叫我第一名觀后感

叫我第一名觀后感

【篇一：《叫我第一名》觀后感】

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一個說不出激動和感嘆。電影開頭，小主人公科恩怪異表現，可能會引人發(fā)笑。但伴隨故事情節(jié)發(fā)展，讓我慢慢沉靜了下來，心情也變越加沉重。電影主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學時候常因為發(fā)出奇怪聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認為這是一個愚蠢小丑行為。老師不經意幾句話深深刺痛了科恩心。一樣不能夠接收科恩這種行為還有自己幼時父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩父親要去機場，父親給科恩弟弟一個熱情擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。不過科恩還是深愛著自己父親。

有時真以為老師一句話對學生影響真很大，看到校長為他開音樂會讓他到臺上去講述他疾病和希望，同學們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多人，去關心更多人，因為他知道一個人一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子主要性，他希望更多像他一樣受他人異樣目光孩子能夠有一個關心他們人，有一個人能真正地了解他……于是他開始為了自己夢想而奮斗了。

經過一次次求職失敗，科恩從來沒有放棄自己夢想。在求職時候他從來沒有有意回避自己缺點，布拉德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他能夠面帶微笑介紹著自己“殘障”。但作為觀眾我，看著他笑卻總是以為很悲涼。不敢想象假如自己經歷了他一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑應對一切，能做到他二分之一就已經是奇跡了吧。

最終科恩找到了一家能夠接收自己學校，他教得異常出眾，他跟自己學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己夢想一樣。終于，他被評選為了年度最好教師，在授獎講臺上，臺下是他家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感激了全部些人，更感激了他搭檔——多動癥，他說這個病一直是他朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己夢想，就算有再大困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻印象，對于我們每一個人來說，永久信念是不可能被打敗，只要我們努力了，就不會留下任何遺憾。一樣對于我們學生來說，老師就是他們人生引路人，我們不能夠用異樣眼光對待不一樣學生。尤其是我們中小學教師面正確是正在萌生、形成思想孩子，教師思想、言行對這群孩子成長至關主要。極難想象，一個自私、猥瑣教師影響出來孩子會是什么樣子。所以，每一位教師都應把自己看作燈塔，為學生成長指明方向。

【篇二：《叫我第一名》觀后感】

在前兩個月某個假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》影片，即使過了有點久時間，但影片內容，仍在我腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實人物叫BradCohen美國男子，在六歲時便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且他人越排斥他時，癥狀就會越嚴重。因為這么疾病，在就讀小課時也換了好幾所學校，最終是被一位有著愛心、包容心校長讓BradCohen繼續(xù)就讀，接收教育。

長大后，他想當一位老師，不過很多學校都不愿意錄用他，原因只有一個－因為所患妥瑞氏癥會發(fā)出怪聲。即使被潑了一桶又一桶冷水，但他想當老師意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄用了，校長也是一位有著愛心、包容心人，最終他憑藉著獨特教學方式榮獲年度教師出色獎，而這就是皇天不負苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不但讓我從中得到了許多啟發(fā)，現在社會中也有著很多類似BradCohen社會人士，即使他們不愿意，不過還是他們罹患了一些疾病，我們應該包容他們，希望這個社會能多關心他們。另外，也更讓我能夠驗證了一句話－當上帝幫你關起這扇門時，上帝也會幫你打開另一扇門。”就如BradCohen一樣，他即使罹患了妥瑞氏癥，但他教書方式就跟他人不一樣－很活潑多元，不會只用黑板，而是實際操作，開啟教學新世界。

【篇三：《叫我第一名》觀后感】

《叫我第一名》是一部非常值得大家觀看電影。學生看了能夠學會尊重身邊弱勢群體，老師看了能夠反思自己教育方式，年輕人看了能夠增強工作信心，家長看了能夠改變審閱兒女態(tài)度。

在這部電影中，主人公BradCohen是一個身患妥瑞氏癥青年，這是一個奇怪病癥，患者會不由自主地發(fā)出某種奇怪聲音而不能自控。故事就是在這種背景下展開，Brad病被老師視為搗亂，被同學視為笑柄，甚至被父親視為恥辱！但Brad是一位堅強人，他不甘被疾病打敗，對夢想永不放棄，經歷了二十數次面試，終于如愿以償，成為了一名教師！

這部電影最打動我是BradCohen不被打敗精神。六歲起這種奇怪疾病成了Brad終生搭檔，不能控制，更不能痊愈。盡管任教老師經常會因為他在上課時發(fā)出怪聲將他趕出教室，同學因為他異常舉止嘲笑他、戲弄他、遠離他，但他仍未被疾病所打敗。有一次母親帶他到教堂去參加一個互助會，母親想讓他知道其余患有這種疾病人是怎樣融入社會，但結果令人失望，這些互助會中人全都成了妥瑞氏癥俘虜，除了Brad。Brad一席話讓我頗為感動，他說：“那些得了妥瑞氏癥人都被疾病打敗了，而我絕對不會被輕易打??！”正是在這種信念支持下，Brad在應聘教師職位時，即使碰到重重困難，卻總是不妥協(xié)不放棄。

成功總喜歡眷顧那些肯努力付出人，Brad不但得到了教師這份工作，而且還取得了年度最好教師獎。他不但戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了許許多多正常人?！安灰屓魏螙|西阻止你追求夢想腳步！”Brad說到做到，他夢想成真了！BradCohen是真實存在著，作為他同行，我感到慚愧！和他相比，我是一個多么幸運人，沒有疾病困擾與羈絆，生活中磕磕碰碰也不多，但我卻沒有Brad身上這種不被打敗精神，碰到小挫折往往選擇放棄或另辟蹊徑，所以夢想依舊還是夢想。作為他同行，Brad也給了我前進動力。他讓我相信事在人為，只要不放棄，勇于向困難挑戰(zhàn)，我們夢想就能實現。

Brad為何能成為年度最好教師？為何學生這么喜歡上Brad課？這一點非常值得思索。他班上有個叫Thomas小家伙，不守紀律、不愛學習、愛講臟話，是讓全部老師都頭疼問題學生。Thomas是全部問題學生一個縮影，對這種學生，教師經常會表現出埋怨、生氣、絕望，并最終讓其自生自滅，似乎全部錯都在學生而不是教師自己。但Brad卻用實際行動改變了Thomas，這要何等耐心與愛心！“勇于做與眾不一樣自己！”這是Brad要傳遞給學生一個信念，但我認為這其實是Brad在自己童年痛苦經歷中總結出來最想告訴老師一句話?！坝掠谧雠c眾不一樣自己！”這應該而且必須成為全部老師教學理念，或者說是真心愛學生前提，有了對學生包容，才能真正成就孩子未來。

在這部影片中，我不但看到了一位偉大母親，而且也看到了一位優(yōu)異校長身影。正是這位校長和Brad一番簡單對話，消除了老師和同學對Brad歧視，治愈了Brad自卑心靈，更讓Brad從小樹立了長大后要當一名教師志向?！昂喍淘捳Z，簡單教育，卻好像為寬廣新世界打開了一扇門。我知道，不論未來有沒有妥瑞氏癥糾纏，我一定要成為一名教師！”從Brad自述可知，他世界光明了。這位校長是真正知道教育好校長，他教育無痕，卻改變了Brad一生命運。

不論是這位校長，還是成為教師后Brad，都是我們標兵，他們揭示了教育真諦。我想，這也是這部電影另一個意義所在。

【篇四：《叫我第一名》觀后感】

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為愛搗蛋怪人。但在其生母努力之下，才給這么怪毛病一個正確認識，——源于一項現在無可醫(yī)治疾病。

他憑借著對人生樂觀心態(tài)與追求夢想執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事職業(yè)——教師，他專心用情用智慧投入到他熱愛事業(yè)中，以其優(yōu)異表現，終于取得了最好教師獎項。

布萊德成功大部分取決于他對人生樂觀心態(tài)與追求夢想執(zhí)著，他為了實現自己一生夢想，一次又一次向困難進攻，但也被一次又一次被打?。核麉⒓用嬖?，可是因為他時不時發(fā)出怪聲，面試官都對他產生了不好印象。盡管他背景資料有多好，但等候他也只是一個：“NO！”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中全部學校但都被拒絕了。最終，一所學校錄用了他，他成為了教師，成就了自己一生夢想！

布萊德成功，不光取決于他對人生樂觀心態(tài)與追求夢想執(zhí)著，也與他媽媽激勵有著直接密不可分關系。在布萊德泄氣時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽開導，估量布萊德也沒有現在成就。

成功，不但取決于自己自信心，上進心，或自己自強不息精神，還取決于自己背后強大支撐——我們家長！家長現在是我們頂梁柱，定心丸，為我們遮風擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報！一定！

【篇五：《叫我第一名》觀后感】

電影改編自bradcohen真實故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥年輕人，他憑借著對人生樂觀心態(tài)與追求夢想執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事職業(yè)—教師。

電影開頭，主人公父親一直把患有妥瑞癥bobo視為一個無法平靜頑劣小孩，不論在教室、棒球場、父親講話時，bobo都會無法控制發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人眼光，為此，bobo母親不停要跟新校方交涉關于兒子在課時影響他人舉動是否需要休課問題，帶著兒子與其余妥瑞癥患者交流，結果總是非常消極，幸好12歲他就與母親達成共識，知道了要正常生活追求夢想人生哲學。日后他遇見了改變他一生校長，并讓他更堅定了自己教師夢想。

對于這種陌生癥狀，我一直沒方法想象是由真實故事改編，事實是在美國這種病最少超出10萬例，大部分人群都選擇在家庭呵護之下養(yǎng)老，因為家長認為總比在各種場所影響他人要強。故事最強有力是證實了只要你努力，社會接收你可能性是百分之百，當然面對各種困難時候，樂觀面對總是一件好事，要不然當bobo站在臺上領取教師榮譽獎杯那一段講話，也不可能引發(fā)他臺下學生連續(xù)舉手講話（這一段讓我有點情緒失控，激動得不行。），樂觀影響不光是自己，還有你身邊人。

看完電影后，學到了四點：

1、科恩老師身上所表現樂觀主動、信心、不放棄精神與認真、負責態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來了一系列麻煩，還有些人們異樣目光，甚至是一個歧視，科恩老師依然保持著樂觀主動態(tài)度。對于父親不認同，布拉德有過苦惱，不過還是充滿信心，堅信自己會成為一名教師，完成自己夢想。為了找到一個愿意接收自己學校，布拉德甚至在全國地圖上圈出未去過學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，布拉德帶著希望來景山小學，其實在等候回復過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最終終于順利被聘用。帶著二年級科恩老師開始了教師生涯，和學生互動透露出是坦誠，認真。為給同學們愈加好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C麥辛。亞曼達無奈被父親掉到別班級后，在門口窺看他地理課；海瑟逝世時，她母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋熦撠煘樗A得了最好新進教師獎，更主要是大家尊敬，熱愛與支持。

2、疾病和一切困難是無法阻擋又信念人走向成功。妥瑞氏癥，他人眼中麻煩，卻是布拉德眼中朋友，老師。小時候母親想方法治療布拉德妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有些人勇于露面。原認為會有治療效果母親發(fā)覺這兒消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒人們不一樣，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執(zhí)著布拉德堅守信念，不在意他人看法，克服一切，用成績說明了一切，完成情況夢想。

3、社會包容力與社會輿論對個人影響。小時候布拉德被同齡孩子嘲笑，欺負，稱呼他為怪胎，不懂事湯瑪士也這么叫過，一直以來，人們對于布拉德態(tài)度不外乎是這么。小學女教師，一群不友好同學，認為布拉德是殘疾人可惡校長，甚至包含自己父親也存在偏見；當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫支持，善良梅爾校長，合住在一起羅恩，繼母黛安娜努力溝通，高爾夫球友，學校同事認可，學生喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因為你們對我愛與支持。能夠看到社會輿論對一個人影響是多么大，或許我們也應學會包容，誠然布拉德有時會打攪到旁人，不過他不是有意為之，他應該得到社公正對待。社會上需要一個了解與包容力。

4、偶然以小孩單純眼光看世界。布拉德旁白說，孩子看世界眼光和大人不一樣，他們會說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這么做。孩子們稚嫩思想透露出還有一個我們在成長過程中逐步丟失單純，在社會上生存人們學會了世故，開始圓滑，遇事輕易輕言放棄，布拉德告訴我們就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求夢想?；蛟S我們還能夠學到向孩子們那樣單純點，把一切看簡單些。

疾病困擾，內心折磨，人們不了解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克出眾演出，把一個布拉德科恩角色演如此逼真形象。印象最深是他笑容，自信像溫暖陽光通常能夠融化一切堅冰。而他在被傷害后哭泣，帶有一個自責哭泣也深深打動我。當然，在現實生活中布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出努力和取得成就激勵著我。

或許以后日子里，我也會帶著自信笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐步夢想，不論碰到怎樣挑戰(zhàn)，不論會有多大麻煩。

【篇六：《叫我第一名》觀后感】

國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目標意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。

在片中，感動于母親支持和信任。當同學、老師甚至是科恩父親都認為科恩是個有問題孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正病因，并想方法治療他??；當科恩找不到教師工作而氣餒時，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒……

感動于校長魅力。即使沒有多長鏡頭，不過作為同行我感觸是深刻。他沒有向父親一個批評他學生，而讓布萊克參加一直不敢參加音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能了解他像正常孩子一樣學習想法，他也想讓全校學生能接納這