音樂教師教學(xué)心得體會

音樂教師教學(xué)心得體會（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實踐后所寫文字感受中作為模范心得體會，也常慣用來指心得體會模板。常慣用于心得體會參考。伴隨社會發(fā)展，人耐性越來越小，它出現(xiàn)補缺這個漏點。心得體會范文就像一個公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容音樂知識海洋廣袤無邊，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不停地推陳出新，舊教學(xué)體系，甚至我們從前所掌握音樂教學(xué)理論知識有已不適應(yīng)，或者有更深層次要求，這都要求我們這一代新教師不停探索、不停充實自己，以尋求切實可行并行之有效方法。下面是為你精心整理音樂教師教學(xué)心得體會五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。

音樂教師教學(xué)心得體會1

音樂教學(xué)是實施美育主要路徑，是啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使用學(xué)生身心健康，提升綜合素質(zhì)主要學(xué)科。經(jīng)過對新課標學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合在我們學(xué)校一個學(xué)期來實際教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將音樂教學(xué)心得總結(jié)以下。

一、把音樂教學(xué)擺正位置

以前音樂教學(xué)存在突出問題之一就是沒有面向全體學(xué)生，沒有以學(xué)生為本。那么音樂教學(xué)到底怎樣表現(xiàn)以學(xué)生為本呢?新課標著重強調(diào)應(yīng)在音樂教學(xué)中貫通素質(zhì)教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本，并著眼于整體學(xué)生素質(zhì)提升;應(yīng)表現(xiàn)時代要求，著眼于使孩子從小喜愛藝術(shù)，重視音樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣，使學(xué)生全方面得到發(fā)展。

二、落實因材施教

因為各學(xué)段藝術(shù)能力存在著顯著差異，各種藝術(shù)能力更是因人而異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要考濾到各級各類學(xué)生實際水平和接收能力，既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)很好學(xué)生學(xué)習(xí)要求，又要兼顧基礎(chǔ)較差學(xué)生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有一些缺點學(xué)生，更要給予幫助和指導(dǎo)，使全體學(xué)生都能主動地、自信地參加各種藝術(shù)活動，盡可能使全體學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

三、合理利用各種資源提升音樂教學(xué)

校外藝術(shù)資源具備極廣泛空間和巨大影響力，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生常關(guān)注些公共媒體等主動向上音樂藝術(shù)節(jié)目，甚至能夠率領(lǐng)學(xué)生參加各種有益藝術(shù)類活動。以擴大音樂教學(xué)影響面，藝術(shù)源于生活，也應(yīng)讓學(xué)生從生活是感受到音樂，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣。

總之，音樂新課標改革提出了愈加好教學(xué)理念，實施新課標，這要求我們更善于總結(jié)，經(jīng)?；仡櫍杂雍玫貙嵤┙虒W(xué)任務(wù)。我們將會在新課標指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況去愈加好地開展我們音樂教學(xué)工作。

音樂教師教學(xué)心得體會2

轉(zhuǎn)眼一個年就過去了。確實，我們在過去一年中忙碌著、辛勞著、奔走著同時也收獲著，新一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能愈加好做好教育教學(xué)工作。

一、教學(xué)方面

1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采取是書面?zhèn)湔n形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細教學(xué)過程。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材充分了解和把握，對學(xué)生活動預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況分析，這么才能在備課中愈加全方面和完善。

2、認真制訂教學(xué)計劃：在對各年級學(xué)生進行分析、對教材進行了解基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制訂出對應(yīng)教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)依照兒童身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合孩子實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到對應(yīng)音樂保持平靜。按照備課準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達成優(yōu)異。

反思：在課堂教學(xué)中，即使有預(yù)先制訂教學(xué)目標和詳細過程，不過，學(xué)生回答不可能完全按照老師意愿進行，這給教師提出了新要求，要及時、靈活對學(xué)生回答做出有效評價，這是我在今后教學(xué)中要改進地方;另外，在制訂教學(xué)目標和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚興趣……

這些都是我在今后.工作應(yīng)該努力和改進地方。

4、認真考評：按照《20XX年年上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考評。

反思：在制訂方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)全方面提升，這是我在今后工作中還應(yīng)該思索和努力地方。

5、課后反思：本學(xué)期，因為跨校區(qū)上課，聽、評課效率不高，聽課次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細。在提升本身教學(xué)能力上，做還不夠，尤其是教學(xué)隨筆，沒能及時地統(tǒng)計下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提升，應(yīng)該虛心向其余教師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課活動，努力使自己課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材了解、把握得到深入提升。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔任一年級三、四班及三年級音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織家長開放課，而且取得了家長好評。在慶“六、一”活動中，編排了腰鼓隊演出和三年級口風(fēng)琴演出。而且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我精心準備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不但學(xué)會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他一生及他作品。本學(xué)期活動很多，不過我還秉著以學(xué)生為本宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績。

三、特色工作

本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔演出節(jié)目《加油歌》，即使結(jié)果代定，不過我們付出受到了好評。

我希望在今后工作中，能夠與不一樣學(xué)科老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提升自己各個方面視野和能力，加緊自己成長和進步!

音樂教師教學(xué)心得體會3

音樂知識海洋廣袤無邊，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不停地推陳出新，舊教學(xué)體系，甚至我們從前所掌握音樂教學(xué)理論知識有已不適應(yīng)，或者有更深層次要求，這都要求我們這一代新教師不停探索、不停充實自己，以尋求切實可行并行之有效方法。要把這些新理念、新方法真正地利用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)絡(luò)實際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實踐課題。

我在這學(xué)期工作中，經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、了解力，發(fā)揮學(xué)生主動探究，創(chuàng)造音樂、想象力各種能力，開展了各種各樣教學(xué)活動。作為各種活動設(shè)計者、組織者、主導(dǎo)者音樂老師，都從中得到啟發(fā)、取得經(jīng)驗。詳細總結(jié)為以下幾點：

一、提升備課質(zhì)量，才能提升教學(xué)質(zhì)量。

備好課是上好課基礎(chǔ)，教案設(shè)計質(zhì)量是課堂教學(xué)基礎(chǔ)，也是正在進行《新綱領(lǐng)》與新教材學(xué)習(xí)要處理一個主要課題。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中因為年紀特征、知識水平、思維水平等原因，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程中間步驟。在教案設(shè)計上，我依照不一樣課型，不一樣水平學(xué)生，不一樣班級情況和自己已經(jīng)有經(jīng)驗精心設(shè)計，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性為主旨，充分發(fā)揮教師本身創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際矛盾，我盡可能寫好教學(xué)后記，便于及時發(fā)覺矛盾，處理矛盾。

二、營造寬松課堂氣氛，排除學(xué)生心理負擔。

要想學(xué)生對音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對課堂上種種顧慮，努力營造輕松、友好學(xué)習(xí)氣氛。教師應(yīng)該保持良好本身情緒，重視自己語言藝術(shù)，將自己愉快情緒“傳染”給學(xué)生;幽默語言、親切微笑、激勵眼神、有趣動作都毫不吝嗇地貢獻給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這么學(xué)生才能更喜歡音樂課。

三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進學(xué)生主動參加。

傳統(tǒng)教學(xué)方式以傳授知識為目標，以教師為中心，讓學(xué)生被動地接收，課堂氣氛考究一個“靜”字。而當代教育考究學(xué)生“參加”、“創(chuàng)造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問，勇于質(zhì)疑，課堂氣氛考究一個“動”字。那么怎樣引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生主動性，使學(xué)生主動能動地參加教學(xué)活動，音樂知識和技能、個性有所發(fā)展，教學(xué)方法利用起著主要作用。在教學(xué)方法上，我認為還要勇于創(chuàng)新，要靈活選取發(fā)覺教學(xué)法、問題教學(xué)法、體態(tài)律動法、自由參加法、課件激趣法等先進教學(xué)方法，用新奇教學(xué)方法來提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣，驅(qū)使他們主動參加，形成主動性。

四、師生互動，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

教學(xué)活動是師生之間相互促進、相互影響過程。教學(xué)取得成功關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生友好共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等師生交流互動關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中主體地位，便于學(xué)生參加各項音樂活動，便于教學(xué)過程中師生交流，在新課程音樂教學(xué)中，要以學(xué)生生活經(jīng)驗、興趣為出發(fā)點，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化寬廣天地。

五、開展豐富多彩課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

良好課外音樂活動開展，也有利于調(diào)動學(xué)生情緒、啟發(fā)學(xué)生思維情感。本學(xué)期因各種條件限制，活動組織較少，能夠與課外結(jié)合開展一些豐富多彩課外活動。舉行各式藝術(shù)節(jié)，讓每個學(xué)生樂于學(xué)習(xí)更多音樂技能，學(xué)生音樂潛能會被充分發(fā)掘，濃郁藝術(shù)氣氛在校形成。

總之，在這一年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課于時間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當然也有許多不足之處，讓我感觸最深是，音樂教育是一門高深藝術(shù)，必須從各方面提升自己，跟上知識發(fā)展步伐，才能愈加好地讓這一代學(xué)生從更高角度表現(xiàn)人高尚精神境界學(xué)識財富。但我深信作為一名新世紀音樂教師，自己能在不停追求探索藝術(shù)同時，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動追求真正藝術(shù)，也深信在未來教學(xué)工作中會有所突破，為社會發(fā)展獻上自己微薄力量。

音樂教師教學(xué)心得體會4

一年來，在學(xué)院黨委、行政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，音樂系一班人團結(jié)率領(lǐng)全系教職員以鄧小平理論和“”主要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了突出成績。

一、加強黨建和思想政治工作

加強班子本身建設(shè)，以系黨總支為政治關(guān)鍵，堅持民主集中制標準，不停增強黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，提倡貢獻敬業(yè)精神，在音樂系班子組員不健全，上六個月又抽調(diào)副書記到校慶辦幫忙情況下，即使工作千頭萬緒，但我們識大致、顧大局，盡職盡責(zé)，任勞任怨，完成了各項工作。堅持三會一課制度，認真學(xué)習(xí)大匯報、紀念改革開放30周年及關(guān)于高等教育方面文章，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)50周年慶典，開展以“解放思想、創(chuàng)新理念、促進發(fā)展”為主題研討活動，重視加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，做好黨員、干部教育管理工作。做好在學(xué)生和教職員中發(fā)展黨員工作，本年度舉行入黨主動分子培訓(xùn)班一期100余名，發(fā)展黨員二批40余名，使發(fā)展黨員和教育培訓(xùn)工作不停制度化、規(guī)范化。在思想政治工作中，一直把教職員職業(yè)道德教育放在首位。提倡教書育人、愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實精神，不停提升了教職員職業(yè)道德、政治思想素質(zhì)。經(jīng)過會議、座談等多個形式活動，強化教職員責(zé)任心意識，形成了人人關(guān)心學(xué)校、系部發(fā)展良好局面。按照“培養(yǎng)提升、引進充實”方針，加強師資隊伍建設(shè)，今年引進碩士3名(其中輔導(dǎo)員1人)充實教學(xué)管理隊伍。

二、扎實做好教學(xué)管理工作

1、認真做好教學(xué)評建工作。年為學(xué)院“教學(xué)評建年”，音樂系充分調(diào)動全系師生員工力量，大力開展迎評促建準備工作。在做好常規(guī)教學(xué)管理情況下，加班加點，主動主動完成院迎評辦下達任務(wù)指標，規(guī)范整理了各類行政、教學(xué)、教師、學(xué)生管理等方面檔案資料，修訂完善了音樂系管理制度40余項，確保評建各項工作完成，順利經(jīng)過了評建辦對我系常規(guī)管理文檔檢驗。

2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。配合教務(wù)處組織了期初、期中、期末教學(xué)檢驗，檢驗了各教學(xué)步驟落實情況，分年級召開了學(xué)生座談會。深入修訂了課程教學(xué)綱領(lǐng)，完善了兩個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，充實和調(diào)整了課程結(jié)構(gòu)。加強了考試管理，深入完善了試題庫建設(shè)。加強了對畢業(yè)生指導(dǎo)工作，從選題、任務(wù)書、開題匯報、中期檢驗到論文答辯，做到了環(huán)環(huán)相扣，確保了論文質(zhì)量。

3、扎扎實實做好課堂教學(xué)技能競賽活動。主動配合學(xué)校開展課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)達標活動，統(tǒng)一思想，提升認識，加強引導(dǎo)，重在落實，經(jīng)過聽課、評課活動，達成了“聽評促教，共同提升”目標，使教師課堂教學(xué)水平得到全方面提升，在學(xué)校組織教學(xué)競賽預(yù)賽中，音樂系取得了很好成績，進入了學(xué)校前八名，參加了學(xué)校統(tǒng)一組織決賽，受到評課小組好評，樹立了音樂系師生良好形象。

4、主動開展教研科研活動。年音樂系教師共發(fā)表論文近50篇，出版教材1部，獲國家、省級獎9項，在研省級、校級立項10余項。專業(yè)教師數(shù)次取得省級比賽獎勵，劉炳強老師獲山東省師生基本功大賽聲樂組二等獎(第2名)，王童老師獲西洋樂組三等獎。

5、重視加強學(xué)術(shù)交流。邀請中央音樂學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師徐昌俊教授等作專題匯報，加強與弟兄院校音樂專業(yè)切磋與交流，參加了省藝教委舉行學(xué)術(shù)交流和藝術(shù)論壇等活動。重視科研團體、教學(xué)團體培養(yǎng)，組織申報了院級優(yōu)異教學(xué)團體。

6、重視加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在廣泛調(diào)研，充分論證基礎(chǔ)上幫助國資處為音樂樓排練廳改造提供方案，充實并完善了教學(xué)設(shè)施與圖書資料建設(shè)。

7、幫助招辦做好年音樂專業(yè)招生宣傳和考試工作。

三、學(xué)生管理工作

1、做好了學(xué)生思想政治教育工作。針對音樂專業(yè)學(xué)生特點，經(jīng)過舉行座談會等各種形式教育活動，大力開展愛國主義、集體主義教育和理想信念、思想道德教育。

2、加強學(xué)生管理服務(wù)工作，完善了大學(xué)生成長成才服務(wù)體系。充實了學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任隊伍，提升了學(xué)生教育和管理針對性，主動開展心理健康教育，加強了就業(yè)指導(dǎo)，舉行了就業(yè)指導(dǎo)講座。加強了助學(xué)助困工作，激勵學(xué)生成長成才。

3、細化了學(xué)生工作總體思緒，強化了系風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。在抓好常規(guī)學(xué)生管理同時，年明確細化了學(xué)生工作總體思緒：充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和班主任作用，主動推進學(xué)生工作規(guī)范化建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化系風(fēng)學(xué)風(fēng)，用好學(xué)生黨員和優(yōu)異團員兩支隊伍，繼續(xù)實施“四個一工程”，強化學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

4、加強大學(xué)文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校教學(xué)評建年和50年校慶工作，組織開展了一系列有益于學(xué)生健康成長、豐富多彩校園文化活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全方面提升，營造濃厚校園文化氣氛。

四、強化實踐步驟，突出專業(yè)特色。

1、出眾完成了校慶文藝晚會演出任務(wù)。整臺晚會按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高水準、高端、高規(guī)格要求，在時間緊、任務(wù)重情況下，經(jīng)過精心策劃、周密組織、加班加點、通力合作，克服重重困難，260多名演職人員為大家貢獻了一臺格調(diào)鮮明、精彩紛呈文藝晚會，充分展示了學(xué)院高水平教學(xué)結(jié)果與藝術(shù)結(jié)果，表現(xiàn)了學(xué)校50年輝煌辦學(xué)歷史和辦學(xué)成就，凝聚了人心，鼓舞了士氣，博得了各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及觀眾好評，節(jié)目在泰安電視臺分4次播出后，引發(fā)了巨大社會反響，起到了宣傳學(xué)校、展示學(xué)校目標。

2、重視加強實踐步驟，彰顯服務(wù)地方特色。音樂系人才培養(yǎng)特色無疑在于學(xué)生藝術(shù)實踐，我們還有組織、有目標讓學(xué)生走出課堂，走出琴房，走向社會大舞臺。音樂系主辦了“金秋文藝晚會”、“迎新晚會”、“曉雯之音”文藝晚會等大型演出活動5場，在系內(nèi)數(shù)次舉行健美操大賽、系第三屆聲樂大賽、學(xué)生個人音樂會等各種形式文藝晚會10余場等，活躍了校園文化生活。先后參加和策劃市政協(xié)、市人防辦、中國銀行、市建設(shè)局、市公安局、公路局等近10個單位文藝演出，完成了9月份國際登山節(jié)開幕式“呂遠作品音樂會”伴唱、“日出東方紅”大型舞蹈演出和11月份農(nóng)業(yè)部在泰安舉行“情系三農(nóng)”文藝晚會伴舞等，最近音樂系又把泰安市藝術(shù)團、曉雯音樂學(xué)校等單位作為學(xué)生社會實踐基地。多個形式文藝演出，為服務(wù)

地方作出了貢獻，成為活躍在泰安及周圍地域一支文藝輕騎兵，取得了顯著社會效益，學(xué)生在各類比賽中有60余人次獲獎。如：在年山東省音樂專業(yè)師生基本功大賽中就取得28個獎項，并取得優(yōu)異組織獎。

當然，音樂系在發(fā)展過程中，還存在很多不足之處，如精品課程、優(yōu)勢學(xué)科、教學(xué)名師等都還是空白，教學(xué)硬件建設(shè)有待深入完善等。

新一年里，我們要深入落實落實大精神，以迎評促建為動力，采取切實有力方法，為學(xué)校和音樂系快速發(fā)展做出更大貢獻。

音樂教師教學(xué)心得體會5

即使我只是一名剛才上班兩年小學(xué)音樂教師，不能說有足夠教學(xué)經(jīng)驗，但經(jīng)過這兩年自我學(xué)習(xí)與努力，我也總結(jié)了一些本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。

一直以來，音樂課被稱為副科課，尤其是在個別偏遠農(nóng)村學(xué)校更認為音樂課是可有可無科目。伴隨素質(zhì)教育不停深入以及音樂在發(fā)展學(xué)生智力等方面所發(fā)揮不可估量主要作用，使人們對音樂課越來越刮目相看。而作為一名音樂教師怎樣不負眾望，愈加好地完成好教學(xué)任務(wù)，最大程度地讓音樂放射出它應(yīng)有光彩，這是我在這兩年課堂教學(xué)實踐中不停思索與試驗課題。我發(fā)覺影響上好一節(jié)音樂課原因雖很多，但以下這幾方面更不容無視。

一、師生對音樂課認識態(tài)度是上好一節(jié)課關(guān)鍵之一。

常言道：學(xué)生是老師一面鏡子，有什么樣老師就有什么樣學(xué)生。作為老師首先要重視自己課堂教學(xué)，要自尊自愛，對任何一節(jié)課都要一絲不茍，認真負責(zé)，使學(xué)生無形中受到感染和影響。針對那些態(tài)度不端正學(xué)生，老師要了解學(xué)生，把握他們思想脈博。不然，只一味地想怎么設(shè)計課堂教學(xué)花樣，只能抓住學(xué)生一時心，卻不能讓學(xué)生從內(nèi)心深處改變對音樂課態(tài)度。所以一旦發(fā)覺有學(xué)習(xí)不端正學(xué)生，我就利用上課幾分鐘時間讓大家討論：音樂課到底有什么作用?音樂課到底會給同學(xué)們帶來什么?沒有音樂課會怎樣?……同學(xué)們馬上七嘴八舌，大講特講其好處所在。經(jīng)過這一步驟，使學(xué)生更深入了解了老師工作意義，也使他們更多愈加好地知道學(xué)好這門課意義，從而自覺自愿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、課堂上老師稱贊與激勵也是一節(jié)課成功是否關(guān)鍵之一

大家都非常熟悉這么一則事例：某幾位教授學(xué)者到一所學(xué)校做試驗，到某班時，隨意點出幾個學(xué)生并很認真地對老師們說：“他們幾個將有很大潛力能夠挖掘。”果不其然，幾年之后，原來表現(xiàn)通常這幾位學(xué)生真成為了學(xué)校佼佼者。原因很簡單，教授學(xué)者暗示轉(zhuǎn)給了老師，老師對這些學(xué)生時常充滿信心，而正是主動心理暗示，使他們情緒一直處于主動向上亢奮狀態(tài)，所以，結(jié)果就如人們所看到。

在實際工作中，我不止一次地試驗發(fā)覺：一樣班級，假如這節(jié)課我激勵贊揚話語多了適當了，學(xué)生情緒便會異常地高漲，他們行為也會與我緊密