2022版中考一輪復(fù)習(xí)人教版歷史（含2022中考真題）九年級下冊（4課時80張）

2012版中考一輪復(fù)習(xí)精品課件人教版歷史（含2011中考真題）九年級下冊目錄第22課時蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界第23課時第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化第24課時社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨(dú)立和振興第25課時戰(zhàn)后世界格局與科技文化第22課時│蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽—

華盛頓體系下的西方世界

第22課時蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界·人教版第22課時│知識整合知識整合·人教版

1．二月革命(1917年3月)(1)原因：第一次世界大戰(zhàn)給俄國帶來了深重的災(zāi)難，也激化了國內(nèi)復(fù)雜而尖銳的社會矛盾。(2)結(jié)果：推翻了____________統(tǒng)治，出現(xiàn)兩個政權(quán)并存局面，即資產(chǎn)階級____________與工人士兵代表蘇維埃。

2．十月革命(1917年11月)(1)原因：資產(chǎn)階級臨時政府依然進(jìn)行罪惡的帝國主義戰(zhàn)爭。(2)事件：彼得格勒武裝起義。(3)領(lǐng)導(dǎo)人：______?？键c(diǎn)1十月革命考點(diǎn)梳理沙皇專制臨時政府列寧第22課時│知識整合·人教版(4)結(jié)果：建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府——人民委員會(列寧為主席)

(5)蘇維埃政權(quán)的措施：建立了新型的無產(chǎn)階級政權(quán)；將銀行、鐵路和大工業(yè)企業(yè)收歸國有；頒布《土地法令》，沒收地主和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種；同德國、奧匈帝國議和，退出第一次世界大戰(zhàn)；1918年3月，蘇維埃俄國首都從彼得格勒遷到莫斯科。第22課時│知識整合·人教版(6)蘇維埃政權(quán)的鞏固：經(jīng)過三年艱苦的國內(nèi)戰(zhàn)爭。1920年，蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了世界上第一個無產(chǎn)階級國家。3．意義：俄國十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。第22課時│知識整合·人教版考點(diǎn)2新經(jīng)濟(jì)政策及斯大林時期的建設(shè)和探索1．新經(jīng)濟(jì)政策(1921年)(1)原因：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇俄進(jìn)入和平建設(shè)時期。蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)被戰(zhàn)爭破壞了的經(jīng)濟(jì)。(2)特點(diǎn)(主要內(nèi)容或措施)：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展____________。(3)作用：促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了政權(quán)。2．蘇聯(lián)成立：________年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。最先加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。商品經(jīng)濟(jì)1922第22課時│知識整合·人教版

3．斯大林時期的建設(shè)道路的探索(1)工業(yè)方面：1928—1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一、第二個五年計劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)。這兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國，國防力量也大為加強(qiáng)。(2)農(nóng)業(yè)方面：自30年代初起，蘇聯(lián)開始進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動。(3)民主法制方面：蘇聯(lián)在1936年通過了新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”。新憲法的制定，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制形成，這種模式被稱為“斯大林模式”。第22課時│知識整合·人教版[特別提示]對斯大林模式的評價。它在一定歷史段里發(fā)揮過積極作用。對蘇聯(lián)工業(yè)化和國防力量的加強(qiáng)發(fā)揮了重要作用。但隨著此模式的深入實施，呈現(xiàn)出了許多的弊端：如各行業(yè)比例失調(diào)；損害農(nóng)民利益；消耗和浪費(fèi)了大量資源等。第22課時│知識整合·人教版考點(diǎn)3凡爾賽—華盛頓體系1．巴黎和會(1919年)(1)原因：協(xié)約國為了締結(jié)和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排。(2)操縱者：法國總理克里孟梭、英國首相勞合·喬治和美國總統(tǒng)________，被稱為巴黎和會三巨頭。(3)內(nèi)容：與德國簽訂《凡爾賽和約》。(4)性質(zhì)：帝國主義的分贓會議(帝國主義重新瓜分世界的會議)。(5)凡爾賽體系的形成：戰(zhàn)勝國與奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其簽訂了條約，它們與《凡爾賽和約》共同構(gòu)成了“凡爾賽體系”，確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治新秩序。威爾遜第22課時│知識整合·人教版2．華盛頓會議(1921－1922年)(1)原因：一戰(zhàn)后，帝國主義在亞太地區(qū)的矛盾十分尖銳。(2)內(nèi)容：簽署了《九國公約》，這個公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”“機(jī)會均等”的原則，這實際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?。使中國回?fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。

(3)影響：華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義國家在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。第22課時│知識整合·人教版3．兩次會議形成了凡爾賽—華盛頓體系。4．評價積極方面：協(xié)調(diào)了帝國主義國家的矛盾，確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序。局限性：是建立在宰割戰(zhàn)敗國和奴役弱小民族基礎(chǔ)上的，為戰(zhàn)后極端民族主義和復(fù)仇主義的產(chǎn)生埋下了禍根，它不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因而不可能長期維持下去。第22課時│知識整合·人教版考點(diǎn)4

1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)

1．爆發(fā)：從美國開始，席卷整個資本主義世界。2．特點(diǎn)：涉及范圍特別廣；持續(xù)時間比較長；破壞性特別大。3．影響(1)廣大勞動人民饑寒交迫，流離失所。(2)經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)政治危機(jī)，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩。第22課時│知識整合·人教版考點(diǎn)5羅斯福新政(1933年)1．目的：在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。2．特點(diǎn)：加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。3．中心措施：通過《______________》，對工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，防止出現(xiàn)盲目競爭引起生產(chǎn)過剩。加強(qiáng)了政府對工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和控制。4．意義：美國經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)；美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。國家工業(yè)復(fù)興法第22課時│知識整合·人教版考點(diǎn)6法西斯勢力的猖獗1．德國納粹政權(quán)的建立(1933年)(1)原因：1929－1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了德國社會矛盾。(2)標(biāo)志：1933年________上臺。(3)反動舉措：制造“國會縱火案”，迫害共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士；解散一切工會，取締別的政黨；加強(qiáng)思想控制，焚毀進(jìn)步書籍；推行種族主義政策，瘋狂迫害猶太人。

(4)影響：納粹政權(quán)的建立標(biāo)志著世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。2．日本法西斯政權(quán)的建立：1936年建立以______為核心的法西斯專政，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成了。希特勒軍部第22課時│知識整合·人教版拓展升華1．經(jīng)濟(jì)建設(shè)要立足本國國情，要注意調(diào)整重工業(yè)和輕工業(yè)的比例，并重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展。要采用適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。2．我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不要盲目追求經(jīng)濟(jì)增長速度過高過快，而應(yīng)該有長遠(yuǎn)眼光，致力于國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，并注意提高人民的生活和消費(fèi)水平。要解放思想，開拓創(chuàng)新等。第22課時│應(yīng)用示例·人教版應(yīng)用示例

例[2011·雅安]閱讀下列材料：材料一我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小家國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品和分配，現(xiàn)實生活說明我們錯了。——列寧材料二1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如：緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們；簽署農(nóng)業(yè)調(diào)整法，以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價格；通過全國工業(yè)復(fù)興法為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入資金?！洞髧绕稹返?2課時│應(yīng)用示例·人教版請回答：(1)為了改正材料一中的錯誤，列寧實施了什么政策？主要內(nèi)容是什么？(2)根據(jù)材料二，文中的“他”是誰？“他制定了一系列有效的法規(guī)和政策”的目的和中心措施分別是什么？

(3)這兩個歷史事件的共同成效是什么？第22課時│應(yīng)用示例·人教版

[解析]此材料題意在考查列寧的新經(jīng)濟(jì)政策和羅斯福新政。其核心思想是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)要立足本國國情，要及時進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整。第(1)問中列寧說的話指的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，為了改正這一錯誤，列寧大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，這種政策稱為新經(jīng)濟(jì)政策。其內(nèi)容結(jié)合教材識記作答即可。第(2)問可通過時間1933年，內(nèi)容“全國工業(yè)復(fù)興法”確定此改革是羅斯福新政。其目的和中心措施結(jié)合教材知識作答。第(3)問解答時注意共同成效，無論是列寧的新經(jīng)濟(jì)政策還是美國的羅斯福新政，都促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。第22課時│應(yīng)用示例·人教版[答案](1)新經(jīng)濟(jì)政策。允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。(2)羅斯福。在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。中心措施：對工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，實行《國家工業(yè)復(fù)興法》。(3)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。第23課時│第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后主要資本主義國家的

發(fā)展變化第23課時第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后

主要資本主義國家的發(fā)展變化·人教版第23課時│知識整合知識整合·人教版考點(diǎn)1綏靖政策考點(diǎn)梳理1．原因：一戰(zhàn)后，英法美等國的統(tǒng)治階級為了保住既得利益，竭力避免戰(zhàn)爭，對法西斯國家采取了姑息、退讓、妥協(xié)、縱容的政策。2．慕尼黑會議(“慕尼黑陰謀”)(1)原因：德國法西斯對外擴(kuò)張；英法的姑息縱容。(2)會議時間：________年9月。(3)參與國：德、意、英、法。1938第23課時│知識整合·人教版

(4)內(nèi)容：簽訂慕尼黑協(xié)定，強(qiáng)行將捷克斯洛伐克的________地區(qū)割讓給德國。(5)標(biāo)志著綏靖政策達(dá)到頂峰。3．實質(zhì)：為了保全自己，以犧牲弱小國家的利益，滿足法西斯國家的侵略欲望，并盡可能地把侵略矛頭引向蘇聯(lián)。4．影響：綏靖政策的影響極其惡劣，它使法西斯國家得寸進(jìn)尺，侵略野心膨脹，也極大削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。蘇臺德第23課時│知識整合·人教版

1．全面爆發(fā)的標(biāo)志：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)。2．初級階段(1)1940年四五月，德軍占領(lǐng)包括法國在內(nèi)的西歐和北歐許多國家。(2)德軍空襲不列顛，英國軍民在丘吉爾的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行頑強(qiáng)的抵抗，史稱不列顛之戰(zhàn)。(3)意大利加入德國一方參戰(zhàn)?？键c(diǎn)2第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)第23課時│知識整合·人教版

3．?dāng)U大的標(biāo)志：1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，二戰(zhàn)擴(kuò)大，蘇聯(lián)取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。4．進(jìn)一步擴(kuò)大：1941年12月，日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。第23課時│知識整合·人教版

1．國際反法西斯聯(lián)盟形成(1942年)(1)原因：反法西斯國家及世界人民與法西斯國家矛盾不斷激化。(2)形成標(biāo)志：1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署《________________》。(3)意義：大大增強(qiáng)了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了第二次世界大戰(zhàn)的勝利進(jìn)程?？键c(diǎn)3世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利聯(lián)合國家宣言第23課時│知識整合·人教版

2．雅爾塔會議(1945年初蘇、美、英)(1)原因：為了協(xié)調(diào)盟國行動，盡快打敗法西斯。

(2)參加首腦：美國總統(tǒng)羅斯福、英國首相丘吉爾、蘇聯(lián)斯大林。(3)內(nèi)容：會議決定打敗德國后，要對德國實行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義，同時，還決定成立________。蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日本法西斯的作戰(zhàn)。3．最后的勝利(1)斯大林格勒戰(zhàn)役(1942年7月—1943年2月)：第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

聯(lián)合國第23課時│知識整合·人教版(2)諾曼底登陸(1944年6月6日)：美英盟軍開辟第二戰(zhàn)場，使法西斯德國陷入盟軍的兩面夾擊之中。(3)德國投降：1945年4月，蘇軍對柏林發(fā)動總攻。希特勒自殺身亡。5月2日，柏林守軍投降。5月8日，德國正式簽署投降書，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。(4)日本投降：1945年8月15日，日本投降，1945年9月2日，日本正式簽署投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。

第23課時│知識整合·人教版1．性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭。2．影響：是人類歷史上的空前浩劫，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史發(fā)展進(jìn)程?？键c(diǎn)4二戰(zhàn)的性質(zhì)、影響第23課時│知識整合·人教版

1．美國、西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況考點(diǎn)5戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展國別年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)原因美國20世紀(jì)五六十年代持續(xù)發(fā)展、西部和南部發(fā)展迅速廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育；改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)，政府采取措施改善人民生活20世紀(jì)70年代弊端顯露，地位下降經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，通貨膨脹困擾，債務(wù)加重20世紀(jì)90年代持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，新經(jīng)濟(jì)時代(信息化和全球化)社會經(jīng)濟(jì)改革，加大發(fā)展教育、科技事業(yè)的力度第23課時│知識整合·人教版國別年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)原因西歐20世紀(jì)50年代初工業(yè)生產(chǎn)達(dá)到甚至超過了戰(zhàn)前水平A.美國的援助

B.發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢

C.采用最先進(jìn)的科技成果

D.制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策20世紀(jì)50－70年代經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮歐共體的形成第23課時│知識整合·人教版國別年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)原因日本20世紀(jì)50－70年代經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國A.非軍事化政策

B.美國的扶持

C.制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策

D.引進(jìn)最新的科技成果，發(fā)展教育和科技20世紀(jì)70年代中期速度減緩世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊20世紀(jì)80年代中期以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮科技立國第23課時│知識整合·人教版

2.歐洲走向聯(lián)合(1)前提條件：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切。(2)過程①20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“______________”組織。②1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立_____________，簡稱歐盟。(3)表現(xiàn)：歐盟各國將逐步使用單一的貨幣——?dú)W元；歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學(xué)習(xí)和居??；同時，歐盟還力求在外交和國家安全等方面步調(diào)一致。歐洲共同體歐洲聯(lián)盟第23課時│知識整合·人教版(4)作用①歐洲共同體的成立，對成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要的作用。②歐盟成立后，歐盟成員國之間資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。[特別提示]戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因：美國的援助；采用最先進(jìn)的科技成果；制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。第23課時│知識整合·人教版拓展升華

1．和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演；人民是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進(jìn)的真正動力；意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰(zhàn)，國與國之間應(yīng)該和平共處；人類命運(yùn)休戚相關(guān)，要加強(qiáng)國際合作，求得共同發(fā)展。2．各國人民之間只有加強(qiáng)友好合作，團(tuán)結(jié)互助，才能有力地遏制霸權(quán)主義、新殖民主義，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，促進(jìn)人類的共同發(fā)展，這樣才能最終避免戰(zhàn)爭。第23課時│知識整合·人教版

3．一個國家要想發(fā)展，一定要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新；堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。4.戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要因素在于重視科技發(fā)展，有效地調(diào)整了經(jīng)濟(jì)政策以及注重國際合作。從美國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)識到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。今天我們要重視教育，重視人才，落實“科教興國”戰(zhàn)略。政府適時調(diào)整政策是經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)發(fā)展的重要條件。第23課時│應(yīng)用示例·人教版應(yīng)用示例

例[2011·內(nèi)江]

閱讀下列材料：“各國(指26國)保證以全部的軍事和經(jīng)濟(jì)資源，團(tuán)結(jié)一致，徹底打敗法西斯軸心國及其追隨者……”請回答：(1)材料出自于26個國家簽署的什么文件？它的簽署有何重大意義？(2)文中“法西斯軸心國”指的是哪些國家？(3)這一場戰(zhàn)爭的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？這是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？第23課時│應(yīng)用示例·人教版

(4)打敗法西斯后，為維護(hù)世界和平，1945年10月，成立了一個國際組織，該組織的名稱是什么？(5)世界大戰(zhàn)的硝煙，已隨著時間的推移而消逝，然而戰(zhàn)爭留下的創(chuàng)傷依然存在。世界已跨入新世紀(jì)，可天下并不太平。反思世界大戰(zhàn)的歷史，你從中得到什么啟示？第23課時│應(yīng)用示例·人教版

[解析]此材料題，意在考查第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識點(diǎn)，從材料中的“26國”即可想到二戰(zhàn)時召開的26國華盛頓會議，前兩問均為識記層次的考查。第(3)問性質(zhì)，則從這場戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方已經(jīng)成為世界人民與法西斯的對抗，因而是世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。第(4)問從時間入手。第(5)從熱愛和平，反對戰(zhàn)爭入手發(fā)揮即可。第23課時│應(yīng)用示例·人教版[答案](1)《聯(lián)合國家宣言》。標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成。(2)德國、意大利、日本。(3)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。世界反法西斯戰(zhàn)爭。(4)聯(lián)合國。(5)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，熱愛和平。(言之有理即可)第24課時│社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨(dú)立和振興第24課時社會主義國家的改革與

演變、亞非拉國家的獨(dú)立和振興·人教版第24課時│知識整合知識整合·人教版1．背景：高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制弊端日益暴露，阻礙社會發(fā)展。

2.影響：改革雖然在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。考點(diǎn)1赫魯曉夫改革考點(diǎn)梳理第24課時│知識整合·人教版考點(diǎn)2蘇聯(lián)解體(1991年)

1．原因(1)根本原因：斯大林模式的弊端。(2)直接原因：______________改革。①措施：經(jīng)濟(jì)無功而返，政治上由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制。②影響：國家權(quán)力分散，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強(qiáng)。八一九事件加劇了蘇聯(lián)的分裂。2．影響：美蘇兩極格局結(jié)束。戈爾巴喬夫第24課時│知識整合·人教版考點(diǎn)3東歐社會主義國家的改革運(yùn)動1．匈牙利改革(1)背景：1956年匈牙利事件。(2)措施：對政治經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行了局部改革和調(diào)整。(3)結(jié)果：取得一定成就，80年代又出現(xiàn)困難。(4)局限性：沒有從根本上改革高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，后來出現(xiàn)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。

第24課時│知識整合·人教版2．東歐劇變(1)原因：經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致嚴(yán)重的社會危機(jī)；蘇聯(lián)放松對東歐的控制；西方國家的和平演變。(2)表現(xiàn)：從1989年下半年開始，東歐各國風(fēng)云突變，在一年之內(nèi)，執(zhí)政四十多年的各國黨，紛紛喪失政權(quán)，由于各國執(zhí)政黨的改變，________也隨之發(fā)生了變化。東歐劇變后，南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二；民主德國與聯(lián)邦德國合并，實現(xiàn)了統(tǒng)一。(3)性質(zhì)：是社會主義向資本主義的和平過渡，是國際社會主義的一次嚴(yán)重挫折。社會制度第24課時│知識整合·人教版考點(diǎn)4印度的獨(dú)立

1．原因：二戰(zhàn)后，英國的力量受到削弱，人民反英斗爭高漲。2．印度獨(dú)立：1947年，英國被迫同意印度獨(dú)立，把印度分為印度和__________兩個國家，實行印巴分治。3．領(lǐng)導(dǎo)人：尼赫魯。4．成就：工農(nóng)業(yè)都有了巨大發(fā)展，科技領(lǐng)域的成就卓著。[特別提示]印巴沖突的根源：印巴分治的核心是按宗教信仰，而不是按語言、文字或居民的區(qū)別來劃分自治領(lǐng)，由此產(chǎn)生的印巴分治造成了無窮的后患。巴基斯坦第24課時│知識整合·人教版考點(diǎn)5非洲獨(dú)立運(yùn)動及拉美國家捍衛(wèi)國家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的斗爭

1．非洲獨(dú)立運(yùn)動(1)1952年，________領(lǐng)導(dǎo)“自由軍官組織”發(fā)動武裝起義，英國被迫承認(rèn)埃及獨(dú)立。1956年，埃及宣布將蘇伊士運(yùn)河收歸國有。(2)________年，非洲17個國家獨(dú)立，故稱“非洲獨(dú)立年”。

(3)1990年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著歐洲殖民者奴役非洲長達(dá)五個世紀(jì)歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。納賽爾1960第24課時│知識整合·人教版

2．拉美人民捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭(1)1959年，古巴人民通過武裝斗爭，在卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)下，推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府，走上社會主義道路。(2)20世紀(jì)六七十年代起，巴拿馬人民為從美國手中收回運(yùn)河主權(quán)進(jìn)行了不懈斗爭，1999年底，收回運(yùn)河的全部主權(quán)。第24課時│知識整合·人教版考點(diǎn)6中東戰(zhàn)爭與中東問題的復(fù)雜性

1．戰(zhàn)火頻繁的中東

(1)背景：英國支持猶太復(fù)國主義運(yùn)動。

(2)概況：1948年以色列國建立，阿拉伯人與猶太人矛盾尖銳起來。

(3)四次中東戰(zhàn)爭：1948—1973年。(4)1990年，海灣戰(zhàn)爭。第24課時│知識整合·人教版

2．中東地區(qū)錯綜復(fù)雜的矛盾

(1)原因：地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要，世界列強(qiáng)爭奪豐富的石油資源；歷史矛盾、宗教矛盾、種族矛盾的存在；巴以沖突成為中東問題的關(guān)鍵。(2)中東和平進(jìn)程一波三折：阿拉法特、拉賓和佩雷斯為中東和平做出艱苦的努力。第24課時│知識整合·人教版拓展升華1.在改革中要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平；在改革中要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向，堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖；改革中要重視國內(nèi)的民族問題。2.東歐劇變及蘇聯(lián)解體的啟示：經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要從本國國情出發(fā)，實事求是；要堅持改革開放，改革僵化的經(jīng)濟(jì)模式；要走適合本國國情的社會主義建設(shè)和發(fā)展道路；社會主義國家要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷提高人民生活水平；加強(qiáng)民主與法制建設(shè)。第24課時│知識整合·人教版

3.東歐各國改革的共同原因和實質(zhì)。原因：①社會主義建設(shè)照搬蘇聯(lián)模式，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，引起了嚴(yán)重的社會危機(jī)和政治危機(jī)，人民群眾強(qiáng)烈不滿。②政治、外交上要求獨(dú)立自主，擺脫蘇聯(lián)控制。③受蘇共“二十大”的影響。實質(zhì)：東歐各國要求擺脫蘇聯(lián)社會主義模式的束縛，探索適合本國國情的社會主義建設(shè)道路。啟示：改革應(yīng)實事求是，從本國國情出發(fā)。我國應(yīng)該建設(shè)中國特色社會主義；大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，健全社會主義民主與法制，依法治國；加強(qiáng)黨的建設(shè)。第24課時│知識整合·人教版4.戈爾巴喬夫的政治改革造成了否定十月革命、丑化共產(chǎn)黨和社會主義的嚴(yán)重后果，引起了人們思想上的混亂。造成了蘇聯(lián)局勢更加動蕩，蘇聯(lián)政治體制發(fā)生劇烈變化，由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分散。造成了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的大滑坡。導(dǎo)致民族分裂活動愈演愈烈，民族矛盾激化。使黨內(nèi)斗爭日趨尖銳和公開化?？傊?，戈爾巴喬夫改革直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。對于社會主義國家的啟示：經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要從本國國情出發(fā)，實事求是。要堅持改革開放，改革僵化的經(jīng)濟(jì)模式。要走適合本國國情的社會主義建設(shè)和發(fā)展道路。社會主義國家要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷提高人民生活水平。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路。加強(qiáng)民主與法制建設(shè)。警惕西方國家的“和平演變”。第24課時│知識整合·人教版5.國家獨(dú)立是促進(jìn)民族振興的重要條件。取得民族獨(dú)立后，應(yīng)該重視政府對經(jīng)濟(jì)的有效管理，堅持對外開放，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，要重視教育和人才培養(yǎng)。我們要廣泛借鑒其他國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展少走或不走彎路。第24課時│應(yīng)用示例·人教版應(yīng)用示例

例1[2011·樂山]下圖漫畫用夸張的手法反映了德國歷史和國際關(guān)系的演變。你認(rèn)為該漫畫出現(xiàn)的背景是(

)A.雅爾塔會議B.兩極格局形成C.東歐劇變D.蘇聯(lián)解體第24課時│應(yīng)用示例·人教版[解析]C

“柏林墻”坍塌是東西德統(tǒng)一進(jìn)程中最具標(biāo)志意義的里程碑。而德國的統(tǒng)一是東歐劇變的一個表現(xiàn)。所以其背景為東歐劇變。第24課時│應(yīng)用示例·人教版例2

[2011·濱州]解讀下面表格可知此表意在向我們傳達(dá)下列哪一信息(

)年份196019601960196019601960196019601960獨(dú)立國家尼日爾剛果乍得馬里扎伊爾馬達(dá)加斯加布基納法索塞內(nèi)加爾貝寧喀麥隆加蓬中非多哥索馬里毛里塔尼亞科特迪瓦尼日利亞A.“非洲獨(dú)立年”B.“黑暗大陸”C.美國“后院”D.“東歐消費(fèi)者的天堂”第24課時│應(yīng)用示例·人教版[解析]A從圖表來看，時間都是在1960年，從國家地域來看都屬于非洲國家，由此可以得出這一信息的主題是“非洲獨(dú)立年”。第24課時│應(yīng)用示例·人教版例3

[2011·萊蕪]蘇聯(lián)是世界上第一個社會主義國家，面積遼闊，資源豐富。曾在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和反法西斯戰(zhàn)爭中取得巨大成就。但建國七十余年后，在沒有內(nèi)戰(zhàn)和外敵入侵的情況下自行解體，令世人震驚與沉思。閱讀下列材料，回答問題。材料一1921—1925年蘇聯(lián)(蘇俄)糧食產(chǎn)量變化表年份192119231925糧食產(chǎn)量(億普特)23.1334.5544.24(1)導(dǎo)致蘇聯(lián)(蘇俄)糧食產(chǎn)量不斷增加的政策是什么？這一政策具有什么顯著特點(diǎn)？第24課時│應(yīng)用示例·人教版材料二蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們采取所謂義務(wù)交售制等項辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大地?fù)p害?！珴蓶|《論十大關(guān)系》

(2)材料二揭示了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在的哪一突出問題？材料三對蘇聯(lián)的改革，有人評述說：“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改亂了，勃列日涅夫把蘇聯(lián)改死了，戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改垮了?！?/p>

(3)請你列出“戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改垮了”的歷史依據(jù)。

(4)從蘇聯(lián)的發(fā)展和解體過程中，你得到了哪些認(rèn)識？第24課時│應(yīng)用示例·人教版[解析]此材料題通過相關(guān)材料的設(shè)置，意在考查蘇聯(lián)這一國家在經(jīng)濟(jì)上所進(jìn)行的調(diào)整與改革。第(1)問通過時間1921年可以確定，此政策為列寧的新經(jīng)濟(jì)政策。其特點(diǎn)則需結(jié)合教材識記作答。第(2)問可分析材料進(jìn)行總結(jié)作答。材料中重點(diǎn)提出了斯大林模式對農(nóng)民的傷害?？蓮霓r(nóng)民生產(chǎn)積極性的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r總結(jié)。第(3)問歷史依據(jù)從戈爾巴喬夫進(jìn)行的改革措施來解答。第(4)問為開放性問題，可通過蘇聯(lián)改革和社會主義建設(shè)中所存在的問題來談?wù)J識，如經(jīng)濟(jì)政策的制定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、關(guān)注農(nóng)民、關(guān)注民生、堅持社會主義方向等。第24課時│應(yīng)用示例·人教版[答案](1)新經(jīng)濟(jì)政策。允許多種經(jīng)濟(jì)形式并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前(農(nóng)民生產(chǎn)積極性受到損害)。(3)戈爾巴喬夫的經(jīng)濟(jì)改革沒有取得成果；政治上由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制。(4)社會主義建設(shè)要符合國情，要以發(fā)展生產(chǎn)力為目標(biāo)，要關(guān)注民生，堅持社會主義方向等。(言之有理即可)第25課時│戰(zhàn)后世界格局與科技文化

第25課時戰(zhàn)后世界格局與

科技文化·人教版第25課時│知識整合知識整合·人教版考點(diǎn)1

“冷戰(zhàn)”政策考點(diǎn)梳理

1.冷戰(zhàn)政策(1)含義：以美國為首的資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產(chǎn)主義的政策。第25課時│知識整合·人教版

(2)內(nèi)容：①政治上：推出杜魯門主義，遏制共產(chǎn)主義、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的政策，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇冷戰(zhàn)開始；②經(jīng)濟(jì)上：實施援助西歐的“馬歇爾計劃”；③軍事上：1949年，建立北大西洋公約組織。

2．兩極格局的形成：1955年，__________組織的成立，標(biāo)志著兩極格局形成。

華沙條約第25課時│知識整合·人教版

3．美蘇爭霸階段時間特點(diǎn)原因事件影響第一階段20世紀(jì)五六十年代美國占優(yōu)勢蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)和軍事實力遠(yuǎn)不及美國古巴導(dǎo)彈危機(jī)給世界和平帶來巨大影響，由于雙方勢均力敵，使世界維持相對穩(wěn)定局面第二階段20世紀(jì)70年代蘇聯(lián)占優(yōu)勢美國深陷越南戰(zhàn)爭之中，實行戰(zhàn)略收縮蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗第三階段20世紀(jì)80年代趨于緩和美國因擴(kuò)充軍備而成為世界上最大的債務(wù)國；經(jīng)濟(jì)遇到西歐、日本的激烈競爭蘇聯(lián)撤出阿富汗

4.冷戰(zhàn)結(jié)束：1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著兩極格局結(jié)束。第25課時│知識整合·人教版1．趨勢：世界進(jìn)入新舊交替的時期，目前出現(xiàn)一超多強(qiáng)的局面，逐漸向多極化趨勢發(fā)展。(1)“一超多強(qiáng)”：“一超”指的是________，制定全球戰(zhàn)略，干涉別國內(nèi)政，大力發(fā)展高科技，部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)；“多強(qiáng)”指的是________、日本、中國和________等，成為牽制美國稱霸世界，促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。(2)特點(diǎn)：走向多極化。(3)影響：在新的世界格局的形成過程中，經(jīng)濟(jì)實力越來越具有決定性的作用。各國都致力于實現(xiàn)長期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位?？键c(diǎn)2世界政治格局的多極化趨勢美國歐盟俄羅斯第25課時│知識整合·人教版

2．科索沃戰(zhàn)爭(1)原因①冷戰(zhàn)結(jié)束后，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，成為威脅世界安全的因素。②霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾紛爭，將其轉(zhuǎn)化為國際沖突，直接威脅世界和平。(2)過程①1999年3—6月，以美國為首的北約越過聯(lián)合國安全理事會，以南斯拉夫聯(lián)盟軍隊屠殺科索沃地區(qū)阿爾巴尼亞族人為借口，對南聯(lián)盟境內(nèi)進(jìn)行狂轟濫炸。第25課時│知識整合·人教版

②5月8日，中國駐南大使館遭到北約導(dǎo)彈襲擊，3名中國記者不幸犧牲。(3)影響①科索沃戰(zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)。②科索沃戰(zhàn)爭表明，世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。③聯(lián)合國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。第25課時│知識整合·人教版考點(diǎn)3世界經(jīng)濟(jì)的全球化1．原因：國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢；各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切。2．表現(xiàn)：國際投資和國際貿(mào)易迅速增長；跨國公司影響增大；生產(chǎn)活動全球化趨勢加快；1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立。

3.經(jīng)濟(jì)全球化的影響(1)利①促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②有利于發(fā)展中國家參與世界經(jīng)濟(jì)競爭。第25課時│知識整合·人教版

(2)弊①發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差距拉大。②跨國公司常常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家。③國際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險對發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大。(實例：1997年亞洲金融危機(jī)，使許多亞洲國家經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重困難，政局動蕩)第25課時│知識整合·人教版1．開始時間和領(lǐng)域：20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、計算機(jī)、________、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著新的科學(xué)技術(shù)革命的到來。

2．核心：__________的廣泛使用，標(biāo)志著人類進(jìn)入信息化時代。3．主要成就(1)信息化社會的到來：國際互聯(lián)網(wǎng)是使世界上各種計算機(jī)能交換各類數(shù)據(jù)的通信媒介。它是人類社會歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進(jìn)入信息化社會。(2)生物工程：是一門綜合性技術(shù)科學(xué)，克隆技術(shù)尤為引人注目?？键c(diǎn)4第三次科技革命(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生物技術(shù))航天技術(shù)電子計算機(jī)第25課時│知識整合·人教版

4．特點(diǎn)(1)新科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果，而且大大加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程。(2)科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命。