幼兒園園長培訓(xùn)心得感悟

幼稚園園長培訓(xùn)心得感悟（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會范文意為讀書、學(xué)習、實踐后所寫文字感受中作為模范心得體會，也常慣用來指心得體會模板。常慣用于心得體會參考。伴隨社會發(fā)展，人耐性越來越小，它出現(xiàn)補缺這個漏點。心得體會范文就像一個公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展主要原因是教育質(zhì)量，辦好幼稚園、提升整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長，從某種意見上講，一個好園長就意味著一所好幼稚園。我們作為幼稚園里園長，深知所擔負重擔，這次很高興有這么學(xué)習機會。下面是為你精心整理幼稚園園長培訓(xùn)心得感悟五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。幼稚園園長培訓(xùn)心得感悟1我參加了園長任職資格培訓(xùn)，在此期間，我們聆聽了鄭妮、黃曦、葉秀林、黃潤芳、鄭子瑩、萬中、何葉、吳麗娟等教授《幼稚園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座、《幼稚園家長學(xué)校課程構(gòu)建與實施》《幼稚園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼稚園5s管理法應(yīng)用》《幼稚園教師質(zhì)量評價》等精彩豐富專題講座。這次培訓(xùn)，讓我感悟頗多。首先，辦好一所幼稚園，要有好領(lǐng)導(dǎo)，尤其是要有優(yōu)異園長，一個好園長應(yīng)該以教師作為基礎(chǔ)和底色，實際上許多園長也都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來。園長素質(zhì)和作風能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以，園長必須樹立終生學(xué)習觀念，給自己不停充電，消除職業(yè)怠倦，不停學(xué)習，，在學(xué)習中總結(jié)經(jīng)驗，不停地反思，從而提升自己專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)話成長道路上結(jié)合本園實際情況做得愈加好。其次，在培訓(xùn)學(xué)習和參觀、考查過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們教師專業(yè)發(fā)展存在幾個問題，以及怎樣去進行教師專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和本身培養(yǎng)方面指明了方向。再次，幼稚園團體管理，團體像家一樣，需要專心經(jīng)營，教師是教育中主要原因，我們要打造充滿生機與活力當代幼稚園教師，讓教師體驗工作幸福，善于調(diào)動每個教師潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人友好相處，提升自己品位。與人友好相處是一個基本素質(zhì)，就是知道尊重他人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從體貼老師，愛護老師。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，一直緊記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重全部些人是涵養(yǎng)。這是我努力目標，我希望自己在工作中能不停促進人與人之間團結(jié)，在交往中能磨礪自己性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。幼稚園家長工作也是不可無視一項工作，要真正做到家園合作，才能讓幼兒得到愈加好教育。在各領(lǐng)導(dǎo)、教授、和園長講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長怎樣把所學(xué)理論知識應(yīng)用于實際工作中去，怎樣在平時工作和生活中積累自己工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套他人方式方法，而是借判他人方式來完善自己方法。經(jīng)過這次學(xué)習，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備必備幾點能力：一是落實執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效方案與計劃，落實下去并做到全方面準確，得當有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高管理水平，組織得當。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏精神，在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是學(xué)習實踐能力，就是每個人要把學(xué)習當成一生任務(wù)。要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀園長人才就要順應(yīng)時代發(fā)展，跟上時代步伐，只有這么社會才能科學(xué)進步?？傊@次培訓(xùn)對我發(fā)展起到了很大推進促進作用，幫我更新了教育，教學(xué)理念，學(xué)會了學(xué)習，學(xué)會了反思，學(xué)會了成長，學(xué)會了豐富自己，我將在今后工作中，努力，創(chuàng)新，切實以創(chuàng)新觀念，新思緒投入幼兒教育工作中去，使幼稚園各項工作做得更完美。用理論聯(lián)絡(luò)實際，讓金虹橋幼稚園更上一層樓。幼稚園園長培訓(xùn)心得感悟2010月12日——10月14日，我有幸參加了在洛陽幼兒師范學(xué)校舉行園長培訓(xùn)班。經(jīng)過第一階段學(xué)習，使我開拓了視野，增加了見識，心靈得到凈化，辦園理念得到提升，素質(zhì)得到提升,受益匪淺。詳細總結(jié)以下：一、培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到園本教研真正含義這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。10月12號全天聽了由上海市虹口區(qū)上外附小幼稚園園長陳定兒園長講課，聽了陳園長《幼稚園園本教研實踐與思索》專題講座后，才知道真正園本教研是一個“以園為本”、“基于問題”學(xué)習與教學(xué)研究組成形式。其強調(diào)是全員參加，教學(xué)研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合、同時發(fā)展。而原本教研是教師角色轉(zhuǎn)變一個很好理論與實踐平臺，是促進教師專業(yè)成長主要渠道。我園在這方面，做確實實很不到位，也沒有堅持。以后我們會在實踐中，立足實際情況，腳踏實地，銳意創(chuàng)新，以教研促教，努力尋求有幼稚園本身特色園本教研之路。二、培訓(xùn)，讓我有了新目標我是20XX年走進幼兒教育這支隊伍，經(jīng)歷了從一位普通教師→骨干教師→教研組長→副園長，不停發(fā)展、成長過程，是幼稚園給了我成長土壤與空間，更是給了我工作鍛煉與專業(yè)發(fā)展機會。在教師崗位上已算一個老兵我，在管理上還是一個新手。感到壓力很重、要學(xué)東西很多。然而，經(jīng)過這次培訓(xùn)使我打開了心門，有了新工作目標和動力。使我對以后工作充滿了更大信心，教授就是我引領(lǐng)者、導(dǎo)航燈，我會跟著她們步伐，堅定走我路。我非常珍惜這次千載難逢學(xué)習鍛煉機會。所以，在學(xué)習中我自始自終保持一個主動向上良好學(xué)習狀態(tài)，堅持按時出勤，從不遲到早退，培訓(xùn)中堅持記筆記，全身心地投入極大學(xué)習熱情，不停地努力、不停地嘗試、不停地收獲。在一次次感悟中，使我更深入了解和掌握了幼兒教育新理念，并反思了在以往工作中存在不足，經(jīng)過交流與學(xué)習，拓寬了學(xué)習視野，更新了教育觀念。三、培訓(xùn)，讓我知道了師德主要性聽完張校長講完師德后，我清楚地認識到師德主要性，他就是教師和一切教育工作者在從事教學(xué)活動中必須恪守道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)道德觀念、道德品質(zhì)，我們所認為教師道德素質(zhì)并不單指行為規(guī)范、準則本身，而是在教育過程中教師把這些準則規(guī)范逐步轉(zhuǎn)化為教師從事教育工作主要標志。教師是教育人，塑造人事業(yè)，所以教師師德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為主要我們每一個教師必須清楚認識到這一點，才能讓自己人格愈加完善。幼兒教師師德是教師人格特征直接表現(xiàn)。在教育教學(xué)中，這一點尤為主要。我們清楚地知道，我們面正確受教育者是幼兒，這些天真孩子思想想一潭泉水那么清澈透明，幼兒模仿能力又是無與倫比，而3--6歲幼兒語言、視覺等敏感期尤其活躍，而教師一切行為直接寫在這張白紙上，他高尚是否、正確是否直接影響孩子一生。這就要求幼兒教師應(yīng)具備高尚道德情操及高尚師德。四、培訓(xùn)，增強了我思索，確定今后努力方向首先要加強學(xué)習。經(jīng)過聆聽教授匯報，感到他們學(xué)識淵博，而且很愛學(xué)習，為此使我認識到必須一直地把學(xué)習放在第一位，只有扎實、認真地學(xué)習，才能擴展知識領(lǐng)域，更新知識結(jié)構(gòu)，提升分析、處理問題能力，才能提升自己整體素質(zhì)。其次要深入實踐。作為幼稚園業(yè)務(wù)園長，不但要做好園長助手和教育教學(xué)工作，還要深入到班級聽課，和孩子零距離交流，腳踏實地深入到孩子內(nèi)心深處，教師身邊。與孩子作搭檔，建立師生感情;與同事交朋友，建立工作友情，真正從實踐中獲取新知，收到實效。做一名有熱情、能創(chuàng)意、會判斷管理者。總而言之，這次培訓(xùn)給園長們提供了一次難得學(xué)習機會，提升了認識，明確了職責，更為園長們贏得了難得發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。對于一個“初出茅廬”幼稚園管理者，我們需要是更多這么精神食糧。我十分感激市教育局領(lǐng)導(dǎo)對民辦園園長培養(yǎng)工程高度重視和強有力支持，感激教授給我們帶來精彩講座，這次培訓(xùn)留給我是深深回顧，是一筆寶貴財富。教授們成功經(jīng)驗為我們今后工作奠定了良好基礎(chǔ)，縮短了探索真理路途。在今后工作中，我會更重視這份工作!幼稚園園長培訓(xùn)心得感悟30_年x月x日至12月x日，我參加了園長任職資格培訓(xùn)，在此期間，我們聆聽了鄭妮、黃曦、葉秀林、黃潤芳、鄭子瑩、萬中、何葉、吳麗娟等等教授《幼稚園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座、《幼稚園家長學(xué)校課程構(gòu)建與實施》《幼稚園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼稚園5s管理法應(yīng)用》《幼稚園教師質(zhì)量評價》等精彩豐富專題講座。這次培訓(xùn)，讓我感悟頗多。首先，辦好一所幼稚園，要有好領(lǐng)導(dǎo)，尤其是要有優(yōu)異園長，一個好園長應(yīng)該以教師作為基礎(chǔ)和底色，實際上許多園長也都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來。園長素質(zhì)和作風能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以，園長必須樹立終生學(xué)習觀念，給自己不停充電，消除職業(yè)怠倦，不停學(xué)習，在學(xué)習中總結(jié)經(jīng)驗，不停地反思，從而提升自己專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)話成長道路上結(jié)合本園實際情況做得愈加好。其次，在培訓(xùn)學(xué)習和參觀、考查過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們教師專業(yè)發(fā)展存在幾個問題，以及怎樣去進行教師專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和本身培養(yǎng)方面指明了方向。再次，幼稚園團體管理，團體像家一樣，需要專心經(jīng)營，教師是教育中主要原因，我們要打造充滿生機與活力當代幼稚園教師，讓教師體驗工作幸福，善于調(diào)動每個教師潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人友好相處，提升自己品位。與人友好相處是一個基本素質(zhì)，就是知道尊重他人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從體貼老師，愛護老師。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，一直緊記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重全部些人是涵養(yǎng)。這是我努力目標，我希望自己在工作中能不停促進人與人之間團結(jié)，在交往中能磨礪自己性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。幼稚園家長工作也是不可無視一項工作，要真正做到家園合作，才能讓幼兒得到愈加好教育。在各領(lǐng)導(dǎo)、教授、和園長講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長怎樣把所學(xué)理論知識應(yīng)用于實際工作中去，怎樣在平時工作和生活中積累自己工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套他人方式方法，而是借判他人方式來完善自己方法。經(jīng)過這次學(xué)習，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備必備幾點能力：一是落實執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效方案與計劃，落實下去并做到全方面準確，得當有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高管理水平，組織得當。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏精神，在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是學(xué)習實踐能力，就是每個人要把學(xué)習當成一生任務(wù)。要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀園長人才就要順應(yīng)時代發(fā)展，跟上時代步伐，只有這么社會才能科學(xué)進步?？傊?，這次培訓(xùn)對我發(fā)展起到了很大推進促進作用，幫我更新了教育，教學(xué)理念，學(xué)會了學(xué)習，學(xué)會了反思，學(xué)會了成長，學(xué)會了豐富自己，我將在今后工作中，努力，創(chuàng)新，切實以創(chuàng)新觀念，新思緒投入幼兒教育工作中去，使幼稚園各項工作做得更完美。用理論聯(lián)絡(luò)實際，讓金虹橋幼稚園更上一層樓。幼稚園園長培訓(xùn)心得感悟4學(xué)期充實又擔心，教師們既要扎實基礎(chǔ)，又要提升專業(yè)。練琴、畫畫、律動、上課、說課基本功練習接踵而至;《綱要》知識測試、教育案例演講、學(xué)習心得交流、課程環(huán)境展示、區(qū)域材料制作等專業(yè)訓(xùn)練馬不停蹄。但歷經(jīng)一年...經(jīng)過這幾天培訓(xùn)，幼稚園教育是教育基礎(chǔ)階段。作為一名學(xué)前教育工作人員，我反思了以往工作中不足，使我教育教學(xué)觀念深入得到更新，真是受益非淺。下面是我經(jīng)過培訓(xùn)取得幾個方面體會：幼兒學(xué)習和生活大部分時間都是在幼稚園渡過，怎樣才能使幼兒在幼稚園學(xué)得好，玩得好呢?在此期間受益非淺，吸收了些幼教經(jīng)驗，有很多事情還要認真學(xué)習，與同事們共同探討。在跟幼兒們進行戶外、區(qū)域、教學(xué)活動中，有著些心得與大家一起探討。首先整改紀律，營造良好課堂環(huán)境，使得老師能順利正常開展教學(xué)工作。尤其是我們小班孩子，自控能力比較差，思想上老是開小差，怎樣培養(yǎng)出孩子們自控自理紀律良好習慣是關(guān)鍵。就象我有一天配班時，我與當班老師正準備當日課時手工材料，幾個兒童正在你一言我一句說個不停，還有幾個調(diào)皮兒童還不時向教室外跑。若我不幫幫助整理班上紀律，當班老師工作極難進行下去。我們要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能平靜恪守紀律常規(guī)是很主要，還需認真教誨。其次，溝通也是無極限。作為教師首先應(yīng)該是孩子朋友，能融入他們世界中，能很好洞悉他們想法。在平等關(guān)系中，教師是孩子搭檔，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分活動，取得表示自己欲望和能力機會。有一次區(qū)域活動，孩子們都去選擇自己想做工作，認真主宰著自己，我也不例外。我投身與孩子們玩得不亦樂乎，“姐姐，我今天做了好多飯，煮了很多魚，你來我家嘗嘗我做好吃嗎?”思思笑著對我說。我也愉快回答道:“嗯，好，謝謝你邀請?！痹捯魟偮?，思思就把玩具遞到我嘴邊，我也假裝津津有味吃了起來。這時我看到她笑容，我知道，孩子們就是想要平等且相互尊重感覺。有時候我也給孩子們做好吃東西，他們還時不時挑剔我做飯菜不好吃呢，同時我也很認真接收他們批評。我盡可能在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們需求，共同健康成長。教師專業(yè)素質(zhì)高低，決定著幼兒教育優(yōu)劣。所以，培養(yǎng)一支高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展前提。培養(yǎng)和提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，我認為應(yīng)該包含師德和師能兩部分內(nèi)容。一、更新觀念，塑造高尚師魂培養(yǎng)和提升教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變教師思想認識，提升教師職業(yè)道德水平。伴隨社會發(fā)展、人民生活水平不停提升，人們對知識需求日益增加，對教育要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到本身工作主要性，更新教育觀念，樹立正確教育觀，努力提升職業(yè)道德水平。幼稚園教育是對一個人啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育主要組成部分”，是一項非常細致工作。我們要求每位教師樹立正確教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動位置，營造良好氣氛，注意挖掘幼兒各方面潛能，使幼兒得到全方面發(fā)展。我們還時常組織教師學(xué)習新《綱要》，學(xué)習后大家達成共識，明確：“幼稚園教育要尊重幼兒人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性發(fā)展?！弊鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒“建立良好師生關(guān)系”，把幼兒作為平等主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護，又要尊重。我們是這么想，也是這么做。二、面向全體，分層培訓(xùn)在教師繼續(xù)教育中，學(xué)校自培無可非議地應(yīng)該成為主陣地。我們主動落實自培目標和計劃，依照不一樣教師不一樣情況，著眼運作、面向全體、分層培訓(xùn)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時充分發(fā)揮學(xué)校基地功效，從內(nèi)容和形式上向弟兄學(xué)校輻射。1、新教師入門培訓(xùn)。我們對新調(diào)入教師培訓(xùn)確立目標是深入加深對師德規(guī)范真情實感，深入強化專業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范，深入掌握主要學(xué)科教材教法，提升教育教學(xué)實際操作能力，從思想上和業(yè)務(wù)上盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，縮短從一個合格畢業(yè)生成為一個合格中學(xué)教師周期。一是引導(dǎo)她們做好角色轉(zhuǎn)換，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對她們加強工作責任性教育，以及組織能力培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課、說課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是實施師徒結(jié)對，我們對每位新教師配置1位富有經(jīng)驗教師為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作等方面進行“知、能、操、行”傳、幫、帶。四是建立學(xué)?？荚u制度，考評項目有寫一份優(yōu)異教案、上一堂教學(xué)匯報課、組織二次公開活動、寫一份全方面工作總結(jié)等。2、青年教師提升培訓(xùn)。我們對青年教師培訓(xùn)，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)心，為她們成長創(chuàng)造良好條件，促使他們上一個臺階。首先，給青年教師樹榜樣。我們非常重視宣傳先進教師事跡和發(fā)揮學(xué)校中一批優(yōu)異教師榜樣作用，引導(dǎo)青年教師不停進取。其次是主動開展各項活動，把培訓(xùn)工作落到實處。為了落實培訓(xùn)青年教師各個實踐步驟，依照青年教師特點，開展各種教育教學(xué)活動，經(jīng)過觀摩、研討、考評、評選等形式，給每位青年教師創(chuàng)設(shè)自己演出舞臺，提供成功機會。如舉行了自彈自唱、說課、健美操等培訓(xùn)和比賽。對于這些比賽，我們一直面向全體教師分層進行，讓每一位教師都有成功機會，取得成功喜悅。第三是創(chuàng)設(shè)各種條件，優(yōu)化培訓(xùn)步驟。我們正處于世紀之交，青年教師是培養(yǎng)二十一世紀人才主力軍，學(xué)校主動為他們創(chuàng)造條件，提供他們深造與學(xué)習機會，提升他們學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。:三、務(wù)實求新，結(jié)果累累本學(xué)期充實又擔心，教師們既要扎實基礎(chǔ)，又要提升專業(yè)。練琴、畫畫、律動、上課、