小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部172

蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五班級(jí)〔下冊(cè)〕期末調(diào)查卷2009年6月班級(jí)姓名成果一、直接寫出得數(shù) 1= += －= －1= += += －= －=二、解方程 75x=3 6.8＋x= x－三、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便運(yùn)算的要用簡(jiǎn)便方法算 四、填空1. 5和7的最大公因數(shù)是〔〕，最小公倍數(shù)是〔〕。 6和8的最大公因數(shù)是〔〕，最小公倍數(shù)是〔〕。2. 分母是10的假分?jǐn)?shù)中，最小的是〔〕，這個(gè)分?jǐn)?shù)是〔〕個(gè) 組成的。3. 把“松樹棵數(shù)剛好和楊樹與柳樹的總數(shù)同樣多〞改寫成數(shù)量關(guān)系式是： 的棵數(shù)+的棵數(shù)=的棵數(shù) 把“紅色筆的支數(shù)是黑色筆的3倍〞改寫成數(shù)量關(guān)系式是：的支數(shù)○3=的支數(shù)已修的路程占這條路全長(zhǎng)的〔〕，已修的路程相當(dāng)于剩下路程的〔〕，已修的路程占這條路全長(zhǎng)的〔〕，已修的路程相當(dāng)于剩下路程的〔〕，剩下的路程相當(dāng)于已修路程的〔〕。一條路已經(jīng)修的剩下的5. 在○里填“>〞“<〞或“=〞。 ○ ○ ○6. 填表〔除不盡的保存三位小數(shù)〕小數(shù)分?jǐn)?shù)7. 在括號(hào)里填最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 24分=〔〕時(shí) 600克 150平方厘米=〔〕平方分米8. 下列圖中的O點(diǎn)是大圓的圓心，在括號(hào)里填分?jǐn)?shù)。小圓的直徑是大圓直徑的〔〕，小圓的直徑是大圓直徑的〔〕，小圓的周長(zhǎng)是大圓周長(zhǎng)的〔〕，小圓的面積是大圓面積的〔〕。五、選擇正確答案，在它后面的□里畫“√〞1. 方程x–37=100的解是。 x=37□ x=63□ x=73□ x=137□2. 小明的座位在第4列第5行，他的座位位置用數(shù)對(duì)表示是 〔4，4□ 〔4，5□ 〔5，4□ 〔5，5□3. 12和24的最大公因數(shù)是。 1□ 2□ 12□ 24□4. 6÷8的商用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示是。 □ □ □ □5. 食堂7天正好用去2瓶花生油，共6千克 □ □ □ □左圖中，圓的直徑是10厘米，正方形的面積是多少平方厘米？左圖中，圓的直徑是10厘米25□50□100□ 314□六、畫圖1. 下面每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米。以方格紙上的點(diǎn)〔6，4〕為圓心，畫一 個(gè)直徑4厘米的圓。2. 用圖表示出女生人數(shù)。男生人數(shù)同學(xué)總數(shù)〔1〕女生人數(shù)占同學(xué)總數(shù)的?！?〕女生人數(shù)是男生人數(shù)的。男生人數(shù)同學(xué)總數(shù)女生人數(shù)女生人數(shù)12厘米16厘米3. 把長(zhǎng)1612厘米16厘米 裁成同樣大小的正方形。要使正方形的面積 盡可能大，且紙沒(méi)有剩余，可以裁多少個(gè)？ 在圖上畫一畫，并填出答案。答：可以裁個(gè)。七、解決實(shí)際問(wèn)題〔1〕一根繩長(zhǎng)9〔1〕一根繩長(zhǎng)9. 繩圍成一個(gè)圓，直徑最長(zhǎng) 是多少米？〔2〕水果店賣出梨180千克 瓜多24千克。賣出西瓜多少 千克？2. 一本書共160頁(yè)，李剛已經(jīng)看了120頁(yè)。他已經(jīng)看了這本書的幾分之幾？還 剩這本書的幾分之幾沒(méi)有看？如如左圖，大圓里有4個(gè)大小相同的半圓。假如大圓的半徑是20厘米，43. 4. 李林和張兩人進(jìn)行1000米的長(zhǎng)跑競(jìng)賽。下列圖 途中的狀況。看圖答復(fù)下列問(wèn)題。 〔1〕跑完1000米，李林用〔〕