學(xué)生校園文化活動總結(jié)五篇

學(xué)生校園文化活動總結(jié)五篇

學(xué)生校園文化活動總結(jié)1

本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順當(dāng)完畢了。在活動中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，（折紙）等手工制作，鼓舞學(xué)生動手、動腦，讓他們進展合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手力量，動腦力量和制造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、選擇適合學(xué)生力量進展的教學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)生的進展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、好玩，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生的力量進展。

2、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的教師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。

3、學(xué)生的動手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡潔的花，自己動手折一些作品等。

4、在活動中我還注意對學(xué)生審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的時機，引導(dǎo)學(xué)生進展比擬、評價，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

5、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫忙他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思索得協(xié)調(diào)起來。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的樂觀思索，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先觀賞美麗的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思索：如何折疊，如何畫出合理美麗的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈活，腦的思索變得更靈敏。

7、本學(xué)期，我們還在摸索著，在選材時，盡量掌握好作品的難易程度，做到：低起點，高發(fā)揮，既照看到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，又盡量照看到那些把握新技能快，承受力量強的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓舞學(xué)生做到：根本技能全員把握，創(chuàng)意設(shè)計盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)的平臺，又為尖子學(xué)生打造展現(xiàn)舞臺。同時，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容完畢后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時將所學(xué)的內(nèi)容穩(wěn)固、消化、運用。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有許多的缺乏：如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西預(yù)備好;還有的學(xué)生做手工比擬低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。

學(xué)生校園文化活動總結(jié)2

一個學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢了，回憶這學(xué)期來美術(shù)興趣小組的活動狀況，雖取得了肯定的成績，也有一些缺乏之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚，很多同學(xué)要求能有時機再進展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培育了學(xué)生的對美術(shù)的興趣

全部參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付教師的作業(yè)。但通過在美術(shù)興趣小組里的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進展比擬。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，通過比擬、爭論等（方法），引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組，特殊是二年級的同學(xué)尤為突出。

二、增加了學(xué)生的`學(xué)問面

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的根本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。

三、增加了實踐的時機

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的時機，特殊是在今年的“光芒的旗幟”廣東省青少年繪畫書法攝影大賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，不少同學(xué)的作品分別獲得了一、二、三等獎的嘉獎。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。固然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

固然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

學(xué)生校園文化活動總結(jié)3

從本學(xué)期開頭，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組治理工作，由于是本人第一次做這個工作，需仔細(xì)對本學(xué)期的工作進展總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的治理（工作總結(jié)）如下：

一、制定好各個小組打算并準(zhǔn)時上交。

在確定好人員與分組的根底上，在開學(xué)初制定好詳實的興趣小組活動打算，并上交檢查，計入教學(xué)治理積分。

二、召開小組輔導(dǎo)教師會議

在第三周就召開興趣小組會議，對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位教師簽了課堂教學(xué)（安全（責(zé)任書））。

三、加強常規(guī)的治理

本學(xué)期興趣課每節(jié)必查，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)治理，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。

四、對上課記錄的檢查

各輔導(dǎo)教師，仔細(xì)做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不仔細(xì)扣分。現(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)覺律動小組記錄最仔細(xì)、最詳實。

五、對作品評比

本學(xué)期對學(xué)生的作品進展準(zhǔn)時的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓舞和表揚。爭取每學(xué)期開一次其次課堂作品展銷會。并準(zhǔn)時做好宣傳工作，提高我校知名度。

存在缺乏：

1、在檢查中發(fā)覺有個別小組不準(zhǔn)時到位，教師進課堂不準(zhǔn)時，導(dǎo)致學(xué)生也不能準(zhǔn)時到位，這個在下學(xué)期肯定提示教師留意。

2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的打算性，扎實、有效地對學(xué)生進展各項技能訓(xùn)練。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)給學(xué)生供應(yīng)一個展現(xiàn)成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。只有對工作不斷地（反思），才能有更大的收獲。

學(xué)生校園文化活動總結(jié)4

我校秉承“愛心為水，勤奮為舟，創(chuàng)新為帆”的辦學(xué)宗旨，本著“以愛為源，不斷提高（訓(xùn)練）質(zhì)量;以人為本，達(dá)成師生共性進展”的訓(xùn)練理念，勇于開拓，銳意進取，不斷提升辦學(xué)品嘗，認(rèn)為只要是有利于學(xué)生的全面進展，我們就借鑒學(xué)習(xí)、探究實踐。這次的陽光大課間活動，校領(lǐng)導(dǎo)提前召開了全校教師和各班班委的發(fā)動大會，并在仔細(xì)聽取各班班主任意見和廣泛征求學(xué)生建議的根底上，各班班主任、體育教師與學(xué)生共同確定體育活動工程，并就（實施方案）開展了熱鬧的爭論，最終全校公布。這是全校師生才智的結(jié)晶，也表達(dá)了我校實施“大課間體育活動”的堅決決心和高漲的熱忱。

我們深知學(xué)生不是學(xué)問灌輸?shù)臋C器，他們是一個個有著鮮亮共性、獨立人格、不同（愛好）、布滿生氣和活力的少年（兒童），樂觀推動陽光體育活動是符合他們生長進展和共性進展需要的?！拔疫\動，我安康”，“每天熬煉一小時，幸福生活一輩子”既是我校陽光（體育運動）扎實開展的（口號）又是不斷深化的動力。

我們所追求的抱負(fù)大課間活動是師生共同參加，融體育、美育、藝術(shù)于一體，既能增加學(xué)生的體質(zhì)，又能愉悅學(xué)生的身心，也能提高學(xué)生的審美力量，更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過一個多月的培訓(xùn)，在各班自主活動工程根本成型的根底上，全校進展了一次大整合，這樣就把大課間活動的框架搭了出來。

成型后，各班又不斷進展深加工，力圖做精做細(xì)。我校大課間活動的根本流程是學(xué)生以班級為單位井然有序地跑步進場，待自主活動的音樂響起，各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進展特色工程展現(xiàn)，15分鐘后響起跑步集合的音樂，各班跑步至指定位置，各班活動的內(nèi)容五彩紛呈，有舞蹈、（武術(shù)）、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、嬉戲、器械、兒童（健身操）、腰鼓等。

大課間活動是一項大型的集體活動，它不僅展現(xiàn)了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)成果，更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織治理力量。班級進退場的安排，學(xué)生活動地點的設(shè)置，活動時間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控，各項活動之間的連接，活動時音樂、器材的到位等諸多事宜，只要有一個環(huán)節(jié)出問題都會影響活動的全局，因此，這就需要學(xué)校各部門、班級通力合作、嚴(yán)格把關(guān)，這不能不說是對班級、學(xué)校組織治理力量的嚴(yán)峻考驗。

為了確保師生每天一小時的活動，我校還制定了一套陰雨天的活動方案，把健身房、舞蹈房、乒乓室等場地全面對師生開放并充分利用起來。在全校師生的共同努力下，我校的大課間活動得到了訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教師的全都確定。在新的一年里，我們?nèi)詫汛笳n間活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，使之做大做強。

在實踐過程中，我們也有很多的困惑，如：如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生共性特長進展之間的關(guān)系;如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動進展，使學(xué)生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進展有機的融合;如何有效地開展室內(nèi)大課間等問題。

學(xué)生校園文化活動總結(jié)5

在學(xué)校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，校領(lǐng)導(dǎo)始終嚴(yán)格要求大課間活動，在政教處、體育組和全體班主任的共同努力下，能夠根據(jù)活動方案實施，明確分工，各部門盡職盡責(zé)，保證了大課間活動的順當(dāng)開展。在內(nèi)容的安排上，活動小組領(lǐng)導(dǎo)、成員也經(jīng)過屢次討論，外聘教師，討論適合我校學(xué)生特點的活動工程，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體性，到達(dá)熬煉身體的目的。下面就以下幾個方面進展總結(jié)：

一、思想熟悉

保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間，對學(xué)生的身心安康進展、全面提高學(xué)生素養(yǎng)具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培育學(xué)生喜愛集體，喜愛學(xué)校的團隊精神，增加學(xué)校分散力，增進師生情感，團結(jié)奮進，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特別的訓(xùn)練意義，同時對進展學(xué)生體能，增進身體安康，培育學(xué)生自我熬煉力量和良好的社會適應(yīng)力量及心理素養(yǎng)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的（創(chuàng)新思維），養(yǎng)成學(xué)生樂觀向上和豁達(dá)樂觀的安康生活方式，消退腦力疲憊，減輕緊急的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。

二、合理安排、培育興趣

本著安康第一的原則，在活動內(nèi)容的安排上，我們選擇了播送操表演，呈現(xiàn)了學(xué)生青春的活力，自編操，表達(dá)了學(xué)生的共性，自選活動能發(fā)揮學(xué)生的特長。如踢毽子，踢毽運動是一種古老的健身形式，是一種有氧訓(xùn)練，可以練習(xí)身體敏捷性和手眼腿的協(xié)調(diào)力量，增加關(guān)節(jié)以及腰、頸、椎的敏捷性和柔韌性，加強血液循環(huán)，促進消化，增進安康，促進身體的生長發(fā)育。

三、加強治理、嚴(yán)格要求

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成局部。豐富多采的活動，不僅培育了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了相互鼓勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。每天的大課間體育活動，使學(xué)生身體素養(yǎng)明顯增加，供應(yīng)了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的時機，大課間體育活動不僅僅是熬煉學(xué)生的體能，更重要的是表達(dá)了