關(guān)于法制教育的手抄報(bào)a3

關(guān)于法制教育的手抄報(bào)a3生活中不能不懂法律。你知道多少法律知識(shí)呢?法制手抄報(bào)怎么做呢?下面是為大家?guī)?lái)的關(guān)于法制教育的手抄報(bào)a3，希望大家喜歡。法制名言警句1、救濟(jì)走在權(quán)力之前，無(wú)救濟(jì)即無(wú)權(quán)力。2、律者，所以定分止?fàn)幰?。――管子(戰(zhàn)國(guó))《管子;七臣七主》3、法，國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要;公平》4、法是一套權(quán)威性的審判指南或者基礎(chǔ)。――龐德(美)《通過(guò)法律的社會(huì)控制法律的任務(wù)》5、法律的力量?jī)H限于禁止每一個(gè)人損害別人的權(quán)利，而不禁止他行使自己的權(quán)利。6、當(dāng)秩序成了混亂的時(shí)候，就不得不用混亂來(lái)維持拯救法律了。――羅曼;羅蘭(法)《哥拉;布勒尼翁》7、習(xí)慣法非但不比法令靈活，非但不必法令更容易適應(yīng)新的條件，而且相反，它更趨向于抱殘守缺、因循守舊、難以變化。8、法律應(yīng)該是穩(wěn)定的，但不能停止不前。9、我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個(gè)人平等。10、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。;;西塞羅1想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。其次，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問(wèn)題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對(duì)自己提出明確的要求?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去，做時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無(wú)論在國(guó)門內(nèi)外都是國(guó)家重要的形象窗口。國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，從而成為多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。隊(duì)精神的現(xiàn)象，目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團(tuán)這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精2神的培養(yǎng)。再次，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹(shù)立爭(zhēng)第一的意識(shí)，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。推薦其他主題的手抄報(bào)圖片作為參考：1.法制教育