把優(yōu)良家風帶回家講座演講稿

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把優(yōu)良家風帶回家講座演講稿1

大家好!

對每個人來說，生命只有一次。著重安全是對待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現(xiàn)實生活中，并不是每個人都有很高的安全感。

你有沒有留意到我們身邊常常有許多人由于自己的疏忽造成了不可挽回的后果?最近接連發(fā)生幾起溺水事項，很多鮮活的生命轉瞬即逝，給家庭帶來巨大的精神損害和不可挽回的損失。為了同學的安全，作為老師，我們應當監(jiān)督和教育同學的不良行為。每個人都照看到自己崗位上的每一個層次，比自己更關懷同學。我們需要做的是：

1、仔細貫徹上級文件精神，積極開展預防溺水事故的教育宣揚活動，落實“四不”教育。安排防溺水安全教育作業(yè);建立每周非常教育制度;建立每日安全提示制度，課前課后進行安全提示。

2、每個班都會利用班會課，以“溺水安全教育課”為主題召開班會，通過詳細案例和典型事例對同學進行警示，讓同學說出自己的事例和感受，加強同學的安全意識。假如他們能冷靜地處理危急狀況，盡量把損害降到最低。

3、家校結合，共同預防。發(fā)一份《預防溺水家長報告》帶回家，讓家長一起學習《預防溺水安全教育》的知識，或者家訪或電話聯(lián)系等。共同提高預防意識。特別是節(jié)假日，要做好安全工作，讓家長明確，孩子在水里游泳肯定要有家長伴同，平常不要在河邊玩耍，不要私自和同學一起游泳。

4、加強同學上課和放學后的考勤管理，明確專人點名匯報，實時掌控缺席同學信息，對請假同學進行跟蹤調查，了解缺席和缺席同學的去向。不明身份的同學應在第一時間向學校報告，并與家長聯(lián)系。

5、深入同學，了解班級同學狀況，找到有游泳趨勢的同學，實時談話指導，做好同學思想工作，讓同學有效提高認識，從源頭上防止同學在河里游泳。

6、特別是要教育同學在遇到同伴溺水時避開手拉手盲目救助，要智能救助，要馬上尋求大人援助。學校還應向同學講解預防溺水的知識，提高他們的自救和自理技能。

同學們，遵守規(guī)章就是對自己的人生負責，對我們愛的人和愛我們的人負責。嚴格遵守工作安排，嚴格執(zhí)行請假制度，嚴格聽從學校管理，從身邊小事做起。只要嚴格遵守規(guī)章，生活的每一朵花都會更加嬌艷，每一個家庭都會更加美滿，整個社會都會和諧進展。事故隱患，你查，我查，大家查，學校安全，你掌握，我掌握，大家掌握。

記住：安全第一，生命就是天堂!感謝大家!

把優(yōu)良家風帶回家講座演講稿2

心愛的老師們，同學們：

大家好!

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今日，隨著社會的進展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也漸漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不表達著一個人的品質與修養(yǎng)，道德與情操。很多事例也說明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧剛要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻擋她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很洪亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應當是文明的先鋒，禮儀的標兵?？?，在公路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在學校里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——處處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的學校內，樓梯上，總能見到與我們的漂亮學校不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話，任意攀爬樹枝，甚至個別同學有意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸椋蟻砗螢?”作為同學，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。假如人人都能講文明，有禮貌，那我們的`生活將會更美妙。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上涌現(xiàn)，更要涌現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

我的演講完畢，感謝大家!

把優(yōu)良家風帶回家講座演講稿3

家庭是社會的細胞，家庭文明的地位不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和轉變社會風氣，制造新的社會風尚。所以，一個好的家風的構建和傳承不是一件小事。好的家風，利家利民利國。反而害人害社會。

好的家風是家庭中優(yōu)良品質的積累和傳承，是家庭留給每個成員的珍貴精神財寶。古代有仁，有智，有禮，有義，現(xiàn)在有勤，有孝，有謙。好的家庭風格因背景不同而各有千秋：或良善慷慨，父子孝順，兄弟親睦，鄰里情意；或者勤儉持家，往往帶著來之不易的粥飯思想，靠勤奮建立家庭，聚集生意，講節(jié)省，精打細算；或者做一個盡職盡責的人，不以財寶為動力，以應有的勤奮尊敬事物，以真誠待人。以上種種，無形中影響著家庭，使孩子終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

良好家庭風格的形成絕不是一蹴而就的。需要長期的熏陶和積累。教育要加強，反復訓練要重視，要成為每個成員的自覺意識和行為。

一種是有意識的培育。要明白，代代相傳的不僅僅是家庭財寶和地位，還有和諧的精神。繼承和傳承老一輩人留下的優(yōu)良品德和作風，是造福今世后代的大事。手中拿著接力棒，我有自己的責任把好的家風傳承下去，發(fā)揚光大。

第二，要在家庭中營造崇尚學習的氛圍。古人云：“不學那么不學，學那么不學。”懂書才能開悟，學了才能升華。讓家人多一點書的香味，多看書，多看報，多談事情，讓家人得到更多的啟迪和啟迪。當然，家庭學習不同于組織，沒有須要有計劃地開展任何活動。但是，在寧靜的家庭環(huán)境中培育家庭成員在書海中閱讀和游泳的愛好，總能給人一種鎮(zhèn)靜的心情，讓人有所收獲，有所感悟。

三長老要傳，要照看。父母是塑造孩子的無形能量，眼睛和耳朵影響孩子世界觀的形成。你的衣著，舉止，見解，以及人們的立場，都對孩子有潛移默化的影響。他們上上下下，接近朱者赤的都是黑人。這種道德應當是大家都懂的。

第四，要營造和諧文明的家庭環(huán)境。家里里外外，潔凈、明朗、干凈有序。去伙伴家做客，有的家庭特別著重家庭作風和家庭教育文化，掛著勵志感人的家訓，如“積金積玉不如積書教子，寬以待人”、“勤而深遠是福，虧而不盈是福”、“家而事事順遂”等。讓人感覺處于良好的心理狀態(tài)，一種清爽淡雅的感覺油然而生。

好的家風就是好的學校，它的教育模式滲透在親切接觸的方方面面，有仔細的誘導，有親切的教育，有熱忱的鼓舞，有嚴格的要求，這些都影響著家庭的每一個成員，也影響著鄰里和社會。讓大家關注家庭文明建設，留下和諧溫馨的社會。

把優(yōu)良家風帶回家講座演講稿4

每個國家有自己的魂魄，每個班級有自己的特色，每個家庭有自己的風氣。我的家庭也在無聲無息中傳承著國家的文化，又秉持著自己獨有的藝術。

我誕生于揭陽，那里的人民樸實而良善。從誕生時起，一幅家訓就高掛于老家的古墻之上：口中有德，目中有人，心中有愛，行中有善，孝敬為先，克己厚人，牢記恩德，踏實做事，堂正做人。雖然當時還小，但是這幅家訓給我留下深刻的印象，現(xiàn)在偶然憶起，我又有了更深的理解。

(一)蓮的口中有德，竹的目中有人

香水百合的心中有愛，蘭的行中有善

周敦頤曾在愛蓮說中留下“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！逼返木褪巧彽牡滦小男?，爺爺?shù)某靥晾锞烷L滿了蓮，遠遠望去，總有種“可遠觀而不可褻瀆”之感，我究竟明白，蓮的德行高尚，有著孤高自傲，遺世獨立的情懷。我努力學著，口中積德，追隨蓮的步伐，承著祖先留下的家訓。

我小時候就在水墨畫上小有成果，因此易于沾沾自喜，翹起尾巴。而爺爺，總是苦心勸我，多看到別人的優(yōu)點。水墨畫中常畫竹，竹作為花中四君子之一，其謙遜有禮的芳名遠揚。家訓中第二條：目中有人，講的也是這個理。

香水百合的花語是偉大而純凈的愛，村里人常常說，別看你爺爺會砌房子，能干大事，他可是心中有愛，連一只螞蟻都舍不得踩死呢!我悄悄記住，想學習我爺爺?shù)娜蕫邸?/p>

于是，每每在園中散步，每每在陌上戲弄，我都刻意繞開那些小動物。爺爺見狀，漸漸說道：“你有這顆心真是好啊，但是，我們更要行中有善。像蘭花，我們要把越來越多的仁愛之心付諸在行動上，像我們的家訓一樣，行中有善吶!”

(二)萱草的孝敬為先，松柏的克己厚人，籠花的牢記恩德

雖然早些時候，都是爺爺奶奶陪伴我左右，但教給我做人的道理一點也不少?！案改缚偸遣辉诩遥悄阋惨⒕礊橄?。平日里家里來了長輩，要好好款待。還要管好自己，厚待別人。時刻牢記他人的恩德，父母的哺育之恩，老師的教導之恩，還有國家，有國才有家啊!”這以后，我在日記本中畫下萱草，松柏，籠花，分別寫上不同的家訓。

(三)仙人掌踏實做事，菊花堂正做人

“踏踏實實做事，堂堂正正做人?！边@是