人力資源部干部年終工作總結(jié)

人力資源部干部年終工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)去了，往事已經(jīng)成為回憶，而期末工作結(jié)束之后還有一件重要的事情就是把回憶中一些重要的片段進(jìn)行拾取和整理。

人力資源部?jī)?nèi)部的換屆，新老交替的順當(dāng)完成。牢記傳承與進(jìn)展，平衡連續(xù)與創(chuàng)新。新干事的加入，又為咱們?nèi)肆Y源部添加了新的力氣。在工作效率上的思索與改進(jìn)。樂(lè)觀迎接mi新理念的提出和提前完成下學(xué)期活動(dòng)策劃的施行。無(wú)一不昭示了人力資源部?jī)?nèi)部的進(jìn)展和作為社聯(lián)一份子力氣的提升。

當(dāng)然，工作的一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)勝利與不足交織的一個(gè)學(xué)期。勝利之余，還有一些不足之處是需要反思的。

個(gè)人總結(jié)：一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我收獲的東西的確不少，假如說(shuō)上個(gè)學(xué)期是一個(gè)接受新奇事物的過(guò)程，那這個(gè)學(xué)期就是一個(gè)精學(xué)已經(jīng)也許了解事物的過(guò)程。會(huì)長(zhǎng)換屆，部門(mén)招新，社團(tuán)換屆…..每件事情輕身經(jīng)受后都有感受，可以說(shuō)我身上的一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變就是磨去我高中時(shí)期的害羞，思想不再在學(xué)習(xí)上，開(kāi)頭學(xué)習(xí)一個(gè)組織如何運(yùn)行進(jìn)展，一個(gè)團(tuán)體如何溝通溝通，一個(gè)活動(dòng)如何方案運(yùn)行。原以為這樣也就差不多了，可是暑假和紫媚談天，她問(wèn)我：你在部門(mén)學(xué)到了什么？我的回答只是泛泛的沒(méi)有詳細(xì)東西。又問(wèn)我“你覺(jué)得你在部門(mén)是一個(gè)怎樣的角色？”這個(gè)問(wèn)題是面試的時(shí)候問(wèn)過(guò)我的，但是到部門(mén)以后我真的沒(méi)有認(rèn)真去想過(guò)。她再問(wèn)：你覺(jué)得咱們部門(mén)應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)展??？(經(jīng)典問(wèn)題啊，留著以后問(wèn)別人)…..我突然覺(jué)得我這一年來(lái)太多問(wèn)題沒(méi)有去仔細(xì)想過(guò)。

我開(kāi)頭發(fā)覺(jué)，在以前的工作中，我著實(shí)欠缺思索。由于欠缺思索，有時(shí)候一些感受就沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)化為心得積累下來(lái)。由于缺乏思索，一些問(wèn)題沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，事后很久回想的東西終歸沒(méi)有結(jié)束后隨即思索來(lái)得的好。由于缺乏思索，在付出相同努力的狀況下，我的所作出的貢獻(xiàn)沒(méi)那么大。不知道其他人有沒(méi)有存在這一問(wèn)題，無(wú)論如何，這是一個(gè)對(duì)自身進(jìn)展及其不利的毛病，無(wú)論站在部門(mén)還是自身的角度看，都是急需改正的。

部門(mén)總結(jié)：

籠統(tǒng)來(lái)說(shuō)，部門(mén)的進(jìn)展分為對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方面：

對(duì)內(nèi)：

l傳承：

1首先要弄清晰我們有什么東西可以傳承。

一是部門(mén)文化。這個(gè)大伯已經(jīng)在博客上有了詳細(xì)的闡述。

二是部門(mén)精神。這個(gè)博客也有說(shuō)明。

三是部門(mén)行事方法。我覺(jué)得這一點(diǎn)是咱部門(mén)在三點(diǎn)中最薄弱的一個(gè)。咱部門(mén)的工作主要分兩種：一種是行政工作，一種是搞活動(dòng)。我覺(jué)得搞活動(dòng)留下的東西可以只是個(gè)也許，這樣有利于后來(lái)人的創(chuàng)新。但是行政類(lèi)的工作的描述和總結(jié)做到具體詳細(xì)，也就是出一個(gè)詳細(xì)模版，精確到人員的詳細(xì)分工，詳細(xì)到哪些人做哪些事。比如說(shuō)這次濤濤和自勉負(fù)責(zé)的換屆，其中有許多很煩的東西要他們處理，的確耗費(fèi)了不少時(shí)間去做每年差不多都一樣的東西。假如說(shuō)這次把整一個(gè)活動(dòng)流程寫(xiě)下來(lái)，并且標(biāo)明哪些是特殊要留意的地方，旨在讓后來(lái)者可以在一些必需做但對(duì)自身成長(zhǎng)作用不大的環(huán)節(jié)上“按部就班”。后來(lái)者按這個(gè)程序執(zhí)行并且不斷完善這個(gè)流程，應(yīng)當(dāng)可以使得行政類(lèi)的工作越做越快越好。

2是需要我們刻意去留下些傳承的東西。

暑假快結(jié)束的時(shí)候我看了咱部門(mén)的博客。里面的文章雖然數(shù)目較多，但是對(duì)于咱這樣一個(gè)交接這么多代的部門(mén)來(lái)說(shuō)，的確少了點(diǎn)，甚至說(shuō)有些前輩的思想從未被烙印在這部門(mén)博客上面。而在給的那張人力資料光盤(pán)上絕大多數(shù)是10年留下的東西。每個(gè)人在部門(mén)都會(huì)有體會(huì)和收獲，很有可能一些體悟跟別人不一樣，一些體悟就這樣隨著前輩的離開(kāi)而消逝了不很惋惜么？我覺(jué)得咱部門(mén)可以有一個(gè)規(guī)定，每個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候都認(rèn)真回憶下自己所工作的歲月，登記自己覺(jué)得很有意義的心得與感悟留在博客上，既是紀(jì)念自己在人力的日子，也算是給了后來(lái)的師弟師妹們一個(gè)禮物。還有一點(diǎn)就是：我在博客上追溯不到部門(mén)活動(dòng)在08之前許多的東西。這意味著08之前的許多可能存在的搞活動(dòng)很有用的idea或閱歷遺失了。以后還是要鼓舞在博客上發(fā)表下所