版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月19日-4448)1:人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是目的性。
推斷題
對
錯
2:教育培育同學(xué)主體性的措施有()。
多項選擇題
A、建立民主和諧的師生關(guān)系,重視同學(xué)自學(xué)力量培育
B、重視同學(xué)主體參加課堂,獲得體驗
C、敬重同學(xué)的共性差異,進行針對性教育
D、教育目標要反映社會進展
E、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)進展
3:在現(xiàn)代學(xué)校教育中,老師進行教學(xué)的主要依據(jù)是[]
多項選擇題
A、課程方案
B、教學(xué)大綱
C、教育思想
D、教學(xué)原則
4:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進行德、智、體多方面和諧進展教育的教育思想家是()。
單項選擇題
A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
5:下列說法不是杜威有用主義教育學(xué)的論點是()。
單項選擇題
A、教育即生活
B、生活即教育
C、從做中學(xué)
D、學(xué)校即社會
6:我國最早采納班級授課制是在()。
單項選擇題
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年
7:教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了()。
單項選擇題
A、教育的科學(xué)屬性
B、教育的生產(chǎn)屬性
C、教育的社會屬性
D、教育的藝術(shù)屬性
8:學(xué)校教育的動身點和歸宿是[]
多項選擇題
A、教育內(nèi)容
B、同學(xué)
C、教育目的
D、課程標準
9:下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是()。
多項選擇題
A、“學(xué)而時習(xí)之”
B、鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進行
C、鞏固就要死記硬背
D、重視組織各種復(fù)習(xí)
E、在擴充改組和運用學(xué)問中樂觀鞏固
10:日本學(xué)者()曾經(jīng)強調(diào):“學(xué)力是靠生活指導(dǎo)增長的,不徹底地進行生活指導(dǎo),學(xué)力就低?!?/p>
多項選擇題
A、松澤光雄
B、小泉又一
C、贊可夫
D、布魯納
E、洛克
11:“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)”屬于()。
單項選擇題
A、義務(wù)性規(guī)范
B、任意性規(guī)范
C、制裁性規(guī)范
D、授權(quán)性規(guī)范
12:在我國教育史上,第一次把課外活動正式列為義務(wù)教育全日制學(xué)校、初級中學(xué)教學(xué)方案的是()
單項選擇題
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年
13:老師的職業(yè)角色主要有()。
多項選擇題
A、傳道者
B、示范者
C、管理者
D、討論者
E、父母與伴侶
14:人的生理成熟以具有()力量為標志。
單項選擇題
A、制造
B、學(xué)習(xí)
C、生殖
D、思索
15:學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括老師和同學(xué)兩大要素。()
推斷題
對
錯
16:語文課上,老師要求同學(xué)用“活潑”一詞造句,同學(xué)甲站起來說:“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑?!崩蠋燑c評道:“很好?!蓖瑢W(xué)乙站起來說:“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會,點評說:“說水活潑不合適,這個句子不貼切。”同學(xué)乙狐疑地坐下了。你認為這位老師的做法有何不妥之處?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、限制了同學(xué)的觀看力和想象力
B、沒有敏銳的捕獲教育細節(jié)
C、在肯定程度上抑制了同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識
D、開拓了同學(xué)的視野
17:德國教育家赫爾巴特是()。
單項選擇題
A、兒童中心論的代表
B、老師中心論的代表
C、勞動教育中心論的代表
D、活動中心論的代表
18:嚴格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。()
推斷題
對
錯
19:孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。
單項選擇題
A、理論聯(lián)系實際原則
B、循序漸進原則
C、啟發(fā)性原則
D、鞏固性原則
20:在中國,最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是()。
單項選擇題
A、《對教育方針的看法》
B、《新教育大綱》
C、《教學(xué)與進展》
D、《民本主義與教育》
21:學(xué)校教育對個體進展的影響具有即時價值但難有延時價值。
推斷題
對
錯
22:古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采納()。
單項選擇題
A、分組教學(xué)
B、個別教學(xué)
C、道爾頓制
D、班級上課制
23:聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有()。
多項選擇題
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴原則
C、敬重兒童看法原則
D、提早獨立原則
E、無卑視原則
24:同學(xué)在老師指導(dǎo)下,利用肯定的儀器設(shè)備通過條件掌握引起試驗對象的某些變化,從觀看這些變化中獲得學(xué)問的方法,稱之為()。
單項選擇題
A、練習(xí)法
B、實習(xí)作業(yè)法
C、試驗法
D、談話法
25:老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指()。
多項選擇題
A、教育觀
B、人才觀
C、應(yīng)試升學(xué)觀
D、教育質(zhì)量觀
E、精英教育觀
26:教學(xué)與智育的關(guān)系是()。
單項選擇題
A、教學(xué)是智育的唯一途徑
B、智育是教學(xué)的唯一任務(wù)
C、教學(xué)就是智育
D、智育主要通過教學(xué)來進行
27:同學(xué)的愛好、好惡、意志以及其他共性品質(zhì)等因素實際上是指()。
單項選擇題
A、智力因素
B、非智力因素
C、理性因素
D、感知因素
28:老師撰寫教學(xué)進度方案包括()。
多項選擇題
A、課程教學(xué)進度方案
B、課題方案
C、班級管理工作方案
D、課時方案
E、學(xué)年教學(xué)進度方案
29:新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的詳細目標。
多項選擇題
A、學(xué)問與技能
B、目標與過程
C、過程與方法
D、情感態(tài)度與價值觀
E、達標與測試
30:依據(jù)材料回答{TSE}題:以前學(xué)校評先進、選“三好生”,總是依據(jù)老師的標準,主要靠老師去發(fā)覺大家的優(yōu)點,這樣不免會有遺漏。一位老師打算轉(zhuǎn)變這種方式,讓同學(xué)自己制定標準,自己選擇榮譽稱號,詳細做法是每人在紙上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“認為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽稱號,在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標準,這個稱號的標準不少于3條。老師說,在新學(xué)期中,只要每位同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),達到自己定下的標準,期末確定會得到嘉獎。{TS}你贊成這位老師的做法嗎?()[單選題]
多項選擇題
A、贊成
B、不贊成
查看答案
1:答案錯誤
解析人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是制造性。
2:答案A,B,C
解析本題考查培育同學(xué)主體性的措施。
3:答案B
解析
4:答案B
解析亞里士多德留意到兒童心理進展的自然特點,主見根據(jù)兒童心理進展的規(guī)律對兒童進行分階段教育,提倡對同學(xué)進行和諧的全面進展的教育。
5:答案B
解析杜威有用主義教育學(xué)的論點是教育即生活、學(xué)校即社會和從做中學(xué)。選項B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理論。
6:答案A
解析我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。
7:答案C
解析教育的生物起源論將教育視為一種生物現(xiàn)象,將教育過程歸結(jié)為按生物學(xué)規(guī)律進行的本能的傳授活動。教育的心理起源論認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識的仿照。兩者都認為教育是先天的而不是后天獲得的,否定了教育的社會屬性。
8:答案C
解析
9:答案A,B,D,E
解析鞏固離不開記憶,但不是死記,而是在理解基礎(chǔ)上的記憶,故C項說法錯誤。
10:答案A
解析本題考查的是細節(jié)學(xué)問點,這句話是在介紹同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活這一學(xué)問點時,引用的日本學(xué)者松澤光雄關(guān)于學(xué)力和生活關(guān)系的論斷。
11:答案A
解析
12:答案C
解析
13:答案A,B,C,D,E
解析
14:答案C
解析
15:答案錯誤
解析教學(xué)活動的基本要素包括:老師、同學(xué)和教育影響。
16:答案A,B,C
解析
17:答案B
解析德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表,他在教學(xué)中主見老師中心、課程中心和課堂中心。
18:答案錯誤
解析嚴格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在19世紀下半期基本形成。
19:答案D
解析
20:答案B
解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作。
21:答案錯誤
解析學(xué)校教育能關(guān)心個體形成對自身進展的自主力量,使個體的進展由自發(fā)提高到自覺階段。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性,因而對同學(xué)今后的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。此外,學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量,這不僅對同學(xué)當下而且對其進展來說,更具有長遠意義。
22:答案B
解析
23:答案A,B,C,E
解析1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》,其基本原則有:兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。
24:答案C
解析
25:答案A,B,D
解析老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。
26:答案D
解析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護士工作合同范本
- 臨勤合同范本
- 業(yè)主簽字合同范本
- 電氣設(shè)備安裝工程:2024年專項協(xié)議
- 齊齊哈爾大學(xué)《機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 租房合同范本 門市
- 化妝品委托代理合同范本
- 修路采購合同范本
- 沈陽店鋪轉(zhuǎn)讓合同范本
- 簡單租用合同范本
- 2024年國際貨物買賣FOB條款合同
- 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試語文卷含答案
- 售后服務(wù)保障方案3篇
- 2025屆江蘇省南通市海安市海安高級中學(xué)物理高三上期中聯(lián)考試題含解析
- 電梯安裝主要施工方法及施工技術(shù)措施
- 2024-2030年全球辣椒市場投資潛力與未來運營模式分析研究報告
- 2024-2025學(xué)年二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中模擬試卷(蘇教版)(含答案解析)
- 入團志愿書(2016版本)(可編輯打印標準A4) (1)
- “三措一案”實施規(guī)范標準
- 【全面解讀《國有建設(shè)用地使用權(quán)出讓地價評估技術(shù)規(guī)范【2018】4號文》
- 案件移交清單模板
評論
0/150
提交評論