中班語(yǔ)言兒歌老師本領(lǐng)大教案【含教學(xué)反思】

中班語(yǔ)言兒歌老師本領(lǐng)大教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)34首中班語(yǔ)言兒歌；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力；提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念。二、課程安排課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式1《大象》（1）聽(tīng)寫(xiě)2《花兒朵朵》（1）聽(tīng)寫(xiě)3《小鳥(niǎo)》（1）聽(tīng)寫(xiě)4《圓圓的月亮》（1）聽(tīng)寫(xiě)5《螞蟻搬家》（1）聽(tīng)寫(xiě)6《嘀嗒嘀嗒的車(chē)》(1)聽(tīng)寫(xiě)7《我們要種樹(shù)》（1）聽(tīng)寫(xiě)8《我的好朋友》（1）聽(tīng)寫(xiě)9《棕熊》（1）聽(tīng)寫(xiě)10復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)11《大象》（2）聽(tīng)寫(xiě)12《花兒朵朵》（2）聽(tīng)寫(xiě)13《小鳥(niǎo)》（2）聽(tīng)寫(xiě)14《圓圓的月亮》（2）聽(tīng)寫(xiě)15《螞蟻搬家》（2）聽(tīng)寫(xiě)16《嘀嗒嘀嗒的車(chē)》(2)聽(tīng)寫(xiě)17《我們要種樹(shù)》（2）聽(tīng)寫(xiě)18《我的好朋友》（2）聽(tīng)寫(xiě)19《棕熊》（2）聽(tīng)寫(xiě)20復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)21合唱串講合唱三、教學(xué)步驟1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)歌，并詢問(wèn)學(xué)生聽(tīng)到了什么內(nèi)容，教師可以說(shuō)一些內(nèi)容引導(dǎo)。2.操作環(huán)節(jié)教師在黑板上寫(xiě)下歌詞，學(xué)生每節(jié)歌曲分段接著老師跟讀。教師進(jìn)行逐字逐句的解釋。3.賞析環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)老師要讓學(xué)生集體合唱該兒歌，老師多次引導(dǎo)，學(xué)生隨老師的節(jié)奏后面跟讀。4.演練環(huán)節(jié)每次課學(xué)會(huì)一首兒歌，既當(dāng)天的學(xué)生讓自己的好朋友來(lái)陪伴他/她合唱兒歌。5.復(fù)盤(pán)環(huán)節(jié)每次課執(zhí)行完都會(huì)在教室做一小會(huì)議，讓學(xué)生自由的聊聊自己感受、對(duì)兒歌有什么感想，對(duì)自己演唱得好不好，對(duì)自己好朋友的評(píng)價(jià)。6.評(píng)估環(huán)節(jié)教師每節(jié)會(huì)記下每個(gè)孩子的發(fā)言、學(xué)習(xí)進(jìn)步的情況和聽(tīng)力反應(yīng)，以便觀察和記錄每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)言進(jìn)程里的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。教師不會(huì)只從字面上來(lái)看這些兒歌，而是從音樂(lè)和藝術(shù)方面來(lái)看這些兒歌。四、教學(xué)反思這種教學(xué)方式讓我操練了我在管理和控制方面的能力。我不得不全神貫注地聽(tīng)每個(gè)學(xué)生發(fā)言、注意每個(gè)人的聽(tīng)力反應(yīng)、記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和反饋等。毫無(wú)疑問(wèn)，我對(duì)中班學(xué)生的語(yǔ)言和閱讀課有了更好、更深入的了解，這將有助于我設(shè)計(jì)更好的課程和更好的控制成果。此外，我認(rèn)為，通過(guò)兒歌，我成功地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣