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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月24日-9837)1:教學(xué)中,老師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是老師自愿的,不具有客觀必定性。()
推斷題
對
錯
2:不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當(dāng)時的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響。()
推斷題
對
錯
3:同學(xué)的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。()
推斷題
對
錯
4:遺傳打算論的代表人物是()。
多項選擇題
A、高爾登
B、華生
C、霍爾
D、吳偉士
E、施太倫
5:下列哪句話是錯誤的?()
單項選擇題
A、效度是指測驗結(jié)果的牢靠程度
B、循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的規(guī)律挨次和同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展挨次
C、從學(xué)校至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為選修課程,其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育
D、依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法
6:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
推斷題
對
錯
7:《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》規(guī)定:基礎(chǔ)教育權(quán)屬于()。
單項選擇題
A、中央
B、地方
C、學(xué)校
D、家庭
8:世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個國家?()
單項選擇題
A、英國
B、法國
C、德國
D、日本
9:作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息,以此來推斷同學(xué)把握學(xué)問的狀況。()
推斷題
對
錯
10:教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、組織教學(xué)
B、講授新教材
C、鞏固新教材
D、檢查復(fù)習(xí)
11:老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有()特點。
單項選擇題
A、示范性
B、長期性
C、簡單性
D、制造性
12:德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程,其實施挨次是()。
單項選擇題
A、以知為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行
B、以情為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行
C、以行為開端,行、知、情、意依次進(jìn)行
D、視詳細(xì)狀況,可有多種開端和挨次
13:教學(xué)討論的第一步是()。
單項選擇題
A、討論方法的設(shè)計
B、討論課題的選擇
C、討論方案的實施
D、論文和報告的撰寫
14:“人的進(jìn)展是由人的本能打算的,后天的環(huán)境和教育只起加速或延緩的作用”,這一觀點的代表人物是()。
多項選擇題
A、英國的高爾登
B、美國的霍爾
C、美國的華生
D、美國的吳偉士
15:世界上最早實施義務(wù)教育的是哪個國家?()
單項選擇題
A、英國
B、法國
C、德國
D、日本
16:以實際操作為主的教學(xué)方法包括()
多項選擇題
A、參觀法
B、演示法
C、試驗法
D、實習(xí)法
E、練習(xí)法
17:影響課堂管理的因素有()。
多項選擇題
A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B、班級的規(guī)模
C、班級的性質(zhì)
D、學(xué)校的規(guī)章
E、對老師的期望
18:同學(xué)在學(xué)習(xí)上盼望獲得好名次,其學(xué)習(xí)動機(jī)是()。
單項選擇題
A、外部
B、成就
C、交往
D、任務(wù)
19:“不憤不啟,不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是()
單項選擇題
A、先天有差異,要因材施教
B、學(xué)以致用,學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合
C、學(xué)習(xí)新的學(xué)問,鞏固學(xué)過的學(xué)問
D、學(xué)習(xí)和思索相結(jié)合
20:中等教育中一般教育與教育日趨分化。()
推斷題
對
錯
21:老師在教育工作中要做到循序漸進(jìn),這是由于()。
單項選擇題
A、同學(xué)只有機(jī)械記憶的力量
B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的
C、教育活動中要遵循人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律
D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約
22:當(dāng)代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是()。
單項選擇題
A、老師的個人修養(yǎng)
B、老師的專業(yè)素養(yǎng)
C、老師的共性品質(zhì)
D、師生關(guān)系
23:開學(xué)第一天,新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班,發(fā)覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,緣由是該班同學(xué)無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。假如你是劉老師,你該如何做?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、要言傳身教,還要言教情教
B、加強(qiáng)自身修養(yǎng)
C、以自己的行為舉止感化同學(xué)
D、制定嚴(yán)格的班級制度
24:新課程標(biāo)準(zhǔn)從()等幾個方面闡述了課程的詳細(xì)目標(biāo)。
多項選擇題
A、學(xué)問與技能
B、目標(biāo)與過程
C、過程與方法
D、情感態(tài)度與價值觀
E、達(dá)標(biāo)與測試
25:同學(xué)所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是同學(xué)的()。
單項選擇題
A、名譽(yù)權(quán)
B、榮譽(yù)權(quán)
C、隱私權(quán)
D、人格尊嚴(yán)權(quán)
26:教學(xué)方法是指老師為完成教學(xué)任務(wù)而實行的方法。()
推斷題
對
錯
27:同學(xué)的學(xué)習(xí)特點受()因素和內(nèi)外部因素的影響。
單項選擇題
A、基礎(chǔ)
B、智能
C、思維
D、力量
28:環(huán)境對人的影響是無方案的、沒有系統(tǒng)的,甚至是相互沖突的。()
推斷題
對
錯
29:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進(jìn)行和諧進(jìn)展的教育思想家是()
單項選擇題
A、柏拉圖
B、昆體良
C、皮亞杰
D、亞里士多德
30:在教育活動中,老師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向,采納科學(xué)的方法,獲得良好的進(jìn)展,這句話的意思是說()。
單項選擇題
A、同學(xué)在教育活動中是被動的客體
B、老師在教育活動中是被動的客體
C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D、老師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案正確
解析略。
3:答案正確
解析
4:答案A,C
解析本題考查遺傳打算論這個學(xué)問點,遺傳是影響人的身心進(jìn)展的重要因素之一,遺傳打算論的代表人物是英國的高爾登和美國的霍爾。
5:答案C
解析
6:答案錯誤
解析在階級社會里,教育具有鮮亮的階級性。
7:答案B
解析實施九年制義務(wù)教育,實行基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)、分級管理的原則,是進(jìn)展我國教育事業(yè)、改革我國教育體制的基礎(chǔ)一環(huán)。
8:答案C
解析德國是世界上第一個普及初等義務(wù)教育的國家,普魯士是世界上最早實行義務(wù)教育的國家。
9:答案錯誤
解析
10:答案B
解析
11:答案A
解析老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有示范性特點。
12:答案D
解析德育過程可以從培育知、情、意、行的任何一個方面開頭,由于德育過程具有多端性。
13:答案B
解析教學(xué)討論的第一步是討論課題的選擇。
14:答案A,B
解析
15:答案C
解析略。
16:答案C,D,E
解析
17:答案A,B,C,E
解析
18:答案B
解析
19:答案D
解析
20:答案正確
解析略。
21:答案C
解析老師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)是由于教育活動要遵循人的身心進(jìn)展規(guī)律。
22:答案B
解析當(dāng)代老師素養(yǎng)力量集中體現(xiàn)是老師的專業(yè)素養(yǎng)。
23:答案A,B,C
解析
24:答案A,C,D
解析新課程標(biāo)準(zhǔn)是從學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細(xì)目標(biāo))。
25:答案D
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