初二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計劃（3篇）

第3頁共3頁初二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計劃為了確保第一輪入選的____名學(xué)生能夠在第二輪順利過關(guān)，并盡可能在全縣數(shù)學(xué)、英語競賽中取得更為優(yōu)異的成績，初二數(shù)學(xué)備課組于第十七周備課組會議制定競賽輔導(dǎo)計劃。分三個階段，分別如下：第一階段：第十七周-期末考試1、各數(shù)學(xué)老師整理本學(xué)期數(shù)學(xué)課本所涉及到的所有得知識點，給入選學(xué)生過好知識關(guān)，一定做到扎實復(fù)習(xí)，從而夯實基礎(chǔ)。2、每天數(shù)學(xué)課上給入選學(xué)生一道競賽模擬題，先做后講，逐漸拔高。3、利用活動課、自習(xí)課進行集中輔導(dǎo)，拓寬知識，培養(yǎng)能力。第二階段：寒假1、要求入選學(xué)生每人一本奧數(shù)資料，放假前由各數(shù)學(xué)老師勾選習(xí)題，布置假期完成。2、各數(shù)學(xué)老師在假期期間，對自己班級的入選學(xué)生進行輔導(dǎo)，方式可以為：家訪輔導(dǎo)、集中學(xué)生到老師家里輔導(dǎo)，電話問答、查詢、督促，網(wǎng)上輔導(dǎo)等，整個寒假，對每位學(xué)生至少輔導(dǎo)3-____次。3、開學(xué)檢查假期奧數(shù)作業(yè)，講評疑難。第三階段：下學(xué)期開學(xué)-競賽1、全面復(fù)習(xí)初一、初二數(shù)學(xué)所學(xué)的全部知識點，做到內(nèi)容熟悉，基礎(chǔ)扎實。2、繼續(xù)選做奧數(shù)題，完成奧數(shù)資料。3、每天課堂給兩道競賽模擬題，先做后講，輔導(dǎo)思路。4、利用活動課、自習(xí)課進行集中輔導(dǎo)，點撥思路，講解解題技巧。5、數(shù)學(xué)教師下載并重組奧數(shù)模擬題3-____套，賽前集中訓(xùn)練，全面提升競賽學(xué)生能力。初二數(shù)學(xué)備課組第二篇。初二數(shù)學(xué)競賽試卷你如果認(rèn)識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。初二數(shù)學(xué)競賽試卷一、選擇題：1、若a是有理數(shù)則4a與3a的大小關(guān)系是...（a）4a>3a（b）4a____3a（c）4aacp是角平分線ad延長線上一點.請說明ab-ac>pb-pc19、如圖在梯形abcd中ad∥bcab____ad+bce為cd中點說明：ae⊥be20、若（____2+a____+10）（____2-3____+b）的展開式中不含____項與____項試求____a____b____的值21、在暑假期間為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活某市劇場舉行了專場音樂會售票處有團體和零售票兩種其中____人以上（含____人）為團體票每人____元若買零售票教師每人____元學(xué)生每人____元某校有六位教師與若干名學(xué)生去聽音樂會如何購票最省錢。初二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計劃（二）為了確保第一輪入選的____名學(xué)生能夠在第二輪順利過關(guān)，并盡可能在全縣數(shù)學(xué)、英語競賽中取得更為優(yōu)異的成績，初二數(shù)學(xué)備課組于第十七周備課組會議制定競賽輔導(dǎo)計劃。分三個階段，分別如下：第一階段：第十七周-期末考試1、各數(shù)學(xué)老師整理本學(xué)期數(shù)學(xué)課本所涉及到的所有得知識點，給入選學(xué)生過好知識關(guān)，一定做到扎實復(fù)習(xí)，從而夯實基礎(chǔ)。2、每天數(shù)學(xué)課上給入選學(xué)生一道競賽模擬題，先做后講，逐漸拔高。3、利用活動課、自習(xí)課進行集中輔導(dǎo)，拓寬知識，培養(yǎng)能力。第二階段：寒假1、要求入選學(xué)生每人一本奧數(shù)資料，放假前由各數(shù)學(xué)老師勾選習(xí)題，布置假期完成。2、各數(shù)學(xué)老師在假期期間，對自己班級的入選學(xué)生進行輔導(dǎo)，方式可以為：家訪輔導(dǎo)、集中學(xué)生到老師家里輔導(dǎo)，電話問答、查詢、督促，網(wǎng)上輔導(dǎo)等，整個寒假，對每位學(xué)生至少輔導(dǎo)3-____次。3、開學(xué)檢查假期奧數(shù)作業(yè)，講評疑難。第三階段：下學(xué)期開學(xué)-競賽1、全面復(fù)習(xí)初一、初二數(shù)學(xué)所學(xué)的全部知識點，做到內(nèi)容熟悉，基礎(chǔ)扎實。2、繼續(xù)選做奧數(shù)題，完成奧數(shù)資料。3、每天課堂給兩道競賽模擬題，先做后講，輔導(dǎo)思路。4、利用活動課、自習(xí)課進行集中輔導(dǎo)，點撥思路，講解解題技巧。5、數(shù)學(xué)教師下載并重組奧數(shù)模擬題3-4套，賽前集中訓(xùn)練，全面提升競賽學(xué)生能力。初二數(shù)學(xué)備課組第二篇。初二數(shù)學(xué)競賽試卷你如果認(rèn)識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。初二數(shù)學(xué)競賽試卷一、選擇題：1、若a是有理數(shù)則4a與3a的大小關(guān)系是...（a）4a>3a（b）4a____3a（c）4aacp是角平分線ad延長線上一點.請說明ab-ac>pb-pc19、如圖在梯形abcd中ad∥bcab____ad+bce為cd中點說明：ae⊥be20、若（____2+a____+10）（____2-3____+b）的展開式中不含____項與____項試求____a____b____的值21、在暑假期間為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活某市劇場舉行了專場音樂會售票處有團體和零售票兩種其中____人以上（含____人）為團體票每人____元若買零售票教師每人____元學(xué)生每人____元某校有六位教師與若干名學(xué)生去聽音樂會如何購票最省錢。初二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計劃（三）初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)看法初二是一個____加劇的年級，成績跟不上的同學(xué)往往產(chǎn)生畏懼?jǐn)?shù)學(xué)心理，容易丟失自信心，造成惡性循環(huán)。要扭轉(zhuǎn)這種局面，除需要改進教法外，還需要研究學(xué)法。經(jīng)過兩年的初中學(xué)習(xí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)初中的教學(xué)與小學(xué)的教學(xué)有點不同，這沒有什么奇怪，就象小學(xué)高年級的教學(xué)與低年級的教學(xué)有所不同一樣，隨著年齡的增長，知識的不斷豐富，學(xué)習(xí)自覺性的不斷增強，理解力和思維能力的不斷提高，教材也隨之加深拓廣，老師的教學(xué)也由扶著學(xué)生走路到逐漸放開手讓學(xué)生自己走路，這是很正常的現(xiàn)象?！皵?shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一步跟不上，則步步跟不上”。但這并不是說，因為這樣，就不要去學(xué)新知識，就學(xué)不好新知識。完全不是這么回事。即使你以前的知識都沒學(xué)好，只要你會加、減、乘、除，大部分的新概念、新法則、新知識你仍然能學(xué)會，仍然能依據(jù)新學(xué)的這些知識去解決有關(guān)的簡單問題。并且從中可以增強自己的自信心：我這節(jié)課認(rèn)真學(xué)了，聽懂了，會用學(xué)到的新知識去解決一些問題了。之所以碰到難一點的題我不會做，那是因為我以前的知識沒學(xué)好，在某一個地方卡住了，做不下去了，只要我把以前的知識好好補一補，像現(xiàn)在這樣把知識一點一滴地學(xué)到手，我就不信學(xué)習(xí)成績趕不上去。怎樣努力才能吧數(shù)學(xué)成績提高上去呢。下面我從三方面談?wù)勎业慕ㄗh一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。該記的記，該背的背，但不要以為理解了就行。數(shù)學(xué)同樣也離不開記憶。記不住數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就很難解數(shù)學(xué)題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數(shù)學(xué)題，甚至是解數(shù)學(xué)難題中得心應(yīng)手。在課堂上重視聽講，汲取老師的方法，課后及時復(fù)習(xí)，溫故而知新。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。對于幾個重要的數(shù)學(xué)思想：如“方程”的思想，初中最重要的數(shù)量關(guān)系是等量關(guān)系，其次是不等量關(guān)系。最常見的等量關(guān)系就是“方程”?！皵?shù)形結(jié)合”思想，在初二，建立平面直角坐標(biāo)系后，研究函數(shù)的問題就離不開圖象了。往往借助圖象能使問題明朗化，比較容易找到問題的關(guān)鍵所在，從而解決問題。在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要重視“數(shù)形結(jié)合”的一對一輔導(dǎo)就是龍文好思維訓(xùn)練，任何一道題，只要與“形”沾得上一點邊，就應(yīng)該根據(jù)題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。嘗到甜頭的人慢慢會養(yǎng)成一種“數(shù)形結(jié)合”的好習(xí)慣。怎樣才能更好的掌握這幾個重要的數(shù)學(xué)思想呢。多做練習(xí)是難免的，熟練掌握各種題型的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。自信才能自強。在考試中，總是看見有些同學(xué)的試卷出現(xiàn)許多空白，即有好幾題根本沒有動手去做。當(dāng)然，俗話說，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數(shù)學(xué)題都不是一眼就能看出它的解法和結(jié)果的。要分析、探索、比比畫畫、寫寫算算，經(jīng)過迂回曲折的推理或演算，才顯露出條件和結(jié)論之間的某種聯(lián)系，整個思路才會明朗清晰起來。你都沒有動手去做，又怎么知道自己不會做呢。其實每次考試占絕大部分的是基礎(chǔ)性的題目，而那些難題及綜合性較強的題目是得分的難點，對于這類題目要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要歸納總結(jié)。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都能保持冷靜，思路清晰，克服浮躁的情緒。數(shù)學(xué)題目是無限的，但數(shù)學(xué)的思想和方法卻是有限的。我們只要學(xué)好了有關(guān)的基礎(chǔ)知識，掌握了必要的數(shù)學(xué)思想和方法，就能順利地對付那無限的題目。題目并不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關(guān)鍵是你有沒有培養(yǎng)起良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，有沒有掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法。在此，衷心希望龍文的學(xué)生們能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在美麗的____，綻放美麗的花朵，在學(xué)業(yè)上步步高升，享受著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。競賽輔導(dǎo)計劃一、指導(dǎo)思想為了提高學(xué)生在競賽中的競爭力，加深學(xué)生所學(xué)知識的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長。為培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才打好基礎(chǔ)。同時也結(jié)合我校的實際情況，為了培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和氛圍。進一步奠定和提高我校起始年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。特舉辦七年級數(shù)學(xué)競賽。二、競賽對象競賽主要培養(yǎng)學(xué)生以下幾個能力①踏實認(rèn)真肯吃苦的能力；②勇于拼搏有競爭意識的能力；③思維敏捷、解題速度快的能力；所以本次競賽要求全體七年級學(xué)生全體參與。三、輔導(dǎo)時間初一年級各位數(shù)學(xué)教師抽每天下午第七節(jié)自習(xí)課時間輔導(dǎo)四、輔導(dǎo)地點七年級各班教室五、輔導(dǎo)形式：集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。六、輔導(dǎo)措施：1、注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練由于競賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導(dǎo)時要緊扣課本，按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯(lián)系課本內(nèi)容。2、不拘泥于課本，適當(dāng)擴展深度由于競賽試題往往比平時考試題難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬，或教給學(xué)生新的知識。3、精講賽題，啟迪思維。競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創(chuàng)造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、類比等能力，它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機會。4、授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓(xùn)練為主，力求將相應(yīng)數(shù)學(xué)模型，基本思路，題中的重、難點凸現(xiàn)出來。在典型題、競賽訓(xùn)練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包括從學(xué)生中征集而來的思路，讓學(xué)生充分掌握更多的思考方向，體會數(shù)學(xué)的靈活性?！耙环ǘ囝}”：及時歸納，建立模型，題型變化后應(yīng)用，在應(yīng)用中理解掌握，達到熟練地解決一類問題?！耙活}多變”：一道題可不可以變化，可以如何變化，包括形式上的，包括已知與未知的交換等等，鼓勵同學(xué)們思考，提出自己的見解，形成善于思考的好習(xí)慣。5、設(shè)計專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識。競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學(xué)生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎(chǔ)知識和特有的思維規(guī)律，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進行講授和訓(xùn)練。但指導(dǎo)教師在設(shè)計專題時，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達到培養(yǎng)能力的目的。一三四團第一中學(xué)張永吉____年____月____日競賽輔導(dǎo)計劃一、指導(dǎo)思想為了提高我校學(xué)生在全縣初中物理學(xué)科知識競賽中的競爭力，加深學(xué)生所學(xué)知識的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長，為培養(yǎng)物理拔尖人才打好基礎(chǔ)。同時也結(jié)合我校的實際情況，為了在明年的中考中物理學(xué)科能取得更加優(yōu)異的成績。進一步提高我校的聲譽和教育質(zhì)量。特舉辦九年級物理競賽輔導(dǎo)班。二、人員選撥確定優(yōu)秀的參賽選手，是比賽成功與否的關(guān)鍵，因此最重要的是選好苗子。由于競賽題難度較一般的課本測試題大，因此選苗的基本要求是：①踏實認(rèn)真肯吃苦；②勇于拼搏有競爭意識；③思維敏捷、解題速度快；④學(xué)習(xí)成績中等以上。具體人員經(jīng)過自愿報名和各班物理老師的推薦產(chǎn)生，原則上實驗班每班____人，平行班每班____人，總共____人左右。三、輔導(dǎo)時間每周星期二、星期五晚自習(xí)時間，從第四周的星期五（____月____日）正式開始，如因放月假星期五不能上課，則在下一周的星期三晚自習(xí)時間補上。四、輔導(dǎo)地點物理實驗室（一）。五、輔導(dǎo)形式：1集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。六、輔導(dǎo)措施：1、注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練由于競賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導(dǎo)時要緊扣課本，按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時聯(lián)系課本內(nèi)容。2、不拘泥于課本，適當(dāng)擴展深度由于競賽試題往往比平時考試題難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬，或教給學(xué)生新的知識。3、精講賽題，啟迪思維競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創(chuàng)造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、類比等能力，它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機會。4、授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓(xùn)練為主，力求將相應(yīng)數(shù)學(xué)模型，基本思路，題中的重、難點凸現(xiàn)出來。在典型題、競賽訓(xùn)練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包