蘇教八年級思品知識點

八年級部分第一單元自立自強1．習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。習(xí)慣有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣有利于我們身心的發(fā)展，壞習(xí)慣則會妨礙我們的健康成長。2．習(xí)慣對人的影響：習(xí)慣影響著人的身體健康；習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展；習(xí)慣影響著人們的行為。習(xí)慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響人一生的成功與幸福。3．中學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣：計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等。4．如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣：要有明確的目標、要有計劃、更重要的是要落實到行動中去、要克服壞習(xí)慣。學(xué)會生活自理是提高自身生存能力、競爭能力和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)。對中學(xué)生而言學(xué)會自理主要包括兩個方面的內(nèi)容：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和計劃生活的能力。5．培養(yǎng)自立自強、樂觀向上的精神：如何提高生活自理能力：克服依賴心理；掌握一些必要的生活技能；尋找獨立鍛煉的機會。如何培養(yǎng)樂觀心態(tài)：首先要認識到每個人的心態(tài)是自己選擇的；要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；要正確看待生活中的不如意；要借助運動以保持健康；要學(xué)會愛別人，寬容別人。向自己的目標邁進怎樣確定人生目標：目標要切實可行；目標應(yīng)該是長期的；目標應(yīng)該是相對穩(wěn)定的。在實現(xiàn)目標的過程中我們必定會遇到各種意想不到的情況，這一方面是因為當(dāng)初確定的目標和制定時不可能將所有的情況都考慮到，必然會有一些情況被忽略；另一方面是因為時間變了，實現(xiàn)目標所需要的主客觀條件也變了。這就要求我們既要堅定信念，毫不動搖地向自己的目標邁進，又要有一定的靈活性，適時地調(diào)整自己的方式和行為，使之更符合實際情況，順利地實現(xiàn)目標。6．磨礪堅強的意志：良好意志的特征有自覺性、果斷性、堅韌性、自制性。意志是成人、成學(xué)、成才、成業(yè)的關(guān)鍵。7．堅強的意志的作用：能激發(fā)人的潛能、是行動的強大推動力、是克服困難、獲得成功的必要條件?！氨嚼碚摗比藗兂Ｓ脕硇稳蒿@能和潛能的關(guān)系。如何磨礪堅強的意志：從小事做起，持之以恒；主動迎接挑戰(zhàn)；做自己不感興趣而又有長遠意義的事；制定明確的目標和計劃。第二單元親近師長8．學(xué)會孝敬父母長輩：為何要孝敬父母長輩：“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是一個人立身處事的最基本的道德規(guī)范。孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。我國法律規(guī)定公民有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。如何孝敬父母長輩：要尊敬、關(guān)愛、贍養(yǎng)扶助父母，從平時的一言一行做起。學(xué)會與父母平等溝通：溝通是跨越代溝的最佳方法?？朔娣葱睦淼牟呗裕阂ε囵B(yǎng)發(fā)散思維，從多方面考慮問題；同時提高文化素養(yǎng)，提高心理適應(yīng)能力，做到理智多于情感。9．全社會都應(yīng)該尊重教師、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德：理解我們的老師：教師是人類文明最直接、最集中的傳遞者。教師工作最大的特點在于每天和天真純潔的學(xué)生交往。為了學(xué)生的成長和發(fā)展，老師擔(dān)當(dāng)多重角色。教師工作一種特殊的、富有創(chuàng)造性的勞動。處理好與老師的關(guān)系，是一個學(xué)生真正接納與理解老師的表現(xiàn)。全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬老師：教師是文明的使者，向他們表達敬意，就是給文明應(yīng)有有尊嚴。尊重教師是一個社會文明的標志。我國法律規(guī)定，每年9月10日是教師節(jié)。學(xué)會尊敬老師：尊重老師的勞動；對老師有禮貌；聽從老師的教誨；與老師積極交流。正確對待老師的表揚與批評：老師表揚不能驕傲，要再接再厲；老師批評不能氣餒、更不能對抗，有則改之，無則加勉。第三單元學(xué)會負責(zé)行為的分類：有有意識行為和無意識行為；有善意的行為和不道德的行為。從行為的性質(zhì)來看有合法行為和非法行為。在法律上，人的行為有作為和不作為兩種。不作為，是指行為人有義務(wù)實施而未實施的行為，即當(dāng)為而不為，其實質(zhì)就是不履行義務(wù)的行為。行為與后果具有一致性：有行為就會有后果，某種后果一定是由某種行為引起的，有一因一果；一因多果；多因一果。作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。10．對自己的行為負責(zé)，三思而后行：法律上人的行為有作為和不作為兩種。不作為即“當(dāng)為而不為”，其實質(zhì)就在于應(yīng)該履行義務(wù)而不履行，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)會對自己的行為負責(zé)：認識到是一個自我認識、自我接納、自我引導(dǎo)和調(diào)控的過程；必須在行動前對自己行為進行選擇；要重視行動過程中的及時調(diào)控；集中體現(xiàn)在對行為后果的自省和自覺承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任上。11．做一個負責(zé)任的公民：成人的基本標志是具有責(zé)任意識和責(zé)任能力責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，它要求公民自覺履行對他人、家庭、社會應(yīng)盡的義務(wù)，并勇于為自己的行為負責(zé)。責(zé)任無時不在，責(zé)任人伴隨人的一生，一個人所負擔(dān)的責(zé)任往往是多重的，不同的社會角色就要承擔(dān)不同的責(zé)任。責(zé)任能力是不可逃避的，是隨著成長“自然”而來的。18歲是法定有完全行為能力的人，必須承擔(dān)完全的法律責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任總要付出代價：責(zé)任是相互的，對他人負責(zé)就是對自己負責(zé)，對自己負責(zé)也就是對他人負責(zé)。如何承擔(dān)責(zé)任：要做到臨陣不亂、臨危不懼。做一個負責(zé)任的公民：首先是一個對自己負責(zé)的人；還要掌握一定的知識，有能力才能負責(zé)任。

第四單元分清是非12．追求公平、維護正義：公平是指處理事情合情合理、不偏袒哪一方。維護公平的意義：對社會而言，公平地對待每一個人，這個社會才會變得和諧；對個人而言，公平地對待周圍的人，才能贏得他人的依賴與尊重。公平是相對的，世界上沒有絕對的公平。我們追求公平，要求社會與他人公平地對待自己，享受自己應(yīng)有的權(quán)利，同時我們也要公平地對待別人。正確面對社會不公：努力追求公平，為營造一個公平的環(huán)境而盡我們所能；要學(xué)會接受、寬容、泰然處之。正義的基本要求：不要侵犯他人的基本權(quán)利；面對不良社會現(xiàn)象要勇敢地加以制止。維護正義的實質(zhì)就是維護社會的規(guī)則和秩序。維護正義是每一個社會成員的義務(wù)。如何維護正義：要有一顆同情心；要勇于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭；要做到見義勇為、見義智為。判斷是非的依據(jù)是法律和道德的要求。做一個正直的人：首先是一個誠實的人；不會為一己私利而丟掉做人的尊嚴；能夠以國家民族大義為重。13．學(xué)會在復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇：從眾心理對人有雙重影響：一方面有助于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗，擴大視野；另一方面又可能抑制我們的個性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人缺乏主見。克服不良的從眾心理：我們既要謹慎考慮多數(shù)人的意見和做法，不固步自封，也要有自己的思考與分析，不迷信、不盲從。正確認識和對待好奇心：一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探索，發(fā)揮其對學(xué)習(xí)生活的積極作用；另一方面，我們要克制那些超越道德和法律范圍的好奇心，防止其消極影響。要杜絕等不良嗜好：吸煙、酗酒、網(wǎng)癮等。不良誘惑有賭博、毒品、非法出版物、邪教等。如何拒絕不良誘惑：善于鑒別不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣；并學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自身和他人造成危害。第五單元與法同行14．法律是青少年健康成長的保護傘和守護人：法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律的基本特征：法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。法律最主要的特征是法律由國家強制力保證實施。法律和道德的關(guān)系：相同點都是人們的行為規(guī)范，都約束人們的行為。兩者的區(qū)別：表現(xiàn)形式不同；實現(xiàn)的方式不同；調(diào)整的對象和范圍不同。086法律的基本作用：法律維護公共秩序、維護公共安全、維護正常的經(jīng)濟秩序、制裁違法犯罪。違法行為指違反國家法律法規(guī)的行為，包括違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。任何違法犯罪行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任：民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為要受到行政制裁；犯罪行為要受到刑罰處罰。一般違法行為與犯罪的區(qū)別：違反的法律、社會危害性和受到的處罰不同。犯罪是嚴重的違法行為，也叫刑事違法行為，是指具有嚴重的社會危害性（本質(zhì)特征）、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為。公檢法的職能：公安機關(guān)負責(zé)維護社會治安、國家安全保衛(wèi)；人民檢察院負責(zé)法律監(jiān)督；人民法院負責(zé)審判。司法機關(guān)指人民檢察院和人民法院。法律面前人人平等體現(xiàn)在：任何人都平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利；任何人都平等地履行法律規(guī)定的義務(wù)；任何人違反法律都平等地受到法律的制裁；沒有人擁有超越法律之上的特權(quán)。15.維護憲法的權(quán)威：憲法是國家的根本大法：憲法規(guī)定國家生活中根本問題；具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程序最為嚴格。憲法具有最高的法律效力：憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)，普通法律必須依據(jù)憲法制定，是“母法”和“子法”的關(guān)系；普通法律不得與憲法相抵觸，否則無效。憲法是一切國家組織和個人的最高行為準則。我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)利、監(jiān)督權(quán)、社會經(jīng)濟權(quán)利等。人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利。生命健康權(quán)是公民最起碼、最重要的人身權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是最基本的政治權(quán)利。公民要正確行使權(quán)利：公民在行使權(quán)利和自由時，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法的權(quán)利和自由；必須嚴格遵守憲法和法律，依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。公民的基本義務(wù)：勞動；受教育；維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益，不得有危害祖國安全、榮譽和利益的行為；保衛(wèi)祖國、抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。家庭生活中的基本義務(wù)：夫妻雙方都有實行計劃生育、互相扶養(yǎng)的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女要贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的：權(quán)利和義務(wù)互為條件，互相依存。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利是履行義務(wù)的前提；義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。任何人在行使權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)。公民要自覺履行義務(wù)：法律所要求的，必須去做；法律所提倡的，積極去做；法律所禁止的，堅決不做。16．依法維護消費者的合法權(quán)益：消費者的合法權(quán)益：安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)、求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得有關(guān)知識權(quán)、人格尊嚴和民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重權(quán)。解決消費爭議的途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議申訴仲裁；向人民法院起訴。做一個成熟的消費者：應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能；進行消費后，應(yīng)主動索要發(fā)票作為維權(quán)依據(jù)；要盡量到正規(guī)的商店購物，少購買流動攤點的物品；善于識別各種消費陷阱，提防上當(dāng)受騙。17．學(xué)會保護隱私：隱私權(quán)是指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。法律保護隱私權(quán)規(guī)定：進入民宅要有法律明確的授權(quán)，要遵循正當(dāng)?shù)某绦?。公民的通信自由和通信秘密受法律保護，未經(jīng)人民檢察院批準或人民法院決定并由公安機關(guān)執(zhí)行，任何組織和個人無權(quán)檢查公民的通信內(nèi)容。尊重他人的隱私：不蓄意打聽或刺探別人的秘密；當(dāng)你無意中聽到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密；未經(jīng)本人允許不得散布他人的隱私。有效地保護自己的隱私：保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離；提高防范意識。第六單元復(fù)興中華18、自覺維護民族團結(jié)：我國自古是一個統(tǒng)一的多民族國家：我國有56個民族，漢族以外的其他55個民族統(tǒng)稱為少數(shù)民族。我國各民族不論大小，一律平等。我國民族分布特點：大雜居、小聚居的、相互交錯居住。省級民族聚居區(qū)域：廣西壯族；寧夏回族；西藏藏族；新疆維吾爾族；內(nèi)蒙古蒙古族。我國的新型民族關(guān)系是平等、團結(jié)、互助、和諧。我國處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮。青少年如何維護民族團結(jié)：維護黨的民族政策，反對大民族主義和地方民族主義。敢于同分裂國家和破壞民族團結(jié)的行為作斗爭。在日常生中，注意尊重少數(shù)的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和語言文字。我國的主要民族政策：民族區(qū)域自治、各民族共同發(fā)展、西部大開發(fā)等。19.了解我國科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀：我國科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀：我國科技教育領(lǐng)域取得較大的成就，但和發(fā)達國家相比，還存在很大差距。理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義：有利于促進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，增強我國的綜合國力、提高我國的國際地位；有利于提高國民素質(zhì)，促進社會和諧發(fā)展。20.我國面臨的問題和挑戰(zhàn)及對策：我國面臨嚴峻的人口形勢：人口總量大、增長快；人口分布不均，東部稠密、西部