弟子規(guī)讀后感

弟子規(guī)讀后感導(dǎo)讀：讀后感弟子規(guī)讀后感

【篇一：弟子規(guī)讀后感】

感恩老師對(duì)我教誨，感恩社會(huì)對(duì)我包容，我感激世界上一切事物，但我更感激我父母，感激他給了我生命以及無(wú)限親情。我之所以明白，要對(duì)自己父母心存感恩，都源于《弟子規(guī)》指導(dǎo)。

伴隨年紀(jì)增加，我脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對(duì)父母嘮嘮叨叨教育，我總是左耳進(jìn)右耳出。有時(shí)面對(duì)父母斥責(zé)，我甚至?xí)らT(mén)而出，根本不顧父母感受。那天在房間里讀《弟子規(guī)》以后，我慚愧難當(dāng)，知道自己錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很過(guò)分。當(dāng)自己摔門(mén)而出時(shí)，并不曾顧及父母當(dāng)初感受時(shí)，沒(méi)有父母心碎樣子。

父母是我們?nèi)松刑?yáng)，他們帶給我們溫暖，帶給我們光明，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧?。?dāng)你失敗時(shí)，總會(huì)有一雙手關(guān)心你，呵護(hù)你，告訴你：“你永遠(yuǎn)是最棒，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們支持”；當(dāng)你受冷落時(shí)，總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在面前，伸出雙手給你溫暖；當(dāng)你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。

感恩父母，在父母有生之年我們要盡力孝順?biāo)麄?，不要在父母永遠(yuǎn)離開(kāi)時(shí)候，才知道父母對(duì)自己恩重如山，才知道自己該盡孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》感悟出來(lái)：感恩父母，不能等；回報(bào)父母，不能等；孝順父母，不能等。

我感激《弟子規(guī)》，它讓我真正知道了孝道，知道了一切，如同一盞明燈照我成長(zhǎng)，為我指導(dǎo)方向。我將用自己行動(dòng)踐行《弟子規(guī)》真諦，回報(bào)父母，感恩社會(huì)，就讓我們?cè)凇兜茏右?guī)》指導(dǎo)下，快速成長(zhǎng)吧！

【篇二：弟子規(guī)讀后感】

最近讀了一本叫做弟子規(guī)書(shū)，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》意思。我這才發(fā)覺(jué)，原來(lái)做人也有許多規(guī)則，所以，想做一個(gè)受人敬重人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后感受吧！

首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)，所做都是為了我們好，所以不論怎樣，我們都應(yīng)該聽(tīng)從他們教誨。還有就是，不論他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己真心去愛(ài)他們。因?yàn)?，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到

“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它意思是：不論父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人孝道，尊敬父母、親人。

“凡是人。皆須愛(ài)。天同覆。地同載?！?/p>

因?yàn)橛袗?ài)所以你生活就充滿陽(yáng)光。

陽(yáng)光灑在公路上，公車(chē)緩緩靠站停下。被華麗衣飾裹著人們，手上大包小包簇?fù)砩宪?chē)。可憐小妹妹卻被擠得離車(chē)門(mén)一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去，最終終于上了車(chē)，一個(gè)阿姨讓了座埋頭走了。接踵而來(lái)大叔，滿臉躺著汗水，略喘息著。行李沒(méi)有空位放，無(wú)奈一聲輕嘆。抱著孩子?jì)寢尶恐唬眢w伴隨車(chē)慣性傾斜著，然而抱著孩子雙手姿勢(shì)還保持著，寶寶依舊在手中靜靜睡著。車(chē)門(mén)正要關(guān)閉，最終上來(lái)是那位可憐老奶奶，佝僂身體，伸出一只干癟了手拍著車(chē)門(mén)。門(mén)一直再次打開(kāi)，老奶奶只好站在靠前門(mén)階梯處。端詳了一下雙鬢，一直凝視著玻璃外面世界~~~~~

車(chē)上座無(wú)虛席。連談笑聲也只存在過(guò)去。車(chē)開(kāi)了，是那么遲緩而顯得沉重。

冰涼空氣縈繞在我們身邊。是金錢(qián)蒙蔽了雙眼，是坑騙歷練出冰涼心，還是社會(huì)風(fēng)氣籠罩了灰蒙蒙世界？

黑夜，被繁榮城市點(diǎn)綴得燦爛迷人，可能一些人正在陶醉~~~~~而有些東西卻悄無(wú)聲息失去著。我們一起仰視這一片屬于我們天空。我們需要更多互動(dòng)，來(lái)交流彼此心扉。我們需要那一抹溫柔微笑，來(lái)包容對(duì)方。我們需要伸出每一雙手編織漂亮了未來(lái)！讓愛(ài)佇立在心中

我已經(jīng)知道做人、做事道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢？學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)他人，他人也不一定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我以為《弟子規(guī)》對(duì)我們一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己。

【篇三：弟子規(guī)讀后感】

《弟子規(guī)》我閱讀此書(shū)后點(diǎn)滴體會(huì)人生在世，品行不是天生，它須在幼小時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包含孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這么才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己品行，確實(shí)有一定差距。

在孝方面，現(xiàn)在想起自己過(guò)去，即使沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順，照料到家，我想得到東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做一切都以為應(yīng)該，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該啊！我弟兄姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母感受，因?yàn)橐恍┬?wèn)題而爭(zhēng)吵，在一旁父母看見(jiàn)了，多難過(guò)呀?，F(xiàn)在自己既為人兒女，又為人父母，該做些什么呢？首先，作為兒女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承?！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成|人父母。另首先，自己作為孩子母親，應(yīng)正確引導(dǎo)兒女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們慢慢品出其中真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好品行，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)，這也是作為父母最大收益。

在我童年時(shí)候，原認(rèn)為女兒在父母心中地位是至高無(wú)上，他們得聽(tīng)從我指揮，聽(tīng)從我命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》，我知道了父母對(duì)我愛(ài)，容忍了我放肆和高傲。有好數(shù)次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過(guò)問(wèn)父母感受，還大聲叫：“給我來(lái)一杯水”，晚上要吃飯時(shí)候，我大聲叫了一句：“把飯端來(lái)”，媽媽把飯端來(lái)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng)，只是說(shuō)：“放在這，我先看電視，等一下再吃”。可自從我學(xué)了《弟子規(guī)》中“出則悌”之后，我不再要耍小孩子脾氣了，聽(tīng)從父母教誨，順從父母，可是，人毛病很多，壞習(xí)慣更多，一時(shí)改不了，比如吃晚飯時(shí)，父親媽媽還沒(méi)坐下，我就先坐下開(kāi)吃了，這么是不好。有道是：“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津，這就是圣人教海，然而，我深深感受到了。

我以前直呼我哥哥姐姐名字，這也是我大毛病，不一會(huì)兒就直叫他們名字?？蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里有一句：“稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能”，從此以后，我會(huì)有事無(wú)事叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說(shuō)我乖了呢，這都是《弟子規(guī)》功勞呀！

我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏得他人賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講道理，正是教人倫理綱常最基本常識(shí)。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地重復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)做人處事道理，真正孕育出正人君子品行。這么既可打造健康、友好社會(huì)，也可提升自己涵養(yǎng)，何樂(lè)而不為？

【篇四：弟子規(guī)讀后感】

《弟子規(guī)》是依照《三字經(jīng)》編寫(xiě)。其中禮儀規(guī)范是做人根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)心人，才會(huì)在今后生活、工作中立于不敗之地。就像畫(huà)畫(huà)，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)異作品。不知道做人基本道理，憑著自己意愿任意胡為，那他不會(huì)被他人接收，他人生不會(huì)愉快。我也沒(méi)有接收過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就以為自己有責(zé)任和義務(wù)在正確了解古老地中華文化基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確人生觀。

算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見(jiàn)得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)傳遞過(guò)程。就好比我一位語(yǔ)文老師講“不論世家子弟還是山野村夫，不論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來(lái)越深。一個(gè)思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢？即使傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)生命力。

在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，尤其是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)規(guī)，也就是規(guī)范意思。原來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物，大約和《三字經(jīng)》效用差不多?？墒?，我們現(xiàn)在人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)。尤其是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們教育，突出人本思想，突出人文關(guān)心，創(chuàng)建友好社會(huì)，友好世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同過(guò)程，而對(duì)本身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化過(guò)程。比如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很輕易事情，不過(guò)真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些標(biāo)準(zhǔn)，在他們潛意識(shí)中受到這些標(biāo)準(zhǔn)制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨落實(shí)到生活中，落實(shí)到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不不過(guò)一個(gè)提升個(gè)人涵養(yǎng)過(guò)程，更是一個(gè)思想升華過(guò)程。對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要。愛(ài)周?chē)?，?ài)這個(gè)世界。只有這么，這個(gè)社會(huì)才變成友好社會(huì)，這個(gè)世界才變成友好世界

【篇五：弟子規(guī)讀后感】

《弟子規(guī)》這本書(shū)內(nèi)容，是圣人對(duì)學(xué)生訓(xùn)示，為人要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，還要對(duì)自已行為約束，老實(shí)可信，博愛(ài)眾生并親近有德行人。

百善孝為先，而“孝”和“弟”這兩個(gè)字則是弟子規(guī)貫通中心“一條線”?！靶⒌堋崩锩孢€包含一個(gè)很主要態(tài)度，就是恭敬之心，對(duì)長(zhǎng)者恭敬。而一個(gè)人道德、學(xué)問(wèn)都是從“孝”跟“敬”當(dāng)中不停地提升。其實(shí)一個(gè)人只要做到“孝”跟“弟”，相信他就可成為國(guó)家棟梁。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，能夠幫助我們樹(shù)立正確價(jià)值觀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。經(jīng)常讀《弟子規(guī)》，并細(xì)細(xì)思量，我真是受益匪淺，感嘆良多啊！

父母把我們帶到人間，他們用自己濃濃親情教育我們，希望我們能愉快生活，健康成長(zhǎng)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們是上天贈(zèng)給他們禮品，但在我們心中，父母是無(wú)可代替，父親、媽媽良苦專心，諄諄教誨話語(yǔ)，你們也經(jīng)常伴隨自己意愿，想聽(tīng)就聽(tīng)吧，若有一點(diǎn)不如意就頂撞回去，以至離家出走，更厲害，竟然反其道而行之，今天想來(lái)，你們不以為慚愧嗎？

羊跪乳，鴉反哺，為人兒女理當(dāng)“孝”字為先?！靶ⅰ本褪切膽迅屑ぃ脨?ài)作出回報(bào)。我們父母大都負(fù)擔(dān)著家庭負(fù)擔(dān)，每日里，有或在工廠車(chē)間、野地農(nóng)田辛勤勞作，有或在書(shū)山文海之中與科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域艱辛探索，他們用汗水和心血努力回報(bào)社會(huì)，同時(shí)還對(duì)我們呵護(hù)有加，似明燈引領(lǐng)我們一步一步前行。作為兒女，天天惦念著父母，為父母辛勞，這應(yīng)該是做人起碼良知，是作為后人應(yīng)盡最基本責(zé)任。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，有些事情還無(wú)能力做到，但按照父母意愿與希望，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，未往返報(bào)社會(huì)。天天讓父母開(kāi)心，這無(wú)疑是我們今天必須努力去做。我認(rèn)為這才是一個(gè)學(xué)生所盡孝道最好表現(xiàn)。

“入則孝”，一個(gè)在家能敬重、孝順和關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩人，其品格與德性延展必定會(huì)有一顆感恩于博愛(ài)之心，就一定會(huì)在社會(huì)生活中一直善行善為，對(duì)社會(huì)做出有益貢獻(xiàn)。古有大孝之女花木蘭，大孝之男岳飛；今有著名孝子許世友無(wú)不為國(guó)家民族創(chuàng)下驚天偉業(yè)便是有力例證！

我深信：“心中有愛(ài)，就有‘孝’?！备改感枰恰罢鎼?ài)”，而不是敷衍了事“奉養(yǎng)”。我們要誠(chéng)心孝順父母，并化成行動(dòng)，這么父母一定會(huì)非常感動(dòng)，那也就能報(bào)答父母恩情萬(wàn)分之一了。

【篇六：弟子規(guī)讀后感】

品讀《弟子規(guī)》，走進(jìn)了一片靈氣盈天園地；攜手《弟子規(guī)》來(lái)到一潭至純至凈湖泊；感悟《弟子規(guī)》，學(xué)會(huì)了一個(gè)至真至誠(chéng)感情。鑒古今，百行孝為先，弟子規(guī)里“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”就很好解釋了這句話意思?？涩F(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)道德品質(zhì)缺失了太多。這段時(shí)間看到很多諸如在街上有老人摔倒沒(méi)人敢去扶；碰到交通事故沒(méi)人敢停車(chē)救助；大年初二，八旬老人睡在女兒家門(mén)口樓道里，其兒女眾多卻無(wú)人問(wèn)津……這些事件經(jīng)過(guò)電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體曝光之后，引發(fā)了全社會(huì)關(guān)注和沸沸揚(yáng)揚(yáng)討論。我看了以后，結(jié)合這段時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，也有很多感想：古人尚且知道“臥冰求鯉”“孔融讓梨”，崇尚尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)信待人。而在當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)高