育兒心得體會(huì)

育兒心得體會(huì)

【篇一：我育兒心得】

我看過(guò)一本書(shū)叫《學(xué)習(xí)革命》，其中有一段是這么“把握最關(guān)鍵幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)成相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最終20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就能夠通向未來(lái)學(xué)習(xí)成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長(zhǎng)不但要有良好育兒心態(tài)，更要考究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃畠盒牡皿w會(huì)：

1作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚知道自己孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子教育我們應(yīng)該有穩(wěn)定情緒，健康情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。

2培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣。父母能夠選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣、能吸引孩子故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。天天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西，都能夠是有趣，只要把它像游戲一樣對(duì)待。3開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。孩子興趣是多方面，而且是經(jīng)常變換。要依照孩子這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子智力，開(kāi)拓思維，讓他盡可能多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面知識(shí)，以解答孩子提出問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很主要：即家長(zhǎng)要多參加孩子活動(dòng)。孩子們工作就是游戲。孩子們從他們所做每一件事情中取得學(xué)習(xí)。

【篇二：育兒心得體會(huì)】

關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表示清楚問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，本人也是初為人母在育兒方面并沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)我在教育自己孩子過(guò)程中，我還是依然不停在學(xué)習(xí)中，平時(shí)喜歡看育兒書(shū)籍。還有就是平時(shí)自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)和大家一起探討一下。凡是有小孩家長(zhǎng)都喜歡評(píng)價(jià)自己孩子“乖”或者“不乖”，很多家長(zhǎng)見(jiàn)面是常埋怨自己孩子不乖。這個(gè)“不乖”只是依照成人標(biāo)準(zhǔn)去判斷，我以為成長(zhǎng)規(guī)律中就是包含“不乖”，我孩子也不乖，比如冬天要穿裙子，夏天包個(gè)毯子，稀奇古怪事可多了，但孩子“不乖”就像女人更年期一樣是不可控，是孩子自己也控制不了，因?yàn)樗€沒(méi)有成熟心智，還不知道自己排解情緒。就是需要大人包容與安撫，這是成長(zhǎng)必經(jīng)之路。還有這個(gè)“不乖”詳細(xì)是指什么？我想了下，無(wú)非是：

1.在床上沒(méi)玩沒(méi)了跳。

2.爬上爬下不知害怕。

3.喜歡踩水拉也拉不住。

4一言不合又哭又鬧。

5.喜歡拿個(gè)樹(shù)枝四處亂戳。

6.喜歡在地上撿一些大人以為很臟東西。

7.老是玩小刀啊，危險(xiǎn)東西。

8.搞家里亂七八糟。

9.不會(huì)吃飯要吃飯，會(huì)吃飯后不吃飯。大約就是諸如這類(lèi)事吧。我女兒就是這么一樣不拉長(zhǎng)大。

假如你是因?yàn)檫@個(gè)以為“不乖”那真是大可無(wú)須，這只能說(shuō)明你孩子太正常了，現(xiàn)在孩子受到約束太多了，把一些人天性都被管制沒(méi)有了，古今中外，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)孩子都是喜歡干這些個(gè)事，什么原因？“人天性”你非要讓他一動(dòng)不動(dòng)，那豈不是逆天行事嗎。自尋煩惱不是嗎。你需要做只是保護(hù)他安全，保護(hù)他不是什么都不能做。而是在他做之前把大危險(xiǎn)原因剔除，比如我女兒看我縫東西非要用針，我會(huì)幫她取一個(gè)繡花用圓頭針，扎到她也不痛，用刀，我會(huì)給她吃西餐用不尖銳刀，用剪刀剛開(kāi)始用安全剪刀，日后看她根本不會(huì)傻到剪掉自己手指，就直接用小一點(diǎn)真正剪刀。（她倒是剪破過(guò)我新褲子和床單）。所謂心靈手巧不就是要多動(dòng)手，多動(dòng)手才能熟能生巧，才不會(huì)傷害到自己啊。在管理這些小問(wèn)題時(shí)要掌握把孩子放在第一位標(biāo)準(zhǔn)，比如在床上跳，家長(zhǎng)實(shí)在忍耐不住時(shí)通常會(huì)說(shuō)，“快下來(lái)，把床跳壞”。但假如在他跳一會(huì)滿(mǎn)頭大汗時(shí)你對(duì)他說(shuō)“跳太高了，太厲害了。是不是累了，下來(lái)喝點(diǎn)水”這么可能效果愈加好，等他喝完水，以小孩個(gè)性可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)了，豈不是不引發(fā)沖突有能處理問(wèn)題。

還有幾個(gè)不乖表現(xiàn)在1.無(wú)節(jié)制吃零食，2.不愿上幼稚園或者恪守一些規(guī)則。假如是這個(gè)，請(qǐng)先看看家長(zhǎng)有沒(méi)有犯以下錯(cuò)誤；“1.假如你聽(tīng)話(huà)就給你買(mǎi)薯片吃.2.假如不聽(tīng)話(huà)就送你去幼稚園，關(guān)起來(lái)，讓老師收拾你。3.快把你東西藏好不然他人拿走了?！边@么傳遞給孩子是什么？1.零食是獎(jiǎng)品。2.幼稚園等同監(jiān)獄.3.外部世界不可信任隨時(shí)會(huì)有損于自己事發(fā)生。我想，1.人人都想天天拿獎(jiǎng)品，何況零食畢竟好吃。2.永遠(yuǎn)不進(jìn)“監(jiān)獄”。3.誰(shuí)也不能信任。搞不好還要先攻擊他人。很多孩子事大約不出這左右。教育就是細(xì)節(jié)。

我對(duì)于零食態(tài)度是，我不會(huì)主動(dòng)買(mǎi)，不過(guò)在一些場(chǎng)所碰到了也不阻止她吃。這種場(chǎng)所大多是歡樂(lè)場(chǎng)所，經(jīng)?？吹皆诮Y(jié)婚，或者聚會(huì)場(chǎng)所因?yàn)楹⒆邮拢笕艘膊挥淇?，小孩也不愉快。其?shí)一年這種場(chǎng)所并不多，何不滿(mǎn)足一下他，算下來(lái)并不多，很多奶奶，嘴上說(shuō)不能吃不能吃，到了超市心一軟買(mǎi)一大堆在家里。孩子吃時(shí)又一直嘮叨。這豈不是既沒(méi)有控制零食也沒(méi)有讓孩子得到吃愉快嗎，還讓他養(yǎng)成耍賴(lài)習(xí)慣。

對(duì)于玩具也能夠如此處理，她看到了想要就買(mǎi)，可能她想要不是我們想要，不過(guò)尊重她選擇，不要說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)愈加好，這不就相當(dāng)于干涉“婚戀自由”嗎？孩子事孩子說(shuō)了算。不要家長(zhǎng)認(rèn)為何好才買(mǎi)，到最終經(jīng)常是買(mǎi)了你想要，還要買(mǎi)他想要，家長(zhǎng)氣不打一出來(lái)，搞得孩子哭爹喊娘。

在幼稚園我發(fā)覺(jué)有小孩不受控制，聽(tīng)不懂老師指令，不能恪守規(guī)則，我得到結(jié)論是父母太過(guò)于壓制了，在家里什么都不讓動(dòng)，甚至限制了人身自由，家長(zhǎng)喜歡他乖乖坐在懷里一動(dòng)不動(dòng)，其結(jié)果就是家長(zhǎng)飾演了警察角色，家長(zhǎng)稍不留神孩子就像越獄了一樣，像小牛一樣沖向自己目標(biāo)。想想我們小時(shí)上課時(shí)老師一離開(kāi)教室，壓抑一節(jié)課同學(xué)什么反應(yīng)，想想壓抑幾年孩子什么感受我們現(xiàn)在孩子都是在6+1撫養(yǎng)模式下成長(zhǎng)，孩子已經(jīng)背負(fù)太多期望了，已經(jīng)太被“看重”了對(duì)待孩子事家長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法做到“順其自然”了。我自己帶孩子也不是要她用成功來(lái)報(bào)答我，我這幾年看一個(gè)生命神奇成長(zhǎng)已經(jīng)讓我無(wú)比幸福了，我只是做一個(gè)母親應(yīng)該做，這些事有他人能夠代替有事他人無(wú)法代替，我發(fā)覺(jué)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)對(duì)孩子付出。想想我們每日工作8小時(shí)也是一生碌碌無(wú)聞，而每日全心全意陪孩子不超出一小時(shí)，卻希望二十年后收獲一個(gè)“郎郎”，豈不可笑。當(dāng)然這么家長(zhǎng)只是少數(shù)，但不是沒(méi)有。我在親自撫養(yǎng)孩子時(shí)很大一部分工作是為孩子爭(zhēng)取自由爭(zhēng)取玩玩水龍頭自由，爭(zhēng)取自己吃飯搞一身自由，爭(zhēng)取把地板搞很臟自由。給我們孩子足夠尊重，讓她也去尊重這世界萬(wàn)事萬(wàn)物，對(duì)生命尊重才是教育關(guān)鍵吧。

1.我接觸第一本有意義家教書(shū)是尹建莉《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)把家庭教育放在了學(xué)校教育和社會(huì)教育之前，引發(fā)家教熱潮，孩子在各個(gè)年紀(jì)段都適合看。是具備中國(guó)特色通俗易懂書(shū)，父親也可看，并不是只是寫(xiě)給媽媽。作者也有博客。

2.0-6歲書(shū)，0-6歲是關(guān)鍵期，三歲看大，七歲看老，三歲后在學(xué)校時(shí)間也是有限還是以家庭教育為主。蒙特梭利在這方面研究比較多，國(guó)內(nèi)最早蒙氏是孫瑞雪《愛(ài)與自由》《撲捉幼兒敏感期》?！稅?ài)》偏理論，《捕捉》偏案例，看了案例就知道孩子原來(lái)都是一樣，對(duì)自己孩子就不會(huì)那么不知所錯(cuò)了。心態(tài)也會(huì)從容很多。

李躍兒《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)秘密》《誰(shuí)拿走孩子幸?！愤@個(gè)人創(chuàng)建了中國(guó)巴學(xué)園。她提倡不只有蒙氏還有很多自己東西。這兩位作者都自己創(chuàng)建了幼稚園，當(dāng)然書(shū)里有很多對(duì)自己幼稚園描寫(xiě)，但這不妨礙書(shū)里不錯(cuò)科學(xué)理念。

我生活中翻比較多是韓國(guó)，申宜真《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來(lái)》（我沒(méi)看過(guò)，因?yàn)闆](méi)買(mǎi)到）從書(shū)名就知道她提倡等候孩子，給孩子時(shí)間。書(shū)中包括常見(jiàn)心理問(wèn)題比較多，挺實(shí)用。

《別認(rèn)為你懂孩子心》0-3歲，寫(xiě)是自己孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴，非常生活化，像一盤(pán)家常菜，經(jīng)過(guò)小例子來(lái)說(shuō)教育細(xì)節(jié)。她好像也有博客（博客真好，省錢(qián)了）。

3.和孩子溝通書(shū)。美國(guó)《怎樣說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》很實(shí)用，像書(shū)名一樣，操作性強(qiáng)，不只是應(yīng)用于和孩子溝通，和成人溝通一樣有用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，立竿見(jiàn)影。

4.小說(shuō)類(lèi)，可讀性好，有趣味，隨便看看就能感觸良多，寫(xiě)自己與孩子感情與成長(zhǎng)歷程。池莉《來(lái)吧孩子》。劉墉寫(xiě)給兒子《超越全書(shū)》，寫(xiě)給女兒《成功全書(shū)》。即使書(shū)名很俗不過(guò)他是一系列全集。劉墉也是我心目中完美男人，自己成功還能讓家庭也幸福，孩子也成長(zhǎng)不錯(cuò)。他寫(xiě)書(shū)不只是育兒更是做人。他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和西方現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合傳承尤其好。（作者孩子在美國(guó)紐約長(zhǎng)大，成長(zhǎng)環(huán)境比國(guó)內(nèi)更可怕）

5.親子共讀書(shū)?！洞斑呅《苟埂罚断纳綄W(xué)?！罚ㄟ@本還沒(méi)讀）上次寫(xiě)巴學(xué)園是幼稚園是錯(cuò)，小豆豆里巴學(xué)園是小學(xué)，寫(xiě)錯(cuò)了。這是父母可看，孩子也可看書(shū)。

6.還有很多繪本（圖畫(huà)書(shū)）。家長(zhǎng)和孩子共同閱讀好選擇，《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助，寫(xiě)是孩子上幼稚園或者碰到什么事想法能夠和孩子產(chǎn)生共鳴，后者是養(yǎng)成好習(xí)慣，比如“見(jiàn)什么買(mǎi)什么”“電視迷”“錢(qián)學(xué)問(wèn)”看看書(shū)里家長(zhǎng)是怎么處理問(wèn)題。孩子看書(shū)有很多，上小學(xué)后能自助閱讀鄭淵潔童話(huà)是首選。但不可急于求成，要慢慢來(lái)。

育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜工程，它不但僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些愉快與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛勞付出后所收獲果實(shí)。我也想請(qǐng)教其余家長(zhǎng)，看看有什么好方法；我們需要不停去探索愈加好更多育兒方法，也希望好育兒方法和好老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無(wú)限寬廣知識(shí)海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)異！

【篇三：育兒體會(huì)】

各位老師、家長(zhǎng)朋友，大家好：

首先感激老師給了我們家長(zhǎng)這次溝通交流機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)了解自己孩子在幼稚園生活、學(xué)習(xí)情況，達(dá)成家園配合、共同教育、共同提升目標(biāo)。衷心地感激你們一直以來(lái)對(duì)我們孩子耐心教育與細(xì)心呵護(hù)，使我們能夠全身心地投入到工作中。今天，我受蔣老師委托來(lái)談?wù)勛约涸诮逃⒆永L畫(huà)方面經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，對(duì)于教育孩子自己也是一張白紙，有時(shí)還很茫然，只是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不停探索、不停學(xué)習(xí)、不?？偨Y(jié)、不停體會(huì)罷了。

人人都希望自己孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母努力，因?yàn)椤案改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛?。所以作為父母我們不不過(guò)讓自己吃好穿暖，還要經(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)等，培養(yǎng)孩子觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手能力。我育兒宗旨是：“不要求孩子學(xué)多少知識(shí)，主要是多培養(yǎng)孩子對(duì)事情興趣，養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣”。凡是教育孩子以激勵(lì)、褒揚(yáng)為主，盡可能不直接批評(píng)孩子不足，而是以希望口吻勉勵(lì)他改進(jìn)，這有利于樹(shù)立孩子自信心。

對(duì)于培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)我體會(huì)有三點(diǎn)：

一、培養(yǎng)孩子繪畫(huà)興趣是關(guān)鍵

大家都知道，孩子剛生下來(lái)什么都不知道，這就需要我們父母在他成長(zhǎng)過(guò)程中不停地給他教育和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子興趣點(diǎn)。這一點(diǎn)很主要。所以，在我孩子很小時(shí)候，我就給他一只筆，找一些舊雜志讓他亂畫(huà)，注意培養(yǎng)他繪畫(huà)興趣。孩子稍大一點(diǎn)時(shí)，我就買(mǎi)一些

簡(jiǎn)單一點(diǎn)涂色書(shū)讓他涂色。

二、利用孩子“興趣點(diǎn)”引導(dǎo)其繪畫(huà)如我孩子喜歡奧特曼，我就買(mǎi)一些奧特曼大迷宮、找不一樣書(shū)來(lái)培養(yǎng)他觀察能力，買(mǎi)一些奧特曼涂色書(shū)讓他練習(xí)涂色等各種方式引

導(dǎo)他畫(huà)畫(huà)。

三、學(xué)會(huì)觀賞和評(píng)價(jià)孩子畫(huà)

平時(shí)，孩子不論畫(huà)什么我都帶著觀賞眼光去褒揚(yáng)他畫(huà)不錯(cuò)，然后啟發(fā)他將畫(huà)不足地方在這么那樣畫(huà)好。這么不但增強(qiáng)了孩子

繪畫(huà)興趣，而且還有利于提升孩子語(yǔ)言表示能力。

以上是我一些教育孩子淺顯體會(huì)，也可能說(shuō)不很正確，希望大家諒解！

【篇四：育兒心得】

當(dāng)孩子邁入初中大門(mén)后，開(kāi)始中學(xué)階段學(xué)習(xí)生活時(shí)，他生理、心剪發(fā)生了極大改變，面對(duì)學(xué)習(xí)，孩子有了一個(gè)緊迫感，面對(duì)生活，有些措手不及，家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《父母課堂》優(yōu)異教育經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助我們孩子渡過(guò)人生主要時(shí)期，樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀是非常有必要。

我們孩子生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)W到許多有用知識(shí)，也能夠整天去玩游戲，浪費(fèi)時(shí)光。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好閱讀習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，不怕困難，勇于面對(duì)，找到處理問(wèn)題方法。在學(xué)校恪守校規(guī)，回家在路上恪守交通規(guī)則。我們要在與孩子交流中，了解孩子，與孩子成為朋友，讓她把心理話(huà)對(duì)你講，真誠(chéng)地對(duì)他，學(xué)會(huì)站在孩子角度去思索，不要總是抱愿孩子成績(jī)不好，上課不聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)時(shí)抄同學(xué)，我們總要看看我們孩子在哪首先知識(shí)欠缺，在初一假如打下了良好基礎(chǔ)，有了學(xué)習(xí)興趣，初中階段，高中階段將會(huì)變得輕易?！陡改刚n堂》中舉出了許多實(shí)例，其實(shí)最主要是父母要了解自己孩子，觀察自己孩子，才能幫助孩子。我孩子已經(jīng)上初二了，在學(xué)習(xí)上因?yàn)槠鸪鯖](méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直不如意，不過(guò)我深知這不是他錯(cuò)，我有很大責(zé)任，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)常晚回家，也因?yàn)閱斡H讓他一直處于孤獨(dú)中，所以網(wǎng)絡(luò)游戲成了他驅(qū)除孤獨(dú)唯一寄托。作為家長(zhǎng)，我心急如焚，我想不能再如此寂靜下去，我必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為此我調(diào)整了工作時(shí)間，即使花費(fèi)了一些代價(jià)，不過(guò)比起犧牲自己一生事業(yè)——孩子未來(lái)，值得多。從初二下學(xué)期開(kāi)始，我“緊盯”著他，從他感興趣科目出發(fā)，陪他共同學(xué)習(xí)，共同討論，不?？滟澦敾?，結(jié)果與他自己先前相比真是有了很大進(jìn)步，就連他喜歡學(xué)科，但因不喜歡教課老師，曾經(jīng)一度成績(jī)下滑，上課不愛(ài)聽(tīng)講?，F(xiàn)在在我引導(dǎo)下，來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，他竟然喜歡任課老師了。我們小時(shí)候就有這么感覺(jué)——喜歡哪個(gè)老師，就喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師課，這門(mén)功課即會(huì)優(yōu)于其余課。

所以讓孩子對(duì)老師喜歡是極其主要，即使大人孩子都知道學(xué)知識(shí)不是給老師學(xué)。

了解孩子莫過(guò)于自己家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆咏?jīng)常會(huì)在學(xué)校受到批評(píng)，這對(duì)他成長(zhǎng)發(fā)展極其不利，考慮到這個(gè)原因，回到家我不會(huì)變本加厲批評(píng)，我會(huì)幫他分析原因，后對(duì)他進(jìn)行激勵(lì)，褒揚(yáng)他優(yōu)點(diǎn)，所以他一直沒(méi)有失去自信。一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要他品行好，他