《你在為誰工作》讀書心得體會3篇

Word第第頁《你在為誰工作》讀書心得體會3篇《你在為誰工作》讀書心得體會〔一〕

這些天，我讀了《你在為誰工作》這本書，封面上的一段話給我很大的感悟：“在工作中，不管做任何事，都有應(yīng)當(dāng)把心態(tài)回來到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的看法，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開頭，一段新的體驗(yàn)，一扇通往勝利的機(jī)會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之惋惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益?！?/p>

許多人會問：工作是什么？工作是社會支配的任務(wù)，工作是社會給予的使命，那么沒有機(jī)會工作或不能從工作中享受到樂趣的人就不能完好地享受到生命的樂趣。我們每個(gè)人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開勤奮工作。在我認(rèn)為，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的同時(shí)，也就是表達(dá)自我價(jià)值的時(shí)候。要想實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，并不是一帆風(fēng)順的。能不能讓自我價(jià)值得已實(shí)現(xiàn)，取決于對工作的看法。

我覺得我們要懷著一顆感恩的心去工作，這一點(diǎn)我深有體會。在一本書上見過這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有個(gè)憤世嫉俗、心中無法安靜的人，求見作家海倫舒克曼，向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答：“從今日起，請你每天寫下一件令你感謝的事?！眲傞_頭這個(gè)人得思考很久，才能想出今日有什么好感謝的事，但隨著時(shí)間的推移，他漸漸對大自然的美妙產(chǎn)生了感謝，進(jìn)而他發(fā)覺，有很多人和事值得他感謝。

到了后來，他觀察這世界上一切都是賜予，一切都是光明，他的胸懷無限開闊，從今他的憤怒也消逝無蹤。所以說，我們應(yīng)當(dāng)懷有感恩的心去工作。雖然有時(shí)候工作中會遇到這樣那樣的不如意，但是我們還是應(yīng)當(dāng)恪守職責(zé)，忠誠于自己的工作，忠誠于自己的事業(yè)，與其鋪張珍貴的時(shí)間去分析和抨擊別人，去指責(zé)別人，還不如多思索如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得閱歷和樂趣，這才是最重要的。

我們今日站在哪個(gè)位置并不重要，但下一步邁向哪里卻很關(guān)鍵。正如胚芽通過力氣的積蓄最終鉆出地面一樣，竹子需要在地下長四年長到地上然后每年快于一年。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們需要用熱忱去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受：我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作。

《你在為誰工作》讀書心得體會〔二〕

《你在為誰讀書》這本書它主要講的'是一個(gè)本來學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)楊略，使他感覺校內(nèi)是監(jiān)獄，生活仿佛那樣安靜?？蛇@時(shí)，他收到了一位叫倪甫清的人的信，他看后有很大的啟發(fā)，為此他猜想那人是誰，就當(dāng)他收了十封信后，真相大白，原來倪甫清就是他的父親，而如今他已成了老師的得意門生，學(xué)習(xí)成果也上升得一發(fā)而不行整理。

“你在為誰讀書”，這一句話唯恐只能在家長訓(xùn)斥小孩這樣的局域中被發(fā)覺。其實(shí)，這句話是對每一個(gè)人來說是耳熟能詳?shù)摹恳粋€(gè)人都在無時(shí)不刻地學(xué)習(xí)，在上課，自然的，“你在為誰讀書”從理論上說是應(yīng)當(dāng)被每一個(gè)人都當(dāng)成鏡子來自我對比的。

你或許得這樣問自己：“你在為誰讀書”？這個(gè)問題有點(diǎn)傻兮兮的——這只限于那些還沒意識到這個(gè)問題的重要性的人們。我問我自己，就是這樣問，從以前來說的話，我是為了提高自己成果，‘應(yīng)付’父母而做的確定。但是，如今我想想，提高成果，意味著長大有份好工作；有份好工作，意味著賺錢；賺錢，意味著提高自己的生活水平，綜觀上述幾條“我為他人讀書之證詞”，意味著我歸根結(jié)底還是為了自己讀書，為了自己將來有美妙而美好的生活而作的鋪墊。讀書，對我們來說是一份哭苦差事，但是這樣“先苦后甜”，總會比“先甜后苦”這樣在20年學(xué)習(xí)生涯后過著“衣食無著，家徒四壁”的苦津津、干巴巴的日子而好上幾百倍吧！

就象文中“倪甫清的信”一樣，它化身為了我們憧憬將來美妙生活的動力，是一股極其劇烈的動力，它充斥著我們戰(zhàn)勝眼前的困苦，挑戰(zhàn)目前的挫折，愛上學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我們這些“對苦難‘怨天尤人’”的學(xué)子們。由于在茫茫未知的命運(yùn)之路上，我們完全不知曉將來的生活會變得怎樣。但是，可以確定的是，假如不讀書，或者說是不知道為誰在讀書，茫然地過著“渾渾噩噩”的學(xué)習(xí)生活，那么，將來肯定也是度著渾渾噩噩、每天作著深謀遠(yuǎn)慮的準(zhǔn)備的壓抑生活。

但是，我在為誰讀書，這個(gè)標(biāo)題，也著實(shí)地給自己一次反省自己，一對一地對比自己、訂正自己的機(jī)會。即使你會覺得，讀書是自己的事，費(fèi)用反正是父母來花費(fèi)，將來也不會找不到飯碗，那么，既然你一意孤行，我也不好說什么了。但那些熟悉到“我在為誰讀書”的同學(xué)們，將來肯定比上你的好幾倍，多余的廢話我就打住吧。

好了，讀后感的筆墨就停在此處了吧，所以，假如再向自己問一句“你在為誰讀書”，你肯定已經(jīng)想好了答案吧！

《你在為誰工作》讀書心得體會〔三〕

在這個(gè)世界上，最有力氣的東西，莫過于書了。一本好書能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?，讓一個(gè)人從悲傷走向歡樂，從灰心失意走向奮勉圖強(qiáng)，從消極悲觀的人生看法走向主動樂觀開朗的人生看法?！赌阍跒檎l工作》就是這樣一本好書。特別感謝學(xué)校書記，為我們35歲以下青年老師每人贈送了這樣一本好書，雖然還沒有讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)當(dāng)把心態(tài)回來到零，抱著學(xué)習(xí)的看法，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開頭，一段新的體驗(yàn)，一扇通往勝利的機(jī)會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之惋惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益?！?/p>

全書從一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适麻_頭。故事講解并描述的是一位心理學(xué)家到一座正在建設(shè)中的教堂，詢問三位正在砸石頭的工人在“為誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在為工作而工作；其次位工人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作；最終一位工人心平氣和地說他正在參加興建一座宏偉的教堂，和建設(shè)一座現(xiàn)代化的都市，在為人生價(jià)值而工作。

面對同樣工作〔砸石頭〕，三個(gè)人有三種看法，三種看法導(dǎo)致三種不同的工作感受，也產(chǎn)生了三種不同的結(jié)果。那么，為什么說工作不是為工作而工作，也不是為薪水而工作呢？由于單純?yōu)楣ぷ鞫ぷ鞯娜?，看不到自己的潛能，缺乏前進(jìn)的動力和信念，只能根據(jù)上司交待的任務(wù)、交待的方法去做事，因此將失去很多珍貴的機(jī)會，最終將與勝利失之交臂。而單純?yōu)樾剿ぷ鞯娜?，盤算著干什么樣的工作能得到什么樣的酬勞，干多少工作能得到多少薪水，只想到工作只要對得起自己得到的薪水就行，全然沒有責(zé)任感可言，談不上、更體會不到工作所帶來的成就感。他們看不到艱苦的工作是在錘煉自己的意志，挑戰(zhàn)性的工作是在拓展自己的才能，與同事的緊密合作是在提升自己的人格，與被管理者的和諧溝通是在造就自己的品性。殊不知，相對于工作中得到的這些“西瓜”，微薄的薪水充其量只能算是“芝麻”。假如成天為自己究竟能拿多少工資而斤斤計(jì)較、大傷腦筋，看不到工資背后隱藏的巨大成長、熬煉機(jī)會，豈不是丟了西瓜揀了芝麻嗎？

然而，工作又是什么？工作是上天給予的使命，沒有機(jī)會工作就不能完好地享受到生命的樂趣。我們都有自己的目標(biāo)，也有自己的幻想，正是為了獲得某些東西到達(dá)某些幻想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面進(jìn)展成為和諧秀麗的人，我們才會專注于一個(gè)方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感。

你，在為誰工作？答案已經(jīng)很明顯，我們是在為自己工作。由于工作能為我們供應(yīng)實(shí)現(xiàn)自我、提升自我、超越自我的機(jī)會。由于人生需要一個(gè)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的舞臺，工作就