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關于高中生的勵志文章:值得每一位學生銘記的6個字

每個學生可能都知道這個道理:該學的時候學,該玩的時候玩。確實如此,搞好學習的確要懂得勞逸結合。俗話也說得好:文武之道,一張一弛。英國也有句名言:只學習不玩耍,聰慧孩子也變傻。有些學生也把這樣的話當作自己的閱歷之談,或者是想讓這樣的話來標準自己,然而事實往往是說一套做一套。

那么,如何才能真正地做到“該學的時候學,該玩的時候玩”呢?

關鍵是“度”的把握。

以下六個字可以幫忙大家把握好這個“度”,值得每一個學子牢記:此時、此地、此事。

所謂“此時”指的是:某一個時間你該做什么就應做什么。比方,晚上過了11點你還不睡覺,就是不懂得“此時”。

所謂“此地”指的是:在什么場合做什么事。比方,上體育課,你在操場上卻拿本書,到了教室,你卻拍籃球,就是不懂得講場合。

所謂“此事”指的是:你在做某件事的時候,就要努力仔細把這件事做好,不要東一榔頭西一棒子,人在曹營心在漢。比方,播送里放聽力的時候,你卻想著用自己的MP3放聽力,就是不懂得“此事”。

大凡成績優(yōu)秀的學生都懂得“此時、此地、此事”的道理,現(xiàn)實生活中,我們可以發(fā)覺,那些學習成績佼佼者往往并不是一味埋頭苦干者——他們不僅會學,而且會玩。恰恰相反,那些成績差的學生,不僅學習差,而且也不會玩。

比方說,許多學習成績差的同學都喜愛打籃球,然而真剛要他上場進展籃球競賽,他們卻有躲避,不敢上。學校開運動會,你本希望那些平常的“玩頭”踴躍報名參賽,哪知他們一個工程也不參與—原來這些平常舍棄吃飯的時間在籃球場上“汗流浹背”的同學只不過是“浪玩”、“傻玩”,“狗肉包子端不上正席”,真正能上戰(zhàn)場的,還是要靠那些學習成績優(yōu)秀者。

莫非說這些同學的智力差嗎?非也,我們經(jīng)常發(fā)覺,這樣的同學

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