支教教師培訓(xùn)心得

支教教師培訓(xùn)心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐后所寫文字感受中作為模范心得體會，也常慣用來指心得體會模板。常慣用于心得體會參考。伴隨社會發(fā)展，人耐性越來越小，它出現(xiàn)補(bǔ)缺這個漏點(diǎn)。心得體會范文就像一個公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容參加支教工作是我之前沒有想到事情，不過我即將體驗(yàn)到支教感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好鍛煉機(jī)會。下面是為你精心整理支教教師培訓(xùn)心得五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。

支教教師培訓(xùn)心得1

參加支教工作是我之前沒有想到事情，不過我即將體驗(yàn)到支教感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好鍛煉機(jī)會，在我成為教師之后還沒有過這么機(jī)會，這一次我一定要好好發(fā)揮，將自己全部教學(xué)水平用在支教中!

我是4月8日來到x小，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥瑇小人熱情感動了我，與x小老師交流提升了我。支教工作是充實(shí)，帶給我是沉甸甸收獲。

一、熱情x小，今生難忘

短短兩個月過去了，不過x小人熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記。記得我剛來學(xué)校時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我生活上給予了極大照料，用與我一起吃飯孫老師話說，你房間是x小老師里最好，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎全部一切都是他們親自給弄好。我聽了之后真是很感動。

二、調(diào)整心態(tài)，主動面對

畢竟是離開自己熟悉工作單位，來到一個自己比較陌生地方，所以我知道我首先要做是調(diào)整心態(tài)，主動面對。其實(shí)我全部準(zhǔn)備似乎都是多出，因?yàn)閤小人迎接我是一張紙真誠熱情笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期工作做了整體安排，我沒有什么意見。我負(fù)擔(dān)四2班語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面專題講座各一次。趙校長給我任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來，作為一個教師擔(dān)任班級語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們職責(zé)，難事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座，而這兩個問題能夠說就是語文教學(xué)關(guān)鍵問題，尤其是教學(xué)評價課堂教學(xué)評價問題，更是關(guān)鍵中關(guān)鍵問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域教授，要說好這件事也不是一件輕易事，我當(dāng)然不敢馬虎，在未來歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己.工作，也為自己責(zé)任做好充分準(zhǔn)備，我像一個揚(yáng)帆船，努力向前。

三、研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地展現(xiàn)出了我教學(xué)理念以及我教學(xué)思緒。武永校長評價我課是樸素，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)基本功和厚實(shí)文化功底取勝。我知道這是x小人對我褒揚(yáng)，是x小人對我要求。在與老師們交流中我也吸收了x小老師不少好經(jīng)驗(yàn)。

這次支教是我人生路上寶貴財富，我會以我最大工作熱情投入到以后工作中，我也知道自己未來會是愈加美好，因?yàn)槲覍ぷ鳠崆楹臀椅磥砉ぷ髌诖紱Q定了我未來會在教師工作中工作一生，做一名永遠(yuǎn)教師!

參加支教工作是我之前沒有想到事情，不過我即將體驗(yàn)到支教感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好鍛煉機(jī)會。在我成為教師之后還沒有過這么機(jī)會，這一次我一定要好好發(fā)揮，將自己全部教學(xué)水平用在支教中!

支教教師培訓(xùn)心得2

從__回來已經(jīng)有數(shù)日，一直不愿意寫些什么統(tǒng)計我短短十天支教生活，因?yàn)橛刑嗵嘧屛腋袆幼屛倚乃嶙屛艺鸷匙屛倚那榫镁貌荒芷綇?fù)回顧不停涌上心頭……

記得是x月25日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西火車，從沒做過那么長時間硬座我們懷著對黃土高坡無限憧憬和對即將入住余坪小學(xué)向往與期待，硬是堅持了16個小時。

到了早已心心向往西北后，發(fā)覺這里一切都那么不一樣，從來沒去過西北我東瞧瞧西看看，對這里無限好奇，采購?fù)瓿删妥嚾ド缴?，山路崎嶇，透過車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情激動得無法言說。

安置好以后，第二天便是與孩子們見面日子了，我是六年級班主任，當(dāng)初想著六年級會比低年級孩子們懂事聽話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生尤其多，而且哪里全是六年級孩子，有初中有高中，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)胤窖?，給我?guī)砹擞嗥旱谝粋€麻煩，還好有我小班長杜婷，像一個小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我很多。

上課時候大家并不像我想象得那么不愿意互動回應(yīng)，每次我問問題時候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)時候都尤其及時地上交，還有我課代表杜佳全，從當(dāng)初推脫靦腆到最終混成跟我最熟幾個同學(xué)之一，都是令我尤其欣慰事情。

還要處理一個主要問題就是吃飯，11個人天天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃，在家都是嬌生慣養(yǎng)孩子到了山里來竟然也能夠自己做吃自己照料自己，讓我真正體會到了自己成長。

課余時間是我與大家熟絡(luò)主要時間段，會與大家聊聊天，談?wù)勑?，像一個大姐姐一樣關(guān)心我學(xué)生，了解我孩子們，他們淳樸善良，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們秘密基地玩耍，會跟我分享好多好多小秘密，會在我生病時候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會在我們停電了沒有午飯吃時候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏笥衩缀屯炼梗瑫业洁彺遛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會給我們做家訪小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好回顧都讓我在余坪留下永生難忘記憶。

最終一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節(jié)目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞小班主任，最終在網(wǎng)上找了個話劇，大家天天都賣力地演出，那么長臺詞很快就背下來，而我與大家感情也在排話劇中逐步升溫，最終演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒!

還有一起支教另外10個支教老師，大家相互幫助，相互包容，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好朋友。

最讓我感動是我學(xué)生周剛和佳全，在我們走那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)日就走我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己眼淚。

曾經(jīng)認(rèn)為短短十天支教活動并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，不過孩子們給我寫留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動都讓我很驚喜。

支教教師培訓(xùn)心得3

20XX年11至20XX年3月，縣教育局對城郊聯(lián)合學(xué)區(qū)進(jìn)行了四期“送教下鄉(xiāng)”現(xiàn)場培訓(xùn)活動，活動中有名師送教、研討課、教授點(diǎn)評、互動研討、名師微講座、教授講座等，形式多樣，內(nèi)容各異?；顒又?，教授們從理論上指導(dǎo)我們怎樣進(jìn)行有效課堂教學(xué)，具備很強(qiáng)操作性，讓我大開眼界，激發(fā)了我教學(xué)改革意思和反思意識，讓我感受到了教授團(tuán)體專業(yè)精神，從那些執(zhí)教年輕教師身上，我看到是他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)思想，他們有很多地方是值得我借鑒和學(xué)習(xí)。下面我就講幾點(diǎn)學(xué)習(xí)期間體會。

一、課堂中提問設(shè)計要巧妙

田雪梅老師在她微講座中就很好地闡述了這點(diǎn)，作為教師我已經(jīng)感受到田老師講座精心設(shè)計與引導(dǎo)，令我們迸發(fā)出智慧火花，知道今后課堂里急需我們創(chuàng)新對策，創(chuàng)設(shè)情境引出美，讓學(xué)生在課堂里享受美，從而提升感情，而且在課堂里主動地拓展積累延續(xù)美。周玉屏老師在教學(xué)《村居》一課時，里面有個補(bǔ)充句子步驟，即：春天到了......小草。。。。。。雖是幾個簡單練習(xí)，但此間設(shè)計巧妙性不難體會。

二、語文教學(xué)要牢抓基礎(chǔ)教學(xué)。

重朗誦教學(xué)。不論文言詩詞，還是散文戲劇，無一例外重視朗誦教學(xué)，在教授學(xué)生朗誦方法中以讀促學(xué)，達(dá)成賞析詩句、賞析文本目標(biāo)。重字詞積累。幾乎每節(jié)課不論什么文本都重視了文中生字，這一點(diǎn)讓我十分欣慰。語文是和語言文字打交道一門學(xué)科，字組成了詞，詞組成了句，句組成了段，段組成了篇，我們怎能不去關(guān)注字詞教學(xué)呢重方法傳授。這兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，不論是詩詞、散文朗誦，還是片段仿寫，亦還是文言文、古詩詞背誦，都無一例外重視了方法傳授。

三、聽課活動后評課交流受益大。

把講話權(quán)交給在座老師們，讓他們主動參加評課，并說出自己在教學(xué)中碰到迷惑與難題是非常有意義。聽課教師把自己疑惑和聽課體會反饋給執(zhí)教者，參賽老師把自己設(shè)計思緒講給大家聽，更多是相互探討些問題和交流些經(jīng)驗(yàn)。

在下午教授專題匯報中，我們又學(xué)到了很多新教學(xué)思想和理論。比如，語文教學(xué)首先是內(nèi)容整體把握，然后再進(jìn)行字詞句段逐一擊破，這么學(xué)生學(xué)習(xí)時候就不會是一頭霧水了，語文課堂也不再是霧里看花——模含糊糊一大片了。

他人身上，總是積存著太多優(yōu)點(diǎn)，有時我們看得很清，卻總是做了行動矮子，這可能就是智者與庸者區(qū)分吧!讓我們永不停頓學(xué)習(xí)步伐，用他人高大形象時時激勵自己，不停趕超，不停超越!

這次培訓(xùn)，教授點(diǎn)評切中肯到位，掌聲不停，參訓(xùn)教師一致表示，教授評課緊密聯(lián)絡(luò)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)際，讓我們在傾聽、反思、實(shí)踐中盡快成長起來，希望以后每一堂課都能成為自己進(jìn)步臺階，每一堂課更精彩。

支教教師培訓(xùn)心得4

這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動讓我獲益良多，尤其是跟全市中小學(xué)老師在一起探討研究，怎樣真正走到學(xué)生中間，怎樣建立新型師生關(guān)系，怎樣真正以人為本。蘇霍姆林斯基說過“沒有愛，就沒有教育。”這句話讓我們思索我們教師應(yīng)該怎樣去把握這個“愛”范圍。

我非常觀賞教授說“要做學(xué)生精神成長關(guān)心者?！逼鋵?shí)教育本質(zhì)在于促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。不過往往教師卻只重視對學(xué)生知識和技能傳授，缺乏對生命、精神關(guān)心。我們要知道教師不是學(xué)生生活保姆與知識供給商，而是學(xué)生精神成長關(guān)心者;他職能不是提供給學(xué)生什么，而是使學(xué)生發(fā)展自我智慧創(chuàng)造各種機(jī)會與學(xué)生一起成長。所以我認(rèn)為，教師只關(guān)于懷學(xué)生精神健康成長，才有可能發(fā)生真正意義上教育，才不會產(chǎn)生虛偽結(jié)果。那么，作為教師，就應(yīng)該成為學(xué)生精神成長關(guān)心者。所以我認(rèn)為：

一、教師要不停進(jìn)行知識更新，做個終生學(xué)習(xí)者。

一個成功教育者，首先是一個善于自我更新知識學(xué)習(xí)者。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，教師應(yīng)向個性化、研究型、創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐—反思—研究—升華，培養(yǎng)科研意識，對教學(xué)問題跟蹤研究，使之課題化，并總結(jié)結(jié)果，形成個性和特色理論，為自己職業(yè)生涯做好理論支撐。

二、在教學(xué)實(shí)踐中，教師要做個思索實(shí)踐者。

對于自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺語文教學(xué)中存在問題如語文工具性偏失、教學(xué)目標(biāo)階段性不明、字詞教學(xué)無視等并沒有做深入思索和變革。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，教師，必須是個思索實(shí)踐者，做到學(xué)有所思，思有所為，為有最優(yōu)，只有這么，才能提升自己，我們教學(xué)活動，才有可能做到“省時高效，整合簡約”

三、在教學(xué)活動中，教師要服從于、服務(wù)于學(xué)生學(xué)，當(dāng)好課堂活動組織者。

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)能力。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童生活，平等參加兒童研究。教師把探究機(jī)會交給兒童，調(diào)動兒童思維參加，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。

讓我們在工作中充分給予學(xué)生關(guān)心、了解、尊重與信任，真正地做好學(xué)生成長精神關(guān)心者吧!讓這次培訓(xùn)能夠真正表現(xiàn)并利用在我們實(shí)際教學(xué)過程中吧，學(xué)習(xí)告一段落，但留給我卻是深深思索。在以后教學(xué)中我要以新觀念、新思緒、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)該代教學(xué)改革需要，使學(xué)生和自己都得到更大提升和發(fā)展。

支教教師培訓(xùn)心得5

今年，我參加了市教育局和進(jìn)修校組織送教下鄉(xiāng)活動。作為一名負(fù)擔(dān)送教任務(wù)老師,首先我要感激教育局信任與支持,感激教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會,同時我還要感激各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。

這次送教下鄉(xiāng)，依照進(jìn)修校安排，我到過四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不一樣地方，卻是一樣感動。每到一處，那整齊校園，那設(shè)計巧妙口號、版報，總會吸引我目光。在河西小學(xué)，還未走進(jìn)大門，就聽到悅耳動聽音樂聲，讓我一下子身感輕松心情愉悅。就在那一節(jié)課，我改變了原先設(shè)計課前談話內(nèi)容。我說，孩子們，你們笑臉真燦爛，老師知道你們?yōu)楹螘Φ眠@么燦爛，因?yàn)槟銈冇衅两虒W(xué)樓，整齊校園，動聽歌聲，你們還有慈愛老師。這么談話是由衷地，起源于一個感動，是教辦領(lǐng)導(dǎo)對教育重視和對教學(xué)氣氛創(chuàng)設(shè)那種細(xì)心感動了我。

更讓我感動是聽課老師和孩子們。在送教老師抵達(dá)之前，老師們就早早等候了。在一些比較遠(yuǎn)地方，可能等時間更長。他們在聽課時，專心地聽著，時而思索，時而認(rèn)真地做著筆記。學(xué)生們也讓我收獲了不少最新送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會最新送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會。印象比較深一次是到永錄小學(xué)送教。那次，我?guī)ヒ还?jié)作文課——搶橡皮。在寫比賽后.心情時，孩子們一個個主動站起來讀自己寫。一個女孩兒因?yàn)閮纱味驾斄?，可能感覺有些難過，她說道，我對手兩次都贏了，看他那得意樣子，好象得了世界冠軍一樣。這么語言多么生動，多么真實(shí)，多么富有創(chuàng)造性呀!其實(shí)，孩子語言不是教出來，只要你創(chuàng)設(shè)那種情境，去激活他們內(nèi)在表示，他們就會創(chuàng)