昆蟲記名著中小學(xué)讀后感《昆蟲記》讀后感小學(xué)

第第頁昆蟲記名著中小學(xué)讀后感《昆蟲記》讀后感小學(xué)

這本書的通過認(rèn)真觀測，多次試驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個奇異的昆蟲世界。寫得生動有趣，讀者讀得愛好盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于的認(rèn)真觀測，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排非常銳利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，好像在測定土的性質(zhì)”等，這些只有認(rèn)真觀測才能寫出來。光是認(rèn)真觀測還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動、詳細(xì)，引人入勝。

昆蟲世界特別奇異!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會猜測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰慧吧!

寫出這些都是由于他認(rèn)真觀測，而我，那么是一個不太會觀測生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)覺了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀測我發(fā)覺，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然認(rèn)真觀測了，但這是對我感愛好的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感愛好的事認(rèn)真觀測，應(yīng)當(dāng)對四周的全部的事認(rèn)真觀測，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著高校問呢!

生活是寫作的源泉，只有認(rèn)真觀測四周的一切，才能了解世界的奇異。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

寫出他認(rèn)真觀測，而我，那么是不太會觀測生活的人，，老師叫我寫作文時候，我總想題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，觀測我，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我認(rèn)真觀測了，但這是對我感愛好的事?，F(xiàn)在我明白了：只對感愛好的事認(rèn)真觀測，應(yīng)當(dāng)對四周的所事認(rèn)真觀測，才能無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著高校問呢!

現(xiàn)在我明白了：不能只對我