四年級幫手3鳥的天堂_第1頁
四年級幫手3鳥的天堂_第2頁
四年級幫手3鳥的天堂_第3頁
四年級幫手3鳥的天堂_第4頁
四年級幫手3鳥的天堂_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

814教學重點：引導學生想象“鳥的”的美麗景象，體會作者兩次去“鳥的師生共同收集關(guān)于“鳥的”的資料制作有關(guān)“鳥的”的風光及生、重點句的課件[安排]2“過渡：現(xiàn)在就讓我們一起來學習寫的《鳥的》，看看文中究竟描寫二、生字，初讀課出示生，檢查學生認讀情況燦爛竹竿白茫茫規(guī)律縫隙照耀樹梢生的學習活動為主，弄清楚“鳥的”指的是茂密的大榕樹，鳥兒們在這里生活得來的學習中你想和討論交流什么問題？么兩次見到的景象大不相同？②為什么大榕樹能夠成為“鳥的”？③為什么課文中三、指導深入作者幾次來到了鳥的？第一次見到了什么景象？請學生讀一讀自己感覺美的（好，）現(xiàn)在讓我們來讀一讀板書：不可計數(shù)龐大生命力旺盛美麗可愛，作者第一次看見這棵美麗的大榕樹是在一個夏天的傍晚默讀第一至四自，同桌兩人一起讀這四個自鳥的。（引導學生聯(lián)系第九自,弄明白繁茂的大榕樹給了小鳥一個舒適美麗的家，這里為什么課文中“鳥的”有的加了引號，有的沒有加呢（加引號的“鳥的”是作者別人的話，指河上的那棵繁茂的大榕樹；而不加引號的“鳥的”，是指作者看到了鳥兒們在這里生活得自由自在、快樂，像在天堂一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論