2023年王國權(quán)勵志演講稿子(3篇)

2023年王國權(quán)勵志演講稿子(3篇)

書目

第1篇王國權(quán)的高校勵志演講稿

第2篇王國權(quán)高考勵志經(jīng)典演講稿

第3篇高考百日誓師暨王國權(quán)勵志演講會上家長代表發(fā)言稿

王國權(quán)的高校勵志演講稿

王國權(quán)勵志演講

每個人內(nèi)心深處都渴望勝利，可問題是大多數(shù)認為自己無法勝利，他們不信任通過奮斗可以勝利，于是放棄了幻想，最終果真走向了失敗。

是什么緣由讓人們無法信任自己會勝利呢？

是一種思維模式，或者說人們向自己內(nèi)心問錯了問題。

人們總是會這樣問自己：“我有什么啊，什么都沒有，要相貌沒相貌，要外表沒外表，要錢沒錢，要事業(yè)沒事業(yè)，要關(guān)系沒關(guān)系，要實力沒實力，我真的什么都沒有，我憑什么勝利啊?！?/p>

聽起來好象是對的，講的都是事實。

可問題是人們沒有建立一種基本的哲學(xué)觀，那就是辯證唯物主義。

任何事物都有其兩面性，無的另一面是有，有的另一面是無。就象陰陽一樣，肯定是同時存在于事物當中，只是須要我們?nèi)グl(fā)覺罷了。

也就是當我們看到無時，必定得去發(fā)覺有。

當我們發(fā)覺‘我沒有什么’時，必需去思索‘我有什么?！?/p>

有位年青女孩，長得特別胖，為此她特別地苦惱，于是不斷地去減肥，最終的結(jié)果是越減越肥，她幾乎崩潰。她總是說：“我沒有好身材，長得難看?！蔽也煌５貑査骸澳阌惺裁?，你究竟有什么。我告知你：你特別有親和力，誰都喜愛跟你交摯友，對你毫無戒心，因為胖胖的人最可愛?！彼幌胧前。娜穗H關(guān)系這么好，可能就是因為她可愛的樣子。20幾歲的她，一個初中中專生，短短幾年就成為公司的副總，年薪也有20幾萬。

我曾與一位摯友共同去參與另一個摯友一個婚禮。新郎長著一副犬牙，看起來比阿牛更阿牛。新娘又年青又美麗。我的摯友怎么也想不通，‘哎，瞧他那副牙齒，怎么親嘴啊，看了就惡心。真是鮮花插在了牛糞上啊?！疫@位摯友自認為自己蠻有才華的，卻始終結(jié)不了婚，看到這個場景，無法接受這個現(xiàn)實哦。我笑著說：“你看到的他沒有的，而他自己看到了是他有的。他沒有美麗的牙齒，他卻有漂亮的語言，他總是會給女人以希望。知道女人要的是什么嗎？那就是希望，恒久有希望在，跟他就有希望，才會嫁給他，嫁給他的語言，而不是牙齒，你明白嗎？”

當有人問馬云：“你為什么長得那么違章呢？”馬云幽了他一默：“莫非你不知道男人的相貌跟才華往往成反比嗎？”當你看到自己沒有英俊的外表時，你肯定得看到自己有精彩的才華。

當你想到自己沒錢時，你肯定要告知自己：我有動力，我有劇烈的追求勝利的動力。為什么富不過三代呢。為什么窮人更渴望勝利，更渴望變更自己的命運呢。欲望越強，野心越大，遇到困難時就不會輕易放棄，因為沒有退路，只能前進，勝利的可能性就越大。

當年我居住在150塊/月的出租房里時，我總是不停地激勵自己：以后我肯定要買屬于自己的房子，再也不用搬家。當我騎著那輛破自行車時，我總是激勵自己：以后開著小車的感覺

多棒啊。當相戀五年的女友因為我沒錢而分手時，我暗暗告知自己：“等有一天你肯定會懊悔的，我會娶一個年青漂亮的女子做我老婆，讓她過上華蜜的生活?！钡搅私袢找磺卸紝崿F(xiàn)了。

當你認為自己沒有學(xué)歷時，你得發(fā)覺：你有社會閱歷。在學(xué)校呆少了，自然進入社會的時間就久了，對社會的相識就深了。

曾有記者問日本的經(jīng)營之神松下幸之助，請問你沒有讀過高校，你覺得缺憾嗎？大師說：“沒讀過高校好啊，我就沒有太多的條條框框，就更能認清事物的本質(zhì)了。何謂管理？管理就是發(fā)覺問題，然后想方法解決問題?！?/p>

高校生總是苦惱在找工作時，對方總是會說：“我們想找有工作閱歷的人，而你沒有?！笨筛咝Ｉ鷵从褌兛隙ㄒ湟缱孕诺鼗卮饘Ψ剑骸拔覜]有工作閱歷好啊，正因為沒有閱歷，我的思維就自由了，不會被限制住，創(chuàng)新實力就強。而這個社會要發(fā)展，就須要象我這樣具有創(chuàng)新實力的人。要知道我才是真正的潛力股啊。”事實也正是如此嘛。

沒有口才，不會說話。那你有什么？沒有口才，不會說話，那確定有思索力了，話說得少的人確定有大量的時間思想問題，對問題的相識會更深，更有獨特的見解，更能找到解決問題的方法。

比爾蓋茨小時候曾為口吃而自卑，她的母親告知他：“誰說你口吃啊，是因為你腦子轉(zhuǎn)得嘴巴快，正打算開口時，下一個想法又出現(xiàn)了，所以就不用說了?！边@位母親的相識實在是特別深刻有理的。

沒有實力，這簡直是最無知的說法。應(yīng)當說沒有某種實力，那么肯定會有另一種實力了。

內(nèi)向的人認為自己沒有管理實力，不會溝通，人際關(guān)系不好。這很好啊，不會溝通就不用溝了嘛，就可以有大量的時間去鉆研了，那他肯定有探討實力了。外向的人靜不下心來，缺乏鉆研實力，那你肯定有很強的社交公關(guān)實力了。

高校我學(xué)的是醫(yī)學(xué)的一個學(xué)科：麻醉學(xué)。我曾立下雄偉目標：我肯定成為中華第一麻?？闪钗铱鄲赖氖俏铱偸菬o法靜下心來，缺乏鉆研精神，拿著書卻總是想找人閑聊。我不停地痛罵自己，不停地激勵自己，可收效甚微。畢業(yè)后安排到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作，下班后我總是強迫自己，把自己關(guān)在房間里看醫(yī)學(xué)書，可總也看不進去。可當我一跟人閑聊吹牛時，就發(fā)覺自己‘才華橫溢’，定能吸引更多的人，讓他們大笑不已，我立即成為大家的快樂果?？晌覂?nèi)心很苦痛，現(xiàn)實離我的幻想越來越遠，我一遍遍地問自己：“為什么我那么努力卻無法勝利。我這樣下去，確定會成為一個庸醫(yī)。”

直到我重新問自己：我有什么時，我發(fā)覺我有很強的公關(guān)實力，我的口才不錯。當時我認為我可能是一個商業(yè)奇才，做生意確定行。

于是我離開醫(yī)院下海創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)的路并不順，換了許多種工作，都沒有勝利。

努力了卻沒有勝利，究竟是什么緣由呢？

99年我在匯融集團工作時，三個月后老板炒了我的魷魚，并且說了一句變更我一生的話：“小王啊，你這個人有一個致命的缺點，據(jù)公司全體員工反映，你這個人，只會說不會做?！?/p>

當我苦痛地離開單位時，我一次次地責問自己：為什么我只會說不會做呢？為什么我沒有做的實力呢？為什么人們總說我象三八一樣，管不住自己的嘴，一天到晚說個不停。

我突然想到‘只會說，我會說，我愛說’。

我沒有做的實力，那么我有什么呢？我有說的實力。說的實力可能賺錢嗎？可以，那就是做演講。

原來我是一個天生的演說，我就是為演講而生的。

于是99年我起先演講，到今日，走遍全國二十二個省份，做過三千場演講，成為一個當之無愧的演說家，你們說是嗎？

所以說人的一生是發(fā)覺自己的一生。只要發(fā)覺了自己，做正確的事，那么勝利指日可待。

如何發(fā)覺自己呢？那就須要培育主動的思維模式，要不斷地問自己：‘我有什么’，代替問自己：‘我沒有什么’。當你發(fā)覺自己沒有什么的時候，你肯定要相識到事物的另一面：那就是你有什么。

變更思維模式，學(xué)會重新問問題，發(fā)覺自己，做正確的事，給人生以正確的定位，那么人人都有機會走向勝利。

---------‘用腦工作’代替‘用手工作’

令人苦惱的是：許多人認為自己真的沒有什么，即使有也是大家所共有的，而不是自己所獨有的，不具有競爭力，無法使自己勝利。

他們不知道自己有什么優(yōu)勢，有什么特長，有什么愛好，所以無法給自己以正確定位，不知道自己該做什么。

面對這種狀況，我們該怎么辦呢？

既然沒有發(fā)覺自己的特長，那說明白自己是一個綜合實力很強的人，應(yīng)當可以勝任許多種工作。

那就假設(shè)正在做的工作就是你所要的工作，最適合自己的工作，投入全部的熱忱，把它當成唯一重要的事全力以赴去做。

我們應(yīng)當用腦工作，而不僅僅是用手工作。

用手工作的人只是簡潔地去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，做好就好，沒有差錯就萬事大吉，算對得起那份工資了。

何謂用腦工作呢？

那說是一邊做，一邊思索，專心思索，思索怎么可以做得更好。

大多數(shù)出租車司機感嘆，現(xiàn)在生意難做，每天要開十多個小時的車，累死累活也只能賺到二三千塊錢。杭州有個出租車司機卻認為做得很輕松，每個月的收入都超過一萬元。

莫非他有過人的才華？非也，只是專心做事。

大多數(shù)出租車司機從早上七點動身起先工作，為了多賺錢，把車開得賊快，乘客坐得驚心動魄，責問司機為什么。司機無奈地說：“只想多賺點”，到晚上七點準時交班。他們只是用腳來限制油門，通過油門來確定收入。他們很少去思索怎么可以做得更好。

而那位司機不一樣，他每天回家后要畫線路圖，圖上標明幾點到幾點哪個地方有客人須要用車，怎樣走最經(jīng)濟省時，又不用等待，確保大多數(shù)時間有客拉，有生意做。

有一次他拉了一個老外，老外不會講中文，弄了半天搞不明白他要去哪里。后來老外無比生氣地下了他的車。

那天回去后他確定學(xué)英語，從書店里買回了詞典和錄音帶，每天帶在身邊練，聽，講，還去參與了英語對話學(xué)習培訓(xùn)，半年后成了英語通。于是他確定做老外的生意，不僅把對方帶到目的地，還做起了導(dǎo)游，給老外以合理的建議，還印制了名片，以便于接下次的生意，以及客戶轉(zhuǎn)介紹客戶，每次收費都在百元以上。

區(qū)分在哪？專心思索，用腦工作也。這是誰都能做到的，只是有沒有這樣去做而已。

有沒有這樣的意識，并轉(zhuǎn)化為詳細的行為，確定了人與人的區(qū)分。

同樣兩個外地打工妹，同時到了一家酒店做服務(wù)員，工資待遇一模一樣。工作性質(zhì)也一樣，那就是拿本子登記客戶點的菜，然后給客戶上菜，等客戶吃完后整理桌子，擦干凈，等下一批客人。

大多數(shù)服務(wù)員只是機械地工作，把該做的事做好，千萬不要出差錯，不要上錯菜就可以了。

而其中一位服務(wù)員不一樣，當整理桌子發(fā)覺其中一個菜沒怎么吃時，他就會微笑地問顧客：“請問這位先生，你點了這盤紅燒肉，說明你是喜愛吃的，為什么今日吃得那么少呢？是不合你口味嗎？”顧客會回答：“太甜了，吃不慣?！彼⒖虝卮穑骸皩嵲诓缓靡馑迹贾莸募t燒肉有點甜，這是我工作的疏忽，事先沒問你的口味，希望你諒解，下次你來我肯定留意?！钡鹊狡浯未慰腿它c紅燒肉時，她肯定會問一下對方的口味，再告知廚師留意些什么。燒出來的菜自然合口了。

老板娘看在眼里，一個月后就升她為餐廳經(jīng)理，三年后她擁有了自己的酒店。

請問為什么？同樣的起點，大多數(shù)服務(wù)員還在那里做服務(wù)員，還賺那么一點工資，而她卻通過自己的努力，勝利創(chuàng)業(yè)。

意識不同，她在專心工作，而大多數(shù)人只是在用手工作，完成工作就行。大多數(shù)人想的是：怎么可以讓老板多給點錢。她始終思索的是：如何可以做得更好。

有一次上高速時，我不知道路怎么走，于是問收費員：“你好，請問到宜興的丁蜀怎么走最好，在哪下高速？”她回答我三個字：不知道。也難怪，并不是每個人都知道路的，有那么多地方怎么記得住呢？

三個月后我又上高速，我再一次問同一個收費員同樣的問題，她給了我同樣的三個字：不知道。

為什么她不知道呢？因為她認為這不是她的工作范圍，她不須要去了解，不須要去知道，也沒有義務(wù)肯定要告知詢問者。她寧可百無聊賴地閑著，一邊感嘆沒意思一邊冷漠地拒絕別人的提問。

可想而知，她的工作在她眼里是沒有意義的，是枯燥乏味的，每天都一樣，只是一份工作而已，毫無成就感而言。只是為了做而做，不得不做。

假如她能思索一下，發(fā)覺客戶還有這樣的需求，然后漸漸熟識地圖，給客戶以指導(dǎo)，那將幫助多少人少走冤枉路，路人將多么感謝她啊，因為她不再是一名簡潔的收費員，而是路人的向?qū)?，高速大使了。她的工作將因此而變得有意義，她將獲得更多升遷的機會，至少成為收費員中的佼佼者。

周一單位開會，一般總是由領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，布置任務(wù)，員工記筆記，按要求去執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，完成下達的指標。周五開會總結(jié)一周工作狀況，由員工匯報工作進展狀況。大多數(shù)員工總是按老板的意思，盡力去完成交待的工作。只有極少數(shù)人不僅完成了任務(wù)，還會提出自己的建議，發(fā)覺新的方法和新的機會，并且提出新的思路，供老板參考和決策。不用多久，后者就被提拔到更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而前者只是在埋怨，在問為什么提升的不是自己，自己也很努力地工作啊，也在盡心盡責啊。卻忘了問自己：有沒有想過可以做得更好，有沒有想過把它當成自己的事來做，而不是一個簡潔的執(zhí)行者。

當我給中學(xué)生演講時，有人會問：“王老師，你怎么會如此了解中學(xué)生的心理呢？你又沒做過一天老師。”當我給高校生演講時，自然也有人會問：“王老師，你的演講為什么會講得如此到位，你離開高校那么久了，怎么會知道當代高校生的心理及困惑呢？”當我面對社會公眾演講時，人們驚異于我對企業(yè)管理的深層次的了解。

沒什么的，只是專心而已。在演講之前和之后我都會找不同的聽眾溝通，溝通，同時查閱相關(guān)書籍，聽得多了，想得多了就知道了。沒有任何技術(shù)可言，誰都可以做到，就看你有沒有這樣的意識，想不想做到了。

王國權(quán)高考勵志經(jīng)典演講稿

王國權(quán)老師勵志演講稿

有人說：王老師，關(guān)鍵只有十一天了，一切都來不及了。我已經(jīng)墮落兩年多了，人家已經(jīng)是寶馬/奔馳車了，我還是手扶拖拉機。假如你是一輛拖拉機，送你兩個字：借力。借助外地，你就能跑得更快。曾有個老板，有天開著輛奔馳車在路上跑，發(fā)覺前面有個求救信號。原來是輛拖拉機壞了，拖拉機手說：能不能幫個忙啊。沒問題。奔馳車老板拿出一根繩子，把它的尾巴與拖拉車的產(chǎn)頭連在一起，拖著拖拉機前進。拖拉機手很虛心地說：你要漸漸拖，我的性能不太好哦。沒問題，我漸漸拖。突然之間有輛紅色的寶馬，里面做著一個紅衣少女，從旁邊飆過去了。奔馳車老板生氣了，敢飆我的車，于是油門加下去了。警察一看嚇壞了。馬路上有三輛車有飆車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是拖拉機。請問：誰是你們的奔馳車。那就是你們的老師。

碧蓮中學(xué)有位學(xué)生找我：王老師，我數(shù)學(xué)成果不太好，能不能幫我。我說找我干嘛，找你們數(shù)學(xué)奔馳車。她說了一句讓全中國人民難過的話：我們數(shù)學(xué)老師有偏見，他只喜愛成果好的同學(xué)，對我們成果差的同學(xué)缺少愛。

各位你們別忘了：奔馳車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什么。兩個字：主動。

在這個世界上沒人會主動來幫你的，除非你主動要求幫助。

你們班里有多少學(xué)生啊。50個，數(shù)學(xué)老師幾個。一個。一輛奔馳車要拉五十輛那個車來得及嗎?

有同學(xué)說：關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦。你還有臉說出來。據(jù)卡內(nèi)基探討：每個人都有人性的弱點。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個問題：小張啊，我在金清中學(xué)等你三年了，你終于相識到我的價值了，坐。

你們知道什么叫學(xué)問嗎?

學(xué)問就是學(xué)著問問題。

我已做了一千多場演講，給企業(yè)家/政府官員做演講，三天三夜，我不用一個專業(yè)術(shù)語，只用通俗話的語言表達。因為演講是為了讓他們聽明白的，不是拿來那個的。

今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。我不得不把車停下來，把車玻璃搖下來，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。在那兒。感謝，這就是真正的學(xué)問。

許多同學(xué)聽了我的演講，最終鼓足志氣找了老師，打電話給我：王老師，只是我第一次找我們物理老師，我發(fā)覺他也是挺可愛的。

有同學(xué)說：我的學(xué)習效率不太高。

人有五大感知系統(tǒng)，感知外界。哪五大?

我今日一出現(xiàn)你們是怎么發(fā)覺我的?視覺。臺上站著一個男人，感覺一般。

我一開口說話，你們怎么發(fā)覺我的?聽覺。你們聽到我在說話，我們之間的相識加深了一點。

一般人只是用視覺和聽覺在學(xué)習，效率自然不高。人還有三大感知系統(tǒng)。

第三觸覺。

原來我作為一個專家，我完全有資格坐下來，跟你們漸漸地說，然后你們就漸漸地睡著了。但我沒有這么做，我站起來講，我不斷地運動，你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不說我也知道。

觸覺對你們學(xué)習有什么指導(dǎo)意義呢?

晚自學(xué)你不是簡單走神嗎?你拿一支筆，眼睛動到哪筆就劃到哪，留意力立即回來了。有人說：我數(shù)理化很馬虎，簡單把數(shù)字看錯。8看成18。你拿一支筆，跟著眼睛一起動。

第四味覺，要品嘗到學(xué)問的味道。第五嗅覺。要聞到學(xué)問的香味。

六年了，你們已經(jīng)擁有很好的感覺了，只是須要復(fù)原。復(fù)原語感只有一個方法。每天讀兩篇，連續(xù)十一天，可以讀二十，足以復(fù)原你的語感。我今日想送你們一句話，想不想要啊。要。

人類社會最盲目自大的地方是：高估了一天的變更;最可悲的地方是：低估了五十天的變更。

人在一天之內(nèi)是很難有變更的，但堅持五十天就會有巨大的改變。很少有人駕馭這個原理，堅持了三天：王老師，三天了沒什么改變，不干了。三天怎么可能看得出改變呢?你們給我堅持十一天，你們肯定會創(chuàng)建許多生命的奇跡。給自己掌聲激勵一下。

學(xué)習是須要想象力的。

有個文課生說：王老師，我的地理學(xué)不好。地理，你們地理老師沒跟你們說過嗎?要把整張世界地圖放在大腦里。來點想象力吧。地理是免費的世界旅游，今日意大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國莫非是你不探討一下泰國的人妖嗎?

來點想象力學(xué)習就變得好玩味了。

有同學(xué)問：高考接近了，我的壓力越來越大了。

下面哪位同學(xué)口喝了。上來吧。請問這瓶水拿在手里重不重啊。很輕。我要求你拿著一個小時不放手重不重要啊。有點。十個小時不放手呢?太重了。對，假如你十個小時不放手，醫(yī)院的救援車開過來了。

生命中全部的壓力/苦惱，就象這瓶水一樣，拿在手里是很輕的，但拿的時間越長就會越重，所以要學(xué)會放下。

許多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他肯定會說：是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應(yīng)當找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你許多生活的啟發(fā)。

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告知你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。

榜樣的作用很重要。

有位學(xué)生找我：王老師，你能不能看我一眼。我就看她一眼。她說：你是不是覺得我很丑。我不說。他說：王老師，我真的很丑，這是事實，我在這個學(xué)校呆了三年了，沒有一個人對我表示過什么。我很自卑。于是我看了她三分鐘不動。始終看著她。她很驚慌：王老師，你干嘛這么看著我。我說：因為我發(fā)覺你很有特性。她驚問：真的嗎?真的，你信我嗎?信。你現(xiàn)在給我到新華書店去買一本書《簡愛>;》。三天后，她打電話給我說：王老師，我找到自信了。因為她在簡愛身上找到了自己的影子。簡愛是一個相貌很一般的女性，但通過內(nèi)心的力氣贏得了人格的尊嚴，獲得了應(yīng)有的愛情與人生，這就是榜樣的作用。

有位學(xué)生說：王老師，我聽了你的演講熱血沸騰，但我怕一小時后就沒感覺了。

一輛車在公路上跑要不斷地加油。

人也是一樣，要不斷地激勵自己。

最好的方法是：找一個跟你成長經(jīng)驗相近的，已經(jīng)勝利的人士作為你的榜樣。買他的書，收集有關(guān)于他的信息，放在身邊，就能激勵你向他靠近。

有學(xué)生說：假如我在金清中學(xué)找不到可以傾述的人，我該如何化解我的壓力呢?

其次個方法：你一產(chǎn)生壓力立即把它寫下來。

寫下來是一種很好的宣泄。

高校里我遇到一個挫折：剛起先被一個人喜愛了，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很苦痛無法緩解。只能把它寫下來。半年之內(nèi)寫了三百多首小詩，語感越寫越好。第一首最差，印象最深。題目叫無題：殘酷的女人，你是那么地兇殘，你在我的心口捅上一把刀，還要灑上一層鹽，你真的很恨心啊。我恨死你了，但我還是喜愛你，再見。寫完后突然覺得自己象個男人了。

英國有位作家叫勞倫斯，有機會你們得探討一下這位作家。這位作家的書寫得特殊真實細膩。

勞倫斯之所以勝利，我們得探討一下他的成長史。

勞倫斯的父親是個礦工，屬于社會的低層人物。母親是個小資產(chǎn)階級，屬于社會的上流人物。他們是在一次舞會上相識的。勞倫斯的父親有個特點：肌肉發(fā)達，喜愛跳舞。勞倫斯的母親有個愛好：喜愛肌肉發(fā)達會跳舞的男人。一曲舞后一見鐘情，深深墜入愛河，沖破重重阻力結(jié)婚了。結(jié)婚后發(fā)覺生活不是那樣的。勞倫斯的父親每天回到家很累，臉黑手黑，不想洗澡，就想吃飯。勞倫斯的母親一看就想吐。沒法生活了。父親干脆就不回家，成天在外面酗酒。勞倫斯從小缺少父愛，當苦痛來臨時無處傾瀉，只能把它寫下來，寫了許多書，大多數(shù)都來自于自己的親身體驗，有一本書寫得特殊好，獲過獎：;，講自己與母親之間一種很特別很無奈的戀母情節(jié)。

有同學(xué)說：王老師，我的壓力很大，我爸媽感情不太好，常常吵架。一吵架我就學(xué)不進去了。還有人說：我是單親家庭。我的爺爺?shù)昧税┌Y。記?。?/p>

存在的就是合理的。你沒法變更，只能把它寫下來，一不當心，你就成為一個作家。

還有人說：我壓力很大，又不想寫下來，還有沒有方法緩解壓力。

第三個方法：自然宣泄法。

人類社會是個功利社會，人們?yōu)榱嗣麆倮?，不停地努力，甚至會出賣自己的靈魂，變得有點庸俗，人不行能完全純凈，你同意嗎?同意。

因為我們這個社會是一個功利社會，除非我們社會進入到自然社會，估計那一天挺遠的。但有個地方很純凈，你們學(xué)校到處都是。你找一棵樹，問它：大樹，你純凈嗎?它肯定會回答你：除了被你們工業(yè)污染之外，我一片純凈。大自然沒有功利心，所以它特別的純凈。

當你心情很郁悶時，找一個沒人的角落，做任何你想做的動作，兩分鐘就搞定了。

有女生問：王老師，我很會哭好不好啊。眼淚可以殺菌，哭吧，盡情地哭。

還有學(xué)生問我：高考接近了，許多同學(xué)在很驚慌地學(xué)習了，我怎么一點感覺都沒有啊。

心態(tài)不錯，成果怎樣?

你很苦惱地說：成果下降了。

假如成果沒變，說明這狀態(tài)適合你，你不用擔憂。

假如下降了，那也有方法。

英國有個企業(yè)家，65歲了，老人家有個愛好：飆車，是摩托車不是汽車。我們在高速馬路上最多只開120碼，他要開180碼。老人家說了一句話對你終生有益：

正因為我很危急，所以在飆車時我的留意力高度集中，我根本沒時間去想我的工作，我的生活，我只在飆車。各位，他的留意力為什么高度集中，因為他很驚慌，他很危急。

晚自休時，你原來一個小時要做的功課，你告知自己：五非常鐘必需完成，你立即會進入一種驚慌狀態(tài)。

上課走神呢?很簡潔。上課之前你把這節(jié)課要聽的內(nèi)容寫下來，一二三四五。你立即會進入聽課狀態(tài)，因為你知道這五點你必需要重點聽，其它可以不聽，其它是講給其它同學(xué)聽的，老師是共性化教化，你是特性化學(xué)習。

許多同學(xué)考試時間不夠，沒時間檢查試卷。只要你平常做任何事都快非常鐘，你就會養(yǎng)成快非常鐘的習慣，高考時你肯定會多出非常鐘，檢查卷子，你會得到許多你該得的分數(shù)。

許多同學(xué)埋怨：許多題目平常都會做，一到考試就做錯。

你們平常晚自休時沒有時間概念，你們只是想把題目做對是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說話，還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分，而且是在規(guī)定的時間內(nèi)獲得最高分。

有人問：我能不能把高考當成平常的考試來看?

你做得到嗎?

除非你養(yǎng)成兩個習慣：把每次的練習當成考試，把每次的模擬考當成高考。

記住三個字：唯一的。

生命中每一次考試，每一次經(jīng)驗都是唯一的。

911，車臣事務(wù)，海嘯，死了二十二萬人，我發(fā)覺人的生命真的很脆弱，要珍惜生命的每一天。

臺灣有個作家林清玄說了一番話，給我印象頗深。他說活到現(xiàn)在最終發(fā)覺什么是活著最有意義的。

那就是每天早上醒來，發(fā)覺頭還能動，手也能動，腳還沒殘廢，啊，太華蜜了。人活著真好。

生命如此地脆弱，我要求你們把每一天當成最終一天去珍惜它，把每次考試當成最終一次考試去對待它。只有這樣，你每次都會考到最好的程度，你肯定能在高考中發(fā)揮到極致。

有人問：高考會不會驚慌，怯場。

高考為什么會怯場呢?因為高考對你們來說是第一次。你們很生疏。我教你們一個方法，可以戰(zhàn)勝高考怯場。

模擬高考。

七號八號高考，我要求你在四/五/六號模擬高考，在大腦里把高考的過程美妙地想象三次。

閉上你們漂亮的大眼睛，我們來想象一下。

明天就要起先美妙的高考了。帶上準考證，帶上我那支心愛的鋼筆，它總是給我力氣。早晨起來，伸個美美的懶腰，喝杯牛奶，吃塊面包，味道太好了。出門走在公路上，一陣風吹過來，沁人心脾。路上的行人只要看我一眼的都祝我高考勝利，沒有看我的，都在心里為我祈禱勝利。走到考場外面，我有點驚慌，于是深呼吸三次，走進考場，找到合理的位置坐下。今日的老師一個都不相識，但都很可愛的樣子。卷子發(fā)下來了。我想起去年一個年青的奧運冠軍叫朱啟南，他說：我不行能打滿環(huán)，但我必需打好每一環(huán)。高考總分是750分，我不行能拿滿分，但我必需拿到最高分。于是我閱讀一遍卷子，先易后難，把簡潔的題目挑出來立即答完。遇到太難的題目，就想起一句話：

人生要學(xué)會放棄。

我堅決地把它放棄。答完基礎(chǔ)題后，還有時間再去攻克這些太難的題目。

答完卷子我又想起一個宏大的詩人，叫徐志摩。他說過：立即消逝在人群中。于是我立即消逝。到了家后，我與家人已達成高度默契。我們不須要語言溝通，一個眼神就知道什么事情發(fā)生了。晚餐端上來，我美美地吃七分飽，不吃油膩食品。吃完后走進書房，想想明天要考的基本內(nèi)容。想完后我就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢見高考勝利，白雪公主出現(xiàn)。

各位，只要你模擬三次，高考這個過程跟這個是一模一樣的，因為人的大腦是接受心理示意的，人的想象力對人的行為有巨大的指導(dǎo)作用。

有人問：為什么有時考試時大腦一片空白?

什么緣由啊。驚慌，導(dǎo)致大腦缺氧。深呼吸，只要深呼吸三次。

有人問：為什么有些題目我明明做不出來，卻不會放棄，但我懷著僥幸的心理，結(jié)果時間都被我奢侈了。

你考試時打算一塊橡皮，當遇到第一感覺是個疑難題，你就用橡皮把它蓋住，強迫自己跳下去。你說萬一我又想起來了怎么辦。揭開再做。

人的思維隨時會被中斷，隨時會被激活。怎么激活，須要用新的題目來激活你的思維。

考試要分三步走。第一步基礎(chǔ)題，快速作答，靠直覺。其次步綜合題，思索。第三步疑難題。每個人要依據(jù)自己的分數(shù)選擇合理的放棄。

放棄也是一種漂亮。只能放棄那些不屬于你的，你才能得到那些該得的。

考過后要立即消逝在人群中。

只要你不消逝，你就會不由自主地做兩件事。一是對答案，對那些沒有把握的答案。二聽人家對答案，非常鐘不到，世界末日出現(xiàn)了。所以你得立即消逝。

到了家后父母問你怎么辦?

什么也不要說，微笑，一個眼神就夠了。越說你只會越煩燥。

有許多同學(xué)說：為什么越到后來，反而覺得自己許多東西都不會啊。

學(xué)問就象一個圓圈，圈內(nèi)的表示已知的，圈外的表示未知的，圓圈越大，未知的是不是越多啊。

許多同學(xué)只是用功學(xué)習，不要用功學(xué)，要專心學(xué)。人有潛意識的。

今日我給你們做一個半小時的演講，根本不用講稿，我給企業(yè)做三天三夜的培訓(xùn)也不用講稿。全在我的潛意識里了，須要時就會從跳出來。你們初一初二初三高一高二高三，六年了，大多數(shù)學(xué)問都已經(jīng)在你們的潛意識里了，只是須要的時候把它發(fā)揮出來就可以了。

怎么把它發(fā)揮出來呢?這就是潛能的開發(fā)。

你們信任人有潛能嗎?

我有個學(xué)生，今年29歲，在中冠集團做銷售部經(jīng)理，去年公司的營業(yè)額是前年的三倍，公司打算嘉獎他，開慶功會，喝酒會。一百多個同事，敬他酒，有紅酒/白酒/可樂，他也真夠厲害的，連喝三個小時。當全部的同事離去后，他最終倒下了，倒在門口的一條溝里，起先狂吐，吐出來的顏色是紅色的。一警察路過，一看出血了，很好心，把他送到117醫(yī)院，醫(yī)生一看胃出血，送上手術(shù)臺檢查。他一聽到手術(shù)，醒過來，站了起來。醫(yī)生一看怎么站起來了。他往門外走，手術(shù)室的兩扇門關(guān)著，他拿起手掌，一掌門飛出去了。三個保安起先圍剿他，他飛速地跑，到醫(yī)院圍墻，那圍墻有二米一，他竟然一躍而起，跳出去了。其次天我與他一起去醫(yī)院處理賠錢事項。那門再也推不開了，那圍墻再也跑不出去了。當晚他為什么開發(fā)了他的潛能。因為當晚他喝醉了，意識消逝了，他沒有去想可不行能，就想試。其次天就不一樣了，他在想：這不行能啊。

美國這個國家，只用了二百多年成為世界第一強國，這有值得我們學(xué)習的地方。美國第一個國家理念是：

沒有做不到的，只有想不到的。

這句話激勵了美國民眾敢于去想，敢于去創(chuàng)新，敢于冒險。于是高科技成果大多數(shù)來自于美國。

這是一個很重要的理念：

凡事都是有可能的。

高考也是一樣，只要你堅信這個理念，你就能充分開發(fā)你的潛能。許多成果一般的同學(xué)高考考得很好，就是因為他們充分開發(fā)了自己的最大的潛能。

如何樹立高考的自信呢?

人為什么會自卑呢?來自于兩方面：一自我否定，二環(huán)境對你的打擊。

我探討佛教三年，佛教中有個案例對你們很有啟發(fā)，想不想知道啊。想。

佛教徙要常常辯論佛道，只要辯贏了就可以留下來吃飯睡覺，輸了要接著趕路。有個佛教徒路過一個寺廟，這寺廟是兩兄弟管的，哥哥長得就跟你一樣，很帥，弟弟呢，一只眼睛沒有的。這個人找到哥哥辯論，哥哥說你不要跟我辯，跟我弟弟辯吧。因為在哥哥的想象中這個弟弟比較笨一些。這個人跟他弟弟辯了，辯了一會出來說要走了。哥哥很驚異：什么我弟弟都辯不過。他說：你弟弟很厲害的。我一見你弟弟呢，我就覺得他很有才智，于是我們起先無聲地辯論。我就伸出一個指頭，我的意思是這是我們的創(chuàng)史人：釋迦牟尼，值得我們敬重。過了一會望見你弟弟伸出兩個指頭。他仿佛在告知我：除了釋迦牟尼還不夠，還跟他在菩提樹下七天七夜感悟人生，悟出佛道有關(guān)。有道理。于是我又伸出三個指頭，我的意思是還必需要有我們這些門徒，沒有我們這些門徙，佛教怎么光揚天下呢?沒想到你弟弟伸出一個拳頭，他告知我：人人都是同等的，人人都有佛性，混然一體，色就是空，空就是色。太厲害，我走了。過了會他弟弟走出來了，特別生氣：哥，我被人家污辱了，剛才那個無理的家伙，一見到我一聲不想就伸出一個指頭，訕笑我是獨眼龍。我很克制地伸出兩個指頭，恭喜他長著兩只眼睛，沒想到他接著挖苦我，伸出三個指頭，訕笑我們兩個人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一個拳頭，打算揍他，他跑掉了。

這弟弟生出來只有一只眼睛，他就自我否定了。接下來走在公路上，許多人一看到他就笑他獨眼龍，他最終徹底自卑了。

我接到過三個學(xué)生的電話。

一個說：二?？冀Y(jié)束了，成果下降了，我知道悲劇肯定會發(fā)生在我身上的。自我否定

一個說：二?？冀Y(jié)束了，成果雖然提高了，但我知道這是偶然的，高考我還是會失敗的。自我否定

一個說：我的同桌成果始終沒我好，可這次二?？?，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊。

樹立自信念，首先要學(xué)會自我確定。

每個人都有與生俱來的天賦和本能。只是須要時間去發(fā)覺。

印度最宏大的神童，十二歲發(fā)覺了自己，做ceo去了。比爾蓋茨19歲發(fā)覺自己，高校不讀微軟去了。可憐的林肯66歲做總統(tǒng)去了。王國權(quán)29歲發(fā)覺自己個演說家做演講去了。

有本電影《芬妮的選擇》，芬妮是個數(shù)學(xué)老師，坐在輪椅里的，高校畢業(yè)后教化局要把她安排到殘疾學(xué)校教學(xué)，因為教化局的人認為她是個殘疾人。而她卻不這么認為。她認為自己是個正常人，她要去正常學(xué)校教學(xué)。教了三年很勝利。有記者很感動要采訪她，報導(dǎo)她的事跡。芬妮不允許記者采訪。記者很驚異。芬妮說：因為你的觀點有錯誤，你認為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。

這是什么?自我相識，自我相識確定了一個人的世界觀，價值觀。

自信念也可以訓(xùn)練出來。

有兩個方法。

第一微笑訓(xùn)練法。來，笑一下。有同學(xué)說我皮笑肉不笑。沒關(guān)系，先把皮笑起來。訓(xùn)練微笑只要訓(xùn)練這兩塊肌肉。每次把嘴巴張大點。

其次條件反射法。有個動物學(xué)家叫巴甫洛夫，今日老人家來不了了，我把他的一個條件反射的試驗帶來了。他特地訓(xùn)練狗的。他把一群狗關(guān)在一個籠子里，餓它三天三夜，狗很餓很餓，然后拿塊肉在外面晃啊晃，同時拿個鈴鐺晃啊晃，請問狗會不會流口水。會。重復(fù)了多數(shù)次后，把狗放出來喂飽了，喂飽后再拿個鈴鐺晃啊晃，請問狗會不會流口水啊。會。因為建立了一個條件反射。

人的自信念可以通過條件反射來完成。我們來做個試驗，請下面的那位白衣服的老師上來一下。

看來這老師人氣指數(shù)很旺哦，掌聲激勵。

老師，今日我要與你做個條件反射的試驗，你只是試驗對象，所發(fā)生的事跟你沒有關(guān)系，所以你千萬不能生氣，但要進入角色。

假設(shè)這位小公子今年21歲了，今年他們家發(fā)生了一件大事：他的爺爺去世了。請問那天他的心情怎樣?很糟糕。許多親戚摯友要來慰問他。中國人有個習慣，一見面，用手拍打他的肩膀?qū)λf：節(jié)哀順便。那一次來了四十個親戚，都做了同樣的動作，節(jié)哀順便。再過九年，他多大了。30。有一天他要過生日了。請問那一天他的心情怎樣?很好。許多人要給他過生日?？捎袀€家伙一點都不懂事。用手拍打他的肩膀?qū)λf：生日歡樂。請問當手一遇到這肩膀時，他的心情是喜悅還是悲傷的?悲傷的。因為在九年前經(jīng)過四十次的拍打后在這個地方形成了一個悲傷的條件反射，用神經(jīng)語言學(xué)的說法是建立了一個心錨。一遇到就悲傷了。

有位同學(xué)找我：王老師，我很自卑的，我爸媽已經(jīng)對我不抱希望了，隨意我考第幾批，考不上跟他們做生意好了。我們班主任老是拿眼睛斜我的，我很自卑，王老師，我該怎么樹起自信呢?

請問他這樣會變得自信嗎?不會。因為他不懂得自信的條件反射。

現(xiàn)在我們來訓(xùn)練一下自信的條件反射。

來，全體起來。起來站一會，否則你們要大腦缺氧了。

現(xiàn)在想象下你們很自信，你們會怎么站啊。

抬頭挺胸，面帶微笑。伸出你們的左手向上傾斜45度，伸出你們的右手向下傾斜45度，用你們的左手拍打你們的右手，同時喊一句：yes。來三遍。現(xiàn)在你們不要去想自不自信，隨意站著，跟我的節(jié)奏一起來，我的節(jié)奏越快，你就越快，越慢就越慢來。

請問剛才有多少親戚拍打老師的肩膀，四十位，條件反射須要重復(fù)才能建立。每次考試你不夠自信的話就

有個歌星叫蔡依林，他有首歌《招牌動作》。招牌動作的意思就是條件反射，每個人要設(shè)計一套適合自己的條件。英國前首相丘吉爾有個招牌動作：v，每次伸出這兩個手指就特殊自信。有人問為什么我伸這兩個手指沒感覺啊。因為這不屬于你的招牌動作，招牌動作必需重復(fù)才能建立。

有人問：人是怎么勝利的?我有的同學(xué)在重點中學(xué)讀書，我比不過他啊。

我曾采訪過200多個勝利的企業(yè)家，我發(fā)覺他們之所以勝利，不在于學(xué)歷。有高學(xué)歷的，也有小學(xué)沒有畢業(yè)的。他們之所以勝利：只是因為他們都在養(yǎng)成一種勝利的習慣。

勝利的習慣很重要。

還有個歌星叫伍思凱，有首歌《我真的很不錯》，我把它編了個招牌動作，跟我一起來。

伸出你們兩個小手，拳頭，我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的真的很不錯。

你們不好意思做是吧。沒關(guān)系，招牌動作都不得是一個人做的。

今日晚上你一個躲在浴室里，脫光了就做。在廁所里，操場上都可以做。請坐。

現(xiàn)在你們還熬煉身體嗎?高考接近了沒時間熬煉就不要熬煉了。只要每天做廣播體操。不過你們做廣播體操基本上是在應(yīng)付你們校長。這是在奢侈青春。我要求你們金清中學(xué)，從明天早上起先，每天由班主任帶頭做廣播體操。

有同學(xué)問：高考接近了要不要吃點養(yǎng)分品保健品啊。假如你心理上須要就吃點吧，生理上不太須要。想吃就吃點吧，不想吃就別吃。

有同學(xué)說：王老師，我學(xué)習只能學(xué)三天，學(xué)了三天就沒動力了，想墮落了。

動力來自于哪里?

動力來自于對將來生活美妙的想象與向往/描繪。

有個少年作家叫蔣方舟，17歲，已經(jīng)寫了許多書，她最大的幻想是做個演員，獲得嘎納金像獎。有時她也很累不想學(xué)時，她把自己關(guān)在浴室里，拿一瓶沐浴露當話筒，想象一下站在領(lǐng)獎臺上的感覺：敬愛的觀眾摯友們，我很愛你們，我今日能夠站在這里，首先我要感謝我的爸爸媽媽。兩分鐘后心情很能夠好出來接著學(xué)習了。

工嵊州中學(xué)有個學(xué)生去年考上了浙大。這學(xué)生很有意思：王老師，我對中國的教化體制深惡痛絕，我對學(xué)習沒有愛好。那你怎么考上浙大的。強迫自己吧。有時不想學(xué)時，我就閉上眼睛，想象一下美妙的生活藍圖：2023年的10月1日，我閑逛在浙大的校內(nèi)里，昏暗的燈光投射出柔軟浪漫的色調(diào)，迎面走來一個俄羅斯少女，對我說：能教我中文嗎?啊沒問題。一想到這里我就有動力學(xué)習了。為什么。因為不好好讀書就考不上浙大，考不上浙大就碰不到俄羅斯少女了，這家伙有俄羅斯情節(jié)。

還有一學(xué)生成果不太好，但與父母簽了一份君子協(xié)定：假如高考勝利，父母答應(yīng)他一個要求，送他到意大利玩一次。去年高考他考了643分。為什么。他把協(xié)議書每天放在口袋時，只要不想讀了，拿出來看一眼，意大利，干了，因為他有意大利的向往。

還有同學(xué)說：我是個通校生，一回到家里就管不住自己，想看電視上網(wǎng)，奢侈時間怎么辦?

我有個摯友在下沙開發(fā)區(qū)工作，今年37歲，戴副眼鏡，英俊瀟灑，在一個合資企業(yè)做人事部經(jīng)理，年薪十五萬，不錯吧。去年找我了，王老師，幫我介紹過對象。我在想他的要求太高了。他說沒什么要求。一共兩條：一是想找個內(nèi)向點的，純樸點的。美麗點的，沒問題。有的是。二是自己工作比較忙，又比較含蓄，要求女孩子主動去追他。主動追男孩子的女孩也有，兩條加在一起呢?沒有了，內(nèi)向的人會追你嗎?追你的人還內(nèi)向。我說你真的想結(jié)婚嗎?他說真的。那你就付出一點代價。什么代價。兩個條件去掉一個。他想了半天，一個都不能去掉。注定單身。

高考勝利是須要付出代價的。

中國文明上下五千年，只總結(jié)了一句話：

天下沒有免費的午餐。

為高考勝利付出一點代價是值得的，那會讓自己的人生沒有缺憾。

有人問：萬一我努力拼了最終幾天沒有改變，那不是很吃虧嗎?

付出肯定會有回報，只是回報的早晚不同而已。

付出肯定會有回報，只是回報的早晚不同，要有耐性。

還有同學(xué)說：高考接近了，我的生活都亂套了。以前十點半準時睡覺，現(xiàn)在睡不著了，當我想睡覺，立刻會想到旁邊的敵人都在努力地學(xué)習，我就睡不著了。我的同桌，他爸爸與我爸爸關(guān)系不錯，一起做生意的，他們總在一起探討我們。他要考600分，我只能考500分，每次我爸總是拿他來跟我比，我狠不得把他殺了。

我在杭高讀書時，我們有三個人關(guān)系特殊好，一個叫陳某某，一個叫王國權(quán)，一個叫陶某某。我們?nèi)齻€人很努力地干了三年。陳某某考上浙大，去德國留學(xué)，在那工作了。王權(quán)考上一般高校，當醫(yī)生不勝利，做自由演說家。陶某某，拿到成果單，眼睛都直了，第五批?，F(xiàn)在陶某某已經(jīng)是臨安市人民政府的一個書記了，很年青，才34歲公務(wù)員。假如今日把陳某某請回來給你們演講，他兩句話都說不出來，特內(nèi)向。假如讓我去臨安當那個書記，三天就被他們干掉了。

每個人都有不同的人生路要走，你們同意嗎?同意

每個人性格不一樣，特長不一樣，這是社會分工的須要。工作沒有貴賤之分，適合你的就是最好的。

人生下來的就一個志氣是什么?

兩個接受：一接受自己，二接受現(xiàn)實。

什么叫接受自己呢?

全部的男人，只要是正常的男人，都希望自己高大英俊。高校以后我就接受自己了，反正才不高了，我就告知自己：才得還可以。

什么叫接受現(xiàn)實呢?

3月10號，我到溫州泰順做演講，講完課后打算去甌海中學(xué)演講。我自己開車，開的速度不快，只有74碼，筆直的一條馬路，沒有一個行人。在不惹眼的地方，有個限速標記：30碼。有人在拍照，前面有四人警察在等我。抓進去了，罰款1500元，扣六分，有這么黑暗的地方，沒方法，干不過他們，乖乖地交錢，還要說：感謝你再見。再也不見了。

在你們今后的人生中，你們會遇到許多諸如此類不公允無奈的事，但這是現(xiàn)實，你必需接受它。

你現(xiàn)在二?？伎?00分，400分，500分，600分都不重要，重要的這是事實，你必需接受它。只要你敢于接受你的300分，400分，500分，600分，你就敢于制定350分，450分，550分，650分的目標，你能不能達到550分并不重要，重要的是你從500分到點50分這個拼搏的過程。因為在這個過程中你培育了許多勝利者必須要具備的素養(yǎng)和實力。這才是你一生最重要的財寶，各位你明白嗎?明白

有同學(xué)問：我成果不太好，可不行以不高考。不行，你高考考什么學(xué)校并不重要，重要的是假如你放棄了高考，你就會養(yǎng)成一種放棄的習慣，以后遇到什么困難你都會輕易的。

英國有個鋼絲大師瓦