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第第頁(yè)物業(yè)綠化工作總結(jié)

一、綠化養(yǎng)護(hù)管理工作

我們綠化部門(mén)承受著全院1040畝除建筑以外的道路、綠地的養(yǎng)護(hù)管理。綠化養(yǎng)護(hù)工作是我們部門(mén)的一項(xiàng)主要業(yè)務(wù)工作,綠地的地貌也徑直影響著我院的形象。過(guò)去我院的綠地養(yǎng)護(hù)水平基礎(chǔ)薄弱,過(guò)去養(yǎng)人的.機(jī)制養(yǎng)護(hù),綠化養(yǎng)護(hù)當(dāng)成包袱背著,所以養(yǎng)護(hù)工作一貫處于落后的單位面上。隨著用人制度的改革深入,綠化為了轉(zhuǎn)變養(yǎng)護(hù)落后的被動(dòng)狀況,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在綠化養(yǎng)護(hù)方面制定了新的管理方法,出臺(tái)了綠化養(yǎng)護(hù)分塊承包責(zé)任制,同時(shí)有了穩(wěn)定的維護(hù)人員。明確了綠地養(yǎng)護(hù)的工作職責(zé),落實(shí)了綠化養(yǎng)護(hù)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),按養(yǎng)護(hù)面積和等級(jí)安排的方式,通過(guò)實(shí)踐,綠化養(yǎng)護(hù)不再是包袱和負(fù)擔(dān)。效果特別明顯,新的養(yǎng)護(hù)管理方法使專(zhuān)業(yè)人員觀點(diǎn)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變,激勵(lì)基層工作人員的積極性的發(fā)揮,真正做到了既有一支穩(wěn)定的養(yǎng)護(hù)班組,又有一支分擔(dān)承包的隊(duì)伍,還有一支敏捷的用人隊(duì)伍,層層落實(shí)責(zé)任制,做到任務(wù)到地,責(zé)任到人。養(yǎng)護(hù)考核結(jié)果與職工利益掛鉤,激發(fā)了職工搞好綠地養(yǎng)護(hù)的工作,也提高了生產(chǎn)效率,促進(jìn)了綠地養(yǎng)護(hù)水平的提高。同時(shí)堅(jiān)持每天有專(zhuān)人檢查、記錄,使綠化養(yǎng)護(hù)工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化管理的軌道,帶動(dòng)著養(yǎng)護(hù)水平的全面提高,得到了全院上下員工的好評(píng)。

二、綠化工程建設(shè)工作

1.先后給學(xué)院補(bǔ)種植樹(shù)木64棵,竹子**塘,銀杏40余株。文化生態(tài)園小島竹亭、圓亭、牌坊基礎(chǔ)各一座。

2.為學(xué)院移栽苗木φ7左右600多棵,香樟櫸樹(shù)平房后的馬褂木400多棵。

3.為學(xué)院污水管網(wǎng)移樹(shù)上千棵。

4.為后勤集團(tuán)苗圃平整土地20余畝,插苗數(shù)萬(wàn)株,用去人工488工日。

5.本中心完成草花種植40000余盆〔現(xiàn)擺放在西大門(mén)、圖書(shū)館前〕。

6.新增綠化面積34721㎡,新增加除草人員12名。

三、搞好日常物業(yè)服務(wù),保持學(xué)校干凈

1.管理人員不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性,建立了一套完整的制度,報(bào)修即時(shí),急事急辦,事事存檔。

2.物業(yè)樓宇的管理員做到領(lǐng)導(dǎo)上班前,老師上課前,辦公室保潔好,領(lǐng)導(dǎo)能喝上熱開(kāi)水,為教學(xué)制造良好的環(huán)境,使老師全身心投入到教學(xué)中去。

3.樓宇保潔員嚴(yán)格執(zhí)行清潔工作規(guī)程,全天候打掃樓宇,時(shí)間緊,任務(wù)重,做事從不馬虎。下一次課,保潔一次洗手間,做到清潔干凈,同時(shí)實(shí)時(shí)清理垃圾,制造了一個(gè)潔凈的教學(xué)環(huán)境。

4.路面保潔人員區(qū)域負(fù)責(zé)到人,不定期檢查記錄,基本做到了學(xué)校干凈。

5.垃圾運(yùn)輸保潔人員做到當(dāng)日垃圾當(dāng)日清理。

四、加強(qiáng)資源管理

搞好基礎(chǔ)設(shè)施保養(yǎng),提高運(yùn)用效益。設(shè)備管理上做到物盡其用,賬物相符,用物不亂,人盡其職的原那么,始終堅(jiān)持勤儉持家,愛(ài)惜公共設(shè)施的思想。五、安全工作常抓不懈

從平常的工作入手,加強(qiáng)員工的日常法治教育和安全教育,清除思想上的隱患。對(duì)電源開(kāi)關(guān)等常發(fā)生意外的設(shè)備常常檢查,堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主,防治結(jié)合,重在教育的方針,保證了教學(xué)正常秩序。

六、存在的問(wèn)題

1.質(zhì)量管理落實(shí)不到位,檢查發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,訂正力度不夠。

2.有的部門(mén)工作主動(dòng)性不夠,責(zé)任心和法制意識(shí)不強(qiáng),對(duì)工作落實(shí)環(huán)節(jié)發(fā)覺(jué)的

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