統(tǒng)編版語文三年級下冊古詩《惠崇春江晚景》教案教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思1

古詩《惠崇春江晚景》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)《惠崇春江晚景》這首古詩，培養(yǎng)學(xué)生對春江晚景的情感體驗(yàn)和審美意識，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；2.培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌的結(jié)構(gòu)和語言，能夠流暢地、正確地朗讀詩歌；3.通過本課的教學(xué)能夠發(fā)展學(xué)生的口語表達(dá)能力和閱讀理解能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：理解古詩《惠崇春江晚景》的內(nèi)容和節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，感受其中的情感意蘊(yùn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對古詩的理解能力、韻律感和表達(dá)能力。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、探究式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、操作演練法、多媒體教學(xué)法等。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)《惠崇春江晚景》的古詩教材、制作好的PPT、黑板、粉筆、幻燈片等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師放映相關(guān)圖片，讓學(xué)生感受春江的美景，引起學(xué)生對春江的探索和研究興趣。2.教師通過簡述《惠崇春江晚景》的背景及作者歷史背景來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)體驗(yàn)（25分鐘）1.教師將古詩《惠崇春江晚景》逐句宣讀，并解釋生僻詞匯，教師和學(xué)生齊讀，加深學(xué)生對古詩的理解。2.閱讀詩詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手描繪春江晚景的特點(diǎn)，幫助學(xué)生感受春江晚景的美麗和神韻。學(xué)生需要仔細(xì)聽課，掌握重點(diǎn)詞匯。3.多媒體展示相關(guān)圖片，在音樂的伴奏下，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受春江的美景（可以選擇一些旁邊景色獨(dú)具特色的圖片）。4.請學(xué)生圍繞著句子及詞語展開合作學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生用自己的語言去描述詞匯，激發(fā)學(xué)生思考和發(fā)散思維。5.評價(jià)學(xué)生的理解能力，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和口頭表達(dá)來評估他們的閱讀理解和語言表達(dá)能力。三、語言學(xué)習(xí)（20分鐘）1.教師將句子中的關(guān)鍵詞匯勾畫出來，讓學(xué)生快速記憶；2.學(xué)習(xí)古制詩歌的基本結(jié)構(gòu)及語言特點(diǎn)，教師可根據(jù)需要讓學(xué)生背誦該古詩的一部分，如每兩句話背誦一遍，重復(fù)幾遍；也可以讓學(xué)生跟著老師自然流暢地誦讀；3.借助白板編寫文字或語言鍛煉，幫助學(xué)生正確地理解和朗讀古詩，達(dá)到“聲情并茂”的效果。四、拓展閱讀（25分鐘）1.學(xué)生自主閱讀一些春江相關(guān)的書籍、文章或報(bào)告等，了解春江及周邊景觀的詳細(xì)信息，進(jìn)一步豐富對古詩的理解和感受。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，描述一個(gè)他們自己的春江生活場景，讓學(xué)生通過寫作或口語表達(dá)來展示他們對春江的建設(shè)和保護(hù)意識，這有助于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的文化意識，以更全面的方式呈現(xiàn)歷史、文化和環(huán)境。五、課堂小結(jié)（5分鐘）1.中心思想：在本節(jié)課中，我們了解了古詩《惠崇春江晚景》的內(nèi)容和與之相關(guān)的背景知識，進(jìn)一步培養(yǎng)出學(xué)生在理解古詩的基礎(chǔ)上，能夠更好地翻譯、朗讀和分析古詩的表達(dá)能力。2.記錄課堂測驗(yàn)，檢測和評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課是一節(jié)針對小學(xué)生的古詩教學(xué)課程，我們在教學(xué)的過程中采用了多種有效的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、探究式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、操作演練法和多媒體教學(xué)法等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的積極性和發(fā)展學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對古詩《惠崇春江晚景》的理解和韻律感的掌握程度提高了不少。我們的課堂教學(xué)是完全以學(xué)生為主體，幫助學(xué)生按照自己的興趣和需要探索學(xué)習(xí)古詩，以提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，教學(xué)過程也是充滿趣味性和互動(dòng)性的，幫助學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行口語表達(dá)和寫作實(shí)踐，以提高他們的語言水平和思維能力。綜上所述，這一節(jié)小學(xué)古詩教學(xué)課程是非常成功的，我們通過多種教學(xué)手段和方法，可以讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果，讓