高一歷史該如何學(xué)的方法

高一歷史該如何學(xué)的方法

1培育自學(xué)力量

高中歷史教材每章前都有引言，它有提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們在學(xué)習(xí)每章之前，要仔細(xì)閱讀一下引言，把每章內(nèi)容的線索和重點(diǎn)了解清晰。形成習(xí)慣后，有助于培育分析、概括力量。每章選用的插圖、表格、史料都要仔細(xì)理解領(lǐng)悟，以幫忙加深對教材的理解。

2注意學(xué)問的聯(lián)系結(jié)合，樹立整體學(xué)問觀

高中歷史很多概念比擬抽象，諸如革命、改革、改進(jìn)等，必需結(jié)合政治常識方能理解。在目前各類歷史試題中，理解性的題目占據(jù)了主要地位，假如對教材處理不好，做選擇題時，就會消失推斷錯誤，做材料題和問答題時則簡單答非所問。其次，注意學(xué)問的縱橫聯(lián)系。平常，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意多分析、多比擬，找出其異同處，加深對史實的理解，培育自己的發(fā)散性思維力量。

3注意跨學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)以致用

高考實行大綜合的趨勢，要求各科加強(qiáng)滲透。學(xué)生在平常應(yīng)關(guān)注當(dāng)前國際國內(nèi)重大時事等（熱點(diǎn)）問題，多角度去討論、分析所涉及的問題，拓寬自己的視野，提高分析問題、解決問題的力量。

學(xué)問的把握離不開記憶，但記憶并不等于死記硬背，透徹的理解是記憶和把握學(xué)問的前提。對高一新生來講，教材內(nèi)容看來是支離破裂的，只不過是按挨次進(jìn)展了編排，這種錯誤無疑是學(xué)習(xí)的最大障礙。因此，高一學(xué)生首先應(yīng)在章節(jié)內(nèi)部理出清楚的目，務(wù)必因果關(guān)系明白、規(guī)律清楚、概括精練、重點(diǎn)突出，這是學(xué)習(xí)歷史最根本的要求。

高一學(xué)好歷史的竅門

一、有目的的閱讀

閱讀教材名目以把握整體學(xué)問框架，這是在宏觀上把握歷史的前提;閱讀教材正文以把握根本的歷史學(xué)問：時間、地點(diǎn)、人物、大事、典章制度、歷史概念和歷史結(jié)論等，這是在微觀上把握歷史;閱讀正文中的小字、解釋和圖表，有助于對主體學(xué)問的理解和熟悉。最終這一點(diǎn)最簡單被無視。綜觀近高考題，教材小字名義上是閱讀教材，不做考試要求，而實際高考大綱中卻強(qiáng)調(diào)把握學(xué)問體系，意即在學(xué)問系統(tǒng)中的內(nèi)容都在考察之列，所以在多年的高考題中總不斷消失小字局部內(nèi)容。因此在閱讀教材中要把小字、解釋和圖表內(nèi)容都納入到學(xué)問體系中去，才能做到全面復(fù)習(xí)，完整把握歷史學(xué)問。

二、充分理解記憶

第一，要理解記憶，不要單純地機(jī)械記憶。

其次，要在整體學(xué)問的聯(lián)系中記憶，不要零星孤立地記憶。歷史學(xué)問是相互聯(lián)系的，如因果聯(lián)系、并列聯(lián)系、比照聯(lián)系等。將歷史學(xué)問分類歸納在一起，形成學(xué)問鏈，記憶更深刻堅固。如中國近代史上的不公平條約內(nèi)容繁雜，最易記混記錯，但將其分為割地、賠款、通商、關(guān)稅、軍事和宗教等類別歸納記憶，則效果大不一樣。

三、正確理解分析

一要正確分析歷史結(jié)論。如前所述。

二要正確熟悉歷史問題。如中國古代史上的專制主義中心集權(quán)制度的作用評價問題，教材中并未明確表述，但在講秦漢統(tǒng)一的實現(xiàn)和穩(wěn)固過程中，在秦漢、隋唐經(jīng)濟(jì)（文化）進(jìn)展和民族關(guān)系與對外交往中，每分析其成因時都要提到國家統(tǒng)一強(qiáng)盛，強(qiáng)大的中心集權(quán)無疑是起到了樂觀作用的，所以封建社會前期這一制度是樂觀作用大于消極作用;后期特殊是明清時期商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽進(jìn)展緩慢，文化專制，學(xué)問分子脫離實際，科技落后于西方，明顯是專制主義中心集權(quán)制度阻礙了整個社會進(jìn)步，其消極作用大于樂觀作用。

三要做到宏觀與微觀相結(jié)合，橫向關(guān)聯(lián)與縱向歸類相結(jié)合。

四、有效精確的運(yùn)用

有了肯定的閱讀力量和肯定的理解力量，有了精確的歷史學(xué)問，還要在做題中學(xué)會正確運(yùn)用已有學(xué)問。

有的同學(xué)自認(rèn)為書讀得已經(jīng)很熟，但一做選擇題就錯誤多多，這除了沒有真正把握好學(xué)問的緣由外，還有不仔細(xì)審題，不會運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)展對號甄別推斷的因素。要做好選擇題首先要在閱讀題干的過程中，全面弄清問題中每句話、每一個關(guān)鍵詞語的要求，再在選項中逐一對號推斷即可順當(dāng)找出正確答案。

學(xué)好高一歷史要留意哪些問題

1、把握教師課堂教學(xué)中貫穿的科學(xué)思維方法，例如：分析的、推理的、遷移的、辯證的、規(guī)律的。將典型的思維案例記錄下來，學(xué)會同理類推的（學(xué)習(xí)方法）。

2、把學(xué)問學(xué)習(xí)和力量訓(xùn)練結(jié)合起來。不管是課堂還是課下，都要學(xué)會讀書、學(xué)會在書中作微觀記錄，把教師講解中的解讀內(nèi)容準(zhǔn)時補(bǔ)充的課本之上。樂觀參加課堂內(nèi)外的爭論和討論。尤其是在聽(專注)，思(思維辨析)，說(敢于發(fā)表看法和論證)，寫(辨析思路和學(xué)問的聯(lián)系)等環(huán)節(jié)是擁有課堂的關(guān)鍵。

3、在一些具有規(guī)律性的問題上，做一些梳理、篩選、總結(jié)、整理、構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，把厚書讀薄;遷移學(xué)問，類比學(xué)問，應(yīng)用觀點(diǎn)解答疑難，加以闡述把薄書再變厚。

4、向社會索要。社會生活中到處觀看、到處留心，擴(kuò)大課外學(xué)問和常識的熟悉，并思索體悟與課本理論間的關(guān)系，通過舉一反三，理解課本的觀點(diǎn)和學(xué)問。

5、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括按時、按量、按要求、好問、準(zhǔn)時處理不解的問題、聽要用心、思不退縮、寫不偷懶、問不行恥，打算有序等。

6、不能過早地選擇性地學(xué)習(xí)一些科目而形成偏科現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)在根底課程學(xué)習(xí)完畢后