幼兒園大班安全優(yōu)質(zhì)課《交通標(biāo)志與規(guī)則》教案

幼兒園大班安全優(yōu)質(zhì)課《交通標(biāo)志與規(guī)則》教案【活動目標(biāo)】

1、熟悉一些常用的交通安全標(biāo)志，知道交通安全標(biāo)志的意義，知道交通安全標(biāo)志的意義，知道交通安全標(biāo)志在社會生活中是一種不行缺少的符號。

2、讓幼兒了解交通標(biāo)志的重要性，并努力遵守交通規(guī)章，做個文明的小公民。

3、鼓舞幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，并能表述自己的發(fā)覺，能夠進展探究性的學(xué)習(xí)，和同伴合作學(xué)習(xí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

教學(xué)重點、難點

重點：了解交通標(biāo)志的重要性。

難點：能夠熟悉交通標(biāo)志符號，并在生活中應(yīng)用。

活動預(yù)備

課件，我是汽車小司機的歌曲，交通標(biāo)志圖片，兒童車3輛。

活動過程：

情境進入

師：小朋友們，今日我們就要到交通標(biāo)志基地去參與培訓(xùn)了，動身！放音樂（小朋友做開火車動作）入活動場地。

一，啟發(fā)談話，小朋友們，今日教師給你們帶來了很多朋友，看你們熟悉嗎？一一出示交通標(biāo)志符號，想想在什么地方看過，給小朋友看，想的過程，師：在乘車，過公路的時候就會看到這些朋友，那教師告知你們他們有一個共同的名字叫交通標(biāo)志，今日教師就和小朋友們一起來學(xué)習(xí)交通標(biāo)志與規(guī)章。

二，探究學(xué)習(xí)

講解三個圖，信號燈，停車場，制止鳴喇叭告知小朋友怎么用。

師，小朋友學(xué)得真仔細，那教師就領(lǐng)你們到公路上看一看，看到了什么？

出示課件，讓小朋友觀看，

教師這有斑馬線，留意行人，留意兒童，留意危急四個交通標(biāo)志看看放到哪幅圖上最適宜，讓幼兒在探究中學(xué)習(xí)，再把標(biāo)志放到指定的位置。

再認(rèn)標(biāo)志

教師考考你們，看你們記住這些交通標(biāo)志了嗎？師指課件，說名稱以及意義。

嬉戲穩(wěn)固安全標(biāo)志

師，剛剛有個交警告知我說，你們真是太了不起了，學(xué)得快，記得牢，讓我領(lǐng)你們來做嬉戲，那我們輕松一下吧。

1騎車嬉戲，幼兒當(dāng)司機可以帶上自己的好朋友，師在適當(dāng)?shù)臅r候出示標(biāo)志，司機去超市的故事。

2舉卡片

事先把卡片剪下來，包在紙包里，師說交通標(biāo)志幼兒找標(biāo)志符號。

三，延長穩(wěn)固

師：交警看到你們玩得這么快樂，他又對我說，要問小朋友一個問題，現(xiàn)在你們都熟悉了交通標(biāo)志，并知道他們的意義，那小朋友想象一下，假如沒有了這些交通標(biāo)志會變成怎么樣?。?/p>

小朋友答復(fù)，師總結(jié)交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了這些標(biāo)志，那公路上的車就會隨便亂行，沒有了法規(guī)，就會消失讓我們不忍心看到的交通事故，還會影響人們的正常工作和休息，所以我們要從小做起，熟悉交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，做個好公民。

四，活動后延長

請小朋友回到家里收集一些關(guān)于交通標(biāo)志的符號以及關(guān)于交通安全的故事，與小朋友們共享。

課后反思

一節(jié)課上完，我覺得效果還是不錯的，尤其在使用課件上，能夠比擬直觀的讓幼兒看到交通標(biāo)志符號在生活中的運用，課件的消失能更好的解決活動目標(biāo)中的難點，我覺得和孩子們互動環(huán)節(jié)，也就是嬉戲環(huán)節(jié)較好，極大地調(diào)動了幼兒的興趣，表達了在玩中學(xué)的教學(xué)理念，而且也襯托了課堂的氣氛，到達了雙邊教學(xué)的目的。我覺