七年級英語課件

七年級英語課件七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。七年級英語課件【三篇】七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。SectionA1a—2c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟識把握詞匯nameclock等

2、學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)學(xué)問進(jìn)展打招呼.

3、能聽懂聽力對話并能對依據(jù)聽力對話進(jìn)展自由交際.

【學(xué)習(xí)重點】：使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.

Nicetomeetyou.What”syourname?Mynameis......

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟識把握詞匯name,clock

1、仔細(xì)觀看第一頁的圖畫,小組爭論你所熟悉的物品的英語單詞.

2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.

3、小組競賽,展現(xiàn)(看誰總結(jié)的多,寫的精確)

學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)學(xué)問進(jìn)展打招呼.

1、教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。A:Hello,IamGina,What”syourname?

B:MynameisAlan.

2、小組競賽,兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.

3,、分角色朗讀1A對話.

學(xué)習(xí)任務(wù)三:能聽懂聽力對話并能對依據(jù)聽力對話進(jìn)展自由交際.

1,、聽錄音,給1B的對話編號.

2、依據(jù)聽力對話進(jìn)展自由交際.

3、小組競賽,展現(xiàn)對話交際。

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

小組爭論我們所學(xué)的英語名字和漢語名字的區(qū)分,如何用英語拼寫

你的名字?

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

1,、歸納你所學(xué)到的問候語.

2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話.

四、診斷評價

（一）單項選擇.

1._______yourname?MynameisGina.

A.WhatB.What”sC.WhoD.which

2.Goodmorning,MissWang!_____________!

A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。3.I_______Sally,What______yourname?

A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am

4.______nameisLilei.

A.IB.IamC.MyD.you

5.—_______,What”syourname?

—JohnGreen.

A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme

（二）寫出以下單詞的完全形式,并寫出漢語意思.

I”m___________________what”s__________________

name”s_____________________

（三）寫出以下單詞.

時鐘_______我的________你的___________名字_______遇見_________

（四）嘗試翻譯以下句子.

1.見到你很快樂._________________________________.

2.我叫王小雨.____________________________________.

3.你叫什么名字?____________________________________

（五）依據(jù)情景補(bǔ)全對話.

A:Goodafternoon!

B:____________________!

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。A;I______Lucy._________yourname?

B:My______isJim.Niceto______you!

A:_______________________________.

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

任務(wù)嫻熟把握根本把握沒把握

【第2課時Unit1Myname”sGina.（總第2課時）】

SectionA(1a—2c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、嫻熟把握本課6個單詞.

2、學(xué)會詢問他人姓名及介紹他人姓名.

3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶υ挷⑦M(jìn)展自由交際.

【學(xué)習(xí)重點】：詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:嫻熟讀寫本課6個單詞.

1．個人自瀆，記憶本課單詞．

2．小組相互檢查單詞讀寫狀況．

3．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)．

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。學(xué)習(xí)任務(wù)二:運用句型：What”shis/hername?

His/Hernameis....進(jìn)展自由交際．

1．小組合作，理解并熟讀以下短語，并寫出漢語意思．

mynane()yourname()

hisname()hername()

2.個人理解以下對話，并且兩人合作練習(xí)．

Ａ：Hello!What”syourname?

Ｂ：MynameisGina.

Ａ：Nicetomeetyou.

Ｂ：Nicetomeetyou,too.

Ａ：What”shername?

Ｂ：HernameisJenny.

3.小組合作，練習(xí)自己的對話．

4.對抗組開展競賽，展現(xiàn)自己的對話．

學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b．

1.個人看圖，理解四幅圖畫，思索圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對方．

2.聽聽力，給四幅圖畫編號．

3.小組為單位，熟讀2b中的名字。

4.聽聽力，完成2b．

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。爭論下面兩句話如何用英語表達(dá)．

１．他叫Bob.

２．她叫Jenny.

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

依據(jù)提示，完成以下問答．

______________

What”s_______name?_______is....

_______________

四、診斷評價

1、寫出以下短語．

（１）我的時鐘（２）你的問題

（３）他的名字（４）她的答復(fù)

2、依據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。

（１）_________isyourname?

（２）Nicetom________you.

（３）Hisa_________isgood．

（４）L______!Hisclockisbeautiful(美麗的).

三、選擇

1._______,What”shisname?HisnameisJohnGreen.

A.HiB.OhC.SorryD.OK

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。2.Sheisagirl(女孩)．What”s______name?

A.herB.sheC.she”sD.his

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

【第3課時Unit1Myname”sGina（總第3課時）】

SectionA3a—4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟識把握本節(jié)課的六個詞匯。

2、正確區(qū)分英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異.

3、學(xué)會詢問他人名和姓的句型.

【學(xué)習(xí)重點】：把握詢問他人名和姓的句型.

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟識把握詞匯。

1、個人自讀，記憶本課單詞.

2、小組相互檢查單詞讀和寫的狀況.

3,、據(jù)漢語寫出單詞,小組競賽并展現(xiàn).

學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運用句型:What”syourfirstname?

Myfirstnameis....

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。What”syourlastname?

Mylastnameis...進(jìn)展交際.

1、試讀以下姓名,嘗試總結(jié)歸納.

GinaMiller

Firstname:________Lastname:________

完成3a.(讓對抗號在黑板上展現(xiàn))

2、理解以下對話,兩人合作練習(xí).

A:Hello!What”syourname?

B:MynameisJackSmith.

A:What”syourfirstname?

B:Myfirstnameis....

A:What”syourlastname?

B:Mylastnameis...

3、小組合作,練習(xí)自己的對話.

4、對抗小組開展競賽,展現(xiàn)自己的對話.(完成3b)

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

學(xué)會了詢問他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

1、總結(jié)你所知道的名和姓。

七年級英語課件全文共10頁，當(dāng)前為第9頁。2、自己編寫一個詢問他人姓和名的小對話.

四、診斷評價（一）用所給詞的適當(dāng)形式填空.

1.Nicetomeet______(your).

2._____(she)nameisHelenBlack.

3.Hisfamilyname_____(be)MrGreen.

4.______(be)youMrGreen.

5.Hi,I_____(be)Lily.

（二）據(jù)漢語完成句子

1.Brown是他的姓氏.Brownis______________name.

2.她的名是什么?____________________name?

3.你好,我是杰克.Hi,