年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

中年級(jí)組總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)完畢了，現(xiàn)將本學(xué)期中年級(jí)組班級(jí)治理狀況總結(jié)如下：一、班風(fēng)建立方面

1、各班制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，營(yíng)造安康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氣氛。落實(shí)到詳細(xì)行動(dòng)中，培育班級(jí)的分散力和集體榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的制造力，樂觀參加班級(jí)布置并定期更換，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。本學(xué)期，每個(gè)班級(jí)都能夠準(zhǔn)時(shí)更換板報(bào)和壁報(bào)，尤其是班級(jí)張貼了一些嘉獎(jiǎng)性標(biāo)志，讓孩子們?cè)谠u(píng)比中安康成長(zhǎng)。

3、鼓舞班主任建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的治理中來，培育學(xué)生的責(zé)任感，鼓舞學(xué)生發(fā)揮仆人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí)，增加班級(jí)分散力。本學(xué)期，各班根據(jù)學(xué)校規(guī)定的主題定時(shí)召開班會(huì)，并落到實(shí)處。二、形式內(nèi)容

1、板報(bào)：依據(jù)學(xué)校制定的月主題制定本班板報(bào)主題。每?jī)芍苤了闹芨鼡Q一次。2、副板（藍(lán)板）：專用評(píng)價(jià)“六個(gè)學(xué)會(huì)”為主，即環(huán)保小衛(wèi)士、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、禮儀小天使、布局及內(nèi)容樣式班主任自行設(shè)定。通過班主任的班級(jí)量化以及評(píng)比制度，每班評(píng)比出“環(huán)保小衛(wèi)士、學(xué)習(xí)小仆人、禮儀使者、感恩小標(biāo)兵、合作小伙伴、誠(chéng)信小天使”各二人。

3、室內(nèi)三塊板：班主任可以依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)、依據(jù)本班需要自行設(shè)計(jì)內(nèi)容，力圖突出訓(xùn)練意義及班級(jí)風(fēng)格。

如：展現(xiàn)欄：孩子在課內(nèi)外取得的一些成績(jī)，展現(xiàn)出來給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛?；蛘吆⒆觽冏约褐谱鞯囊恍?shù)學(xué)小報(bào)、語文手抄報(bào)等等。也可以充分利用室內(nèi)墻壁，張貼學(xué)生一些作品，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，讓全體學(xué)生參加到活動(dòng)中來。4、室外軒宣長(zhǎng)廊：制定月主題，班主任指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)主題制作手抄報(bào)、繪畫、寫作等內(nèi)容，力圖呈現(xiàn)全部學(xué)生的作品。

5、一班一國(guó)：利用校本課程講授相關(guān)學(xué)問，并且準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，抽時(shí)間不定期檢查學(xué)生的背誦狀況，并督導(dǎo)其在此根底上增加表情及動(dòng)作，突出所講國(guó)家的特點(diǎn)。（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。）三、詳細(xì)內(nèi)容安排：1、每月評(píng)價(jià)主題：

10月誠(chéng)信小天使合作小伙伴

11月學(xué)習(xí)小仆人環(huán)保小衛(wèi)士

12月感恩小標(biāo)兵禮儀小使者四、取得成績(jī)

1、班主任依據(jù)每月主題，利用班干部的力氣，利用班隊(duì)會(huì)的形式評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生狀況，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)每月考核結(jié)果。

2、班主任定期和家長(zhǎng)溝通，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、結(jié)合每月兩次班會(huì)或者隊(duì)會(huì)，每?jī)芍芤淮卧u(píng)價(jià)活動(dòng)來鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。4、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣，完善制度，重過程、看結(jié)果。

5、兩個(gè)“一”，完成較好，即每天一次年級(jí)組檢查，每月一次全員評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都有一種“班級(jí)是我家，衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀靠大家”的思想。

忙勞碌碌一個(gè)學(xué)期，班主任的工作是“累并歡樂著?！苯窈笤诠ぷ髦?，我和主任們一起創(chuàng)新班級(jí)治理方法，讓好的班風(fēng)促孩子安康成長(zhǎng)。

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年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)間匆忙而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我始終堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想為工作的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和本年組教師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，治理好本年級(jí)組的班級(jí)是首要問題，針對(duì)本年組處于低年級(jí)，學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流淌紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平常課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流淌紅旗就是全班的榮耀，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)期低年級(jí)組獲得流淌紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)期要多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂治理，我還利用空堂時(shí)間巡察班級(jí)上課狀況，發(fā)覺有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不用心聽講時(shí)，除當(dāng)堂提示這個(gè)學(xué)生外還要課后訓(xùn)練這個(gè)學(xué)生。平常假如發(fā)覺有班主任訓(xùn)練不聽的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì)幫助班主任一齊來訓(xùn)練這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來說，辦公室的治理也是特別重要的，由于它是教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了治理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：（1）制訂出輪值表，值日教師必需清掃辦公室衛(wèi)生及安全巡察工作。（2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)談天。（3）不能談?wù)搶W(xué)校的是非。通過這些制度的約束，辦公室的治理漸見成效。

學(xué)校的安全訓(xùn)練永久放第一位，由于學(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來進(jìn)展安全治理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡察工作，除值日教師巡察樓層外，我一天巡察不少于十次，每天晚上根本上都是最終一個(gè)離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉狀況。（2）組織全校師生觀看“安全訓(xùn)練幻燈片”，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警覺，不輕易犯險(xiǎn)。（3）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特殊是用電安全。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，假如發(fā)覺某位教師有情結(jié)就準(zhǔn)時(shí)做好那位教師的思想工作。另外，作為辦公室的唯一男教師，自然把一些體力勞動(dòng)的活，如打水、搬動(dòng)勞開工具、拖地等工作承包下來了。

年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)還要專心發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)處理和上報(bào)，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等狀況，消失這些狀況后我都會(huì)立刻處理，假如修理不了就立刻上報(bào)學(xué)部。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)懷班級(jí)學(xué)生的狀況，如發(fā)覺下雨就要通知生活教師帶傘過來，發(fā)覺學(xué)生大假?zèng)]回就要詢問班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)覺學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級(jí)上訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會(huì)引發(fā)大事故，因此我每天都當(dāng)心翼翼，盡量去發(fā)覺一些隱患以及解決這些隱患的問題。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不少問題，最大的懷疑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求