小學(xué)校長(zhǎng)任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第第頁(yè)小學(xué)校長(zhǎng)任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

xxxx年4月24日至5月24日，我有幸參與了xx縣教育工委、xx縣教育委員會(huì)舉辦的xxxx年學(xué)校校長(zhǎng)任職〔提高〕培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)，由來(lái)自全縣部分學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)與工會(huì)主席計(jì)70名學(xué)員參與，大家來(lái)自不同的地方、不同的學(xué)校，帶著共同的目標(biāo)聚集在云陽(yáng)老師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)中心，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)、奮進(jìn)的班集體，在班主任王彬老師的指導(dǎo)下，大家相互關(guān)心，相互溝通，共同努力學(xué)習(xí)；與此同時(shí)，我們仔細(xì)聽(tīng)取了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題講座，提高了自己的思想理論水平與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6天的集中培訓(xùn)，時(shí)間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣；分散研修，學(xué)用結(jié)合，讓我受益匪淺；考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增添了使命感。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，緊急而充實(shí)?，F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會(huì)簡(jiǎn)寫(xiě)于下，與大家溝通。

一、首次參培，倍感培訓(xùn)的必要。

本人自XX年2月任副校長(zhǎng)至今，還是第一次參與任職培訓(xùn)。工作中的諸多困惑想要得到大師的指教和破解。正如牟書(shū)記在開(kāi)班儀式上指出的：“校長(zhǎng)培訓(xùn)特別必要，而且必需做好，既是教育強(qiáng)縣的需要，更是履職的需要”。此次培訓(xùn)課程內(nèi)容支配得當(dāng)，滿(mǎn)意了學(xué)員所需，有利于提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，必將推動(dòng)參培學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，助推教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建工作。

二、課堂經(jīng)典摘錄與感悟。

1、管理：就是根據(jù)肯定程序，組織和領(lǐng)導(dǎo)他人去做工作，最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的過(guò)程。感悟：分散人心應(yīng)當(dāng)是校長(zhǎng)最重要的工作力量。校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高管理者，對(duì)于學(xué)校方方面面的工作不必也不應(yīng)當(dāng)事必躬親。作為校長(zhǎng)，必需全力打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮每一位老師的才智和才能，用制度作保障，根據(jù)肯定程序，組織和領(lǐng)導(dǎo)老師去做工作，最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

2、“二十全二十美”。古有“十全十美”之詞，乃是選人用人的最高標(biāo)準(zhǔn)，意思是要非常完善，毫無(wú)欠缺。隨著時(shí)代的進(jìn)展，今有智者提出“二十全二十美”之選人標(biāo)準(zhǔn)。即：“德智體美勞，煙酒歌舞茶，干幺金地麻，信攝炊駕娃”。感悟：校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者，要與各方面的形形色色的人打交道，不僅愛(ài)好愛(ài)好要高雅廣泛，而且身體、經(jīng)濟(jì)都要有足夠的承受力量。既要把握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，又要學(xué)會(huì)生活技能，還要培育好自己的孩子。

3、把組織意圖轉(zhuǎn)化成代表的自覺(jué)愿望。感悟：校長(zhǎng)必需充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，依法有序的治理學(xué)校，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

4、老師的政治素養(yǎng)時(shí)刻會(huì)滲透在教育行為中。感悟：加強(qiáng)師德修養(yǎng)是學(xué)校管理的重點(diǎn)。

5、公正的對(duì)待教職工就是廉潔自律，管理規(guī)范的學(xué)校就會(huì)出更多的人才。感悟：觀點(diǎn)新奇，的確如此。

6、校長(zhǎng)要有全縣、全國(guó)、全球視野，至少要關(guān)注周邊學(xué)校的進(jìn)展。感悟：不行閉門(mén)辦學(xué)。學(xué)習(xí)是進(jìn)展的不竭動(dòng)力。

7、批判老師要留意方法，以鼓舞賞識(shí)為主，彰顯人性化。感悟：文不愛(ài)財(cái)，更愛(ài)名。人都需要鼓舞。

8、老師要善待同學(xué)。校長(zhǎng)要關(guān)注老師心理健康。感悟：老師心理疾病越來(lái)越突出，校長(zhǎng)要時(shí)刻警惕老師心理疾患給同學(xué)帶來(lái)的損害。校長(zhǎng)要改革評(píng)價(jià)體系，老師不行揠苗助長(zhǎng)。

9、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心，是校長(zhǎng)綜合素養(yǎng)的集中表達(dá)。感悟：教育家辦學(xué)召喚校長(zhǎng)必需具備較高的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)只擅長(zhǎng)跑關(guān)系、跑資金、跑項(xiàng)目的'“跑跑兒”校長(zhǎng)是個(gè)考驗(yàn)。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的責(zé)任越來(lái)越重。

10、彰顯教育特色：陽(yáng)光體育在天津，課堂教學(xué)在于都，品讀古詩(shī)在中山，教學(xué)科研在光明，管理嚴(yán)謹(jǐn)在綿陽(yáng)，真情教育在甘肅，獎(jiǎng)品獨(dú)特在北海，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)在上海。感悟：〔續(xù)寫(xiě)〕禮儀教育在云陽(yáng)！歡樂(lè)教育在新陽(yáng)！

11、既聰慧又勤快的人——幕僚；只愚蠢不懶散的人——開(kāi)除；既愚蠢又懶散的人——奴才；只懶散不愚蠢的人——首領(lǐng)。感悟：選賢用能，人盡其才！

12、每個(gè)人生來(lái)就不是神。成才需要三個(gè)條件：自身?xiàng)l件〔靈氣、功夫〕、組織的關(guān)照〔認(rèn)可、提攜〕，老天的垂青〔機(jī)遇、運(yùn)氣〕。僅靠個(gè)人奮斗成不了才，一個(gè)人無(wú)論多么宏大，都不行能提著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地上升。感悟：千里馬需要伯樂(lè)。名師需要發(fā)覺(jué)和培育。

三、考察學(xué)習(xí)開(kāi)闊了視野，更增添了使命感和責(zé)任。

5月11日下午，學(xué)員們?cè)谠脐?yáng)老師進(jìn)修學(xué)院王彬主任的帶著下，考察了高新區(qū)第一試驗(yàn)學(xué)校。受到了實(shí)小的熱忱接待。學(xué)員們參觀了該校的宣揚(yáng)展板、名人文化長(zhǎng)廊、教學(xué)樓一樓大廳、一班級(jí)班級(jí)文化展現(xiàn)墻以及同學(xué)美術(shù)作品。在致遠(yuǎn)樓學(xué)術(shù)廳，首先觀看了學(xué)校的“美的教育”宣揚(yáng)片，然后綻開(kāi)互動(dòng)式溝通。一行部分領(lǐng)導(dǎo)圍繞“校內(nèi)文化建設(shè)”、“學(xué)校課堂教學(xué)改革”、“義務(wù)教育均衡進(jìn)展”、“同學(xué)社團(tuán)建設(shè)”、“美的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”等話(huà)題進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)，第一試驗(yàn)學(xué)校辦公室楊洪主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了全面的答復(fù)和介紹。

互動(dòng)溝通后，付少樹(shù)校長(zhǎng)代表考察團(tuán)全體成員談了考察學(xué)校的感受：一是學(xué)校環(huán)境很美，檔次很高，同學(xué)活動(dòng)豐富，辦學(xué)成效顯著。二是學(xué)校的互動(dòng)式溝通特別真誠(chéng)和務(wù)實(shí)，印象深刻，收獲頗豐。三是云陽(yáng)的學(xué)校與高新試驗(yàn)一小存在很大的差距，學(xué)校各方面的閱歷都值得庫(kù)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)。

確實(shí)，一所進(jìn)展僅十來(lái)年的學(xué)校就能走在重慶市學(xué)校校的前列，怎能不讓人敬佩呢？所以我以為，縮小差距就是使命，縮小差距就是校長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任。

總之，此次培訓(xùn)，各位專(zhuān)家的教導(dǎo)讓我受益良多，我在以后的工作、學(xué)習(xí)中，肯定仔細(xì)加以實(shí)踐，以不斷提高自身的思想熟悉與業(yè)務(wù)水平，為云陽(yáng)教育實(shí)現(xiàn)“重慶市教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

學(xué)校校長(zhǎng)任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

暑假我去舅舅家玩。舅舅家書(shū)櫥里有《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我仔細(xì)的看了。書(shū)中一個(gè)個(gè)愛(ài)的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯以四班級(jí)同學(xué)安利柯的目光通過(guò)日記的形式完成的一部愛(ài)的作品，書(shū)中介紹了很多種愛(ài)，有父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)等等。雖然每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。

整部小說(shuō)以一個(gè)學(xué)校生的目光端詳著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！稅?ài)的教育》這本書(shū)告知我們：想要成為一個(gè)有士氣、布滿(mǎn)活力、正直的人，首先得對(duì)世間、對(duì)事物布滿(mǎn)愛(ài)，真心誠(chéng)意為他人著想。俗話(huà)說(shuō)的好，愛(ài)是一種無(wú)限的力氣。它可以驅(qū)使你的動(dòng)力，讓你成為對(duì)世間有用的人。

在我們身邊，也發(fā)生過(guò)許很多多的小故事，這些微缺乏道的故事在不斷喚醒人們，在不斷教育人們，在不斷感動(dòng)人們。就拿5。12四川汶川大地震來(lái)說(shuō)吧！那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無(wú)辜而珍貴的生命！每當(dāng)官兵們發(fā)覺(jué)地里有受難的同胞是，它們就會(huì)不斷地鼓舞受難的同胞，用愛(ài)的力氣讓受難的同胞們堅(jiān)持，從而獲救。這種愛(ài)就像一跟隱線(xiàn)，拉扯著同胞，鼓舞著同胞，感動(dòng)著同胞，挽救著同胞。后來(lái)，這種愛(ài)也成了千百萬(wàn)人學(xué)習(xí)的典范。

在日常生活中，也有些人由于過(guò)分地愛(ài)導(dǎo)致了極為凄慘的后果。如太多的膩愛(ài)，不正義的愛(ài)……所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)愛(ài)的同時(shí)，還要留意分別善與惡，做一個(gè)正直的人