個(gè)人月底工作總結(jié)

個(gè)人月底工作總結(jié)個(gè)人月底工作總結(jié)

個(gè)人月底工作總結(jié)

回憶四月份的工作，是奮進(jìn)的過程，我與孩子們共同成長(zhǎng)的過程。發(fā)生的許多故事雖不轟轟烈烈，卻也是對(duì)孩子們起到了潛移默化的影響。也正是這些故事讓孩子們的心靈定格在了收到洗禮后的勃發(fā)。

工作中的亮點(diǎn)：我們師生在課堂上，精神面貌、班級(jí)各項(xiàng)工作治理上都有了相對(duì)的提高。首先，公開課上孩子們精彩的表現(xiàn)戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐驚，學(xué)會(huì)了用尋常心面對(duì)真實(shí)的自我。通過兩次領(lǐng)導(dǎo)來到我們班指導(dǎo)工作，同學(xué)們熟悉了一個(gè)道理。有人來聽課時(shí)對(duì)大家的一次熬煉，而不是作秀知道無論有無別人聽課都要努力探究。其次通過pk日記，大家在一起專心溝通溝通，表現(xiàn)出了積極樂觀的召氣。營(yíng)造了寬松書香氣氛。班級(jí)每個(gè)人都以積極昂揚(yáng)的精神態(tài)度投入了學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)過程中，大家熟悉到了學(xué)習(xí)是自己的事兒，做好做壞都是自己的，不會(huì)認(rèn)為是給教師、給家長(zhǎng)學(xué)，而自己的努力才是自己、家長(zhǎng)、教師學(xué)校的傲慢。再次，通過實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主化治理，班級(jí)人人都是治理者，又都是被治理者。在做好自己工作的同時(shí)學(xué)會(huì)了協(xié)作別人的工作也是支持自己的工作。比方做好值日生，是自己的責(zé)任的同時(shí)，同時(shí)也是對(duì)班級(jí)形象的敬重，還是對(duì)主管衛(wèi)生工作的人員工作的支持與協(xié)作。平常每個(gè)人對(duì)自己周邊地面衛(wèi)生的維持是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的文明行為，也是對(duì)值日生勞動(dòng)的敬重。第四，通過植樹活動(dòng)使學(xué)生受到了環(huán)保教育的同時(shí)，加深了同學(xué)們?yōu)槟感Ａ艏o(jì)念的熟悉，大家形成了共識(shí)，從我做起爭(zhēng)做學(xué)校將來以我為傲慢，今日我以學(xué)校為榮的思想，類似的例子還有許多都在不同的側(cè)面見證著大家的成長(zhǎng)。

存在的問題：工作中有諸多的優(yōu)點(diǎn)，那時(shí)大家努力的結(jié)晶。在這些光榮的背后也隱蔽著不斷暴漏出來的問題。比方班級(jí)的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒有形成系統(tǒng)的模式，對(duì)孩子們平常的評(píng)價(jià)過于僵直。這始終是制約班級(jí)想有序方向進(jìn)展的問題所在。缺乏評(píng)價(jià)鼓勵(lì)措施，致使一周下來，在班級(jí)里找出幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生去升旗都會(huì)蒼白無力。在學(xué)習(xí)上有盲目求進(jìn)的現(xiàn)象，忽視了根底學(xué)問的穩(wěn)固。比方在語文教學(xué)中的字詞練習(xí)，有布置無檢查或檢查不徹底。給學(xué)生留下了無所謂的印象。造成了惡性循環(huán)，像集中的腫瘤或是癌細(xì)胞，由一個(gè)方面的問題感染了其他學(xué)科也受其感染。另外學(xué)生的日記缺少監(jiān)視機(jī)制，個(gè)別孩子沒有從思想上得到提升和熟悉。認(rèn)為是教師布置，沒有從身心深處去熟悉，還處于應(yīng)付狀態(tài)。

補(bǔ)救措施：針對(duì)班級(jí)進(jìn)展制定一系列措施是必要的。今后將連續(xù)發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢(shì)推行自主化治理。治理崗位的設(shè)置多是由于孩子們?cè)谠摲矫娉隽藛栴}，在努力構(gòu)建讓不同的崗位循序下崗，并不是由于治理的人員不稱職，而是由于該方面沒有了問題，提倡因治理優(yōu)越而下崗時(shí)間榮的思想。商討切實(shí)可行有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓有生命力的鼓舞方案推動(dòng)班級(jí)想著有序方向進(jìn)展，加大評(píng)比考核的力度，讓不同領(lǐng)域的學(xué)生先進(jìn)代表浮出水面，成為大家共同矚目的的標(biāo)桿。拓寬學(xué)生的活動(dòng)空間，抓住五月份全旗技能技巧大賽之契機(jī)，鼓舞全員參加，讓孩子們?cè)诓煌こ讨械玫较鄳?yīng)的熬煉，做好畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)工作，讓其順當(dāng)有效的完成小升初的心態(tài)對(duì)接，平穩(wěn)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)。

擴(kuò)展閱讀：月度個(gè)人工作總結(jié)

201*年1月份個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意中從指縫中劃過，新年新氣象，送走201*年我們又迎來了新的一年201*年，在新一年年的第一個(gè)月里我們都有了提高，現(xiàn)場(chǎng)檢查，監(jiān)視是我們每天的工作重點(diǎn)，要到達(dá)工作的效果，我們必需提高自己洞察力量，要做的好我們就要能熟識(shí)公司的各項(xiàng)文件，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，不斷完善自己，提高眼界，養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)，才能在工作中輕松自如，保證產(chǎn)品質(zhì)量，將不良產(chǎn)品杜絕在沒發(fā)生前就能實(shí)行有效的措施避開。

在本月監(jiān)控過程中，各生產(chǎn)線包材問題已稍有好轉(zhuǎn)，相比于以往，已有很大改觀，包材質(zhì)量的提高，間接提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，如本月初各生產(chǎn)線封箱效果不佳，翹邊較多，經(jīng)屢次與廠家反映后，改進(jìn)了膠帶，線發(fā)覺封箱效果已有了明顯好轉(zhuǎn)，在這過程中我學(xué)到了許多，，如：偏差記錄的完善，使我們?cè)谔顚懫顣r(shí)思路更清楚，個(gè)人得到進(jìn)一步提高，消失偏差能更好的找到關(guān)鍵問題，制定好有效的預(yù)防和整改措施。

在這布滿歡樂的一第一個(gè)月里，我們也有許多的缺乏之處，如：偏差的上報(bào)不準(zhǔn)時(shí)，做事方法不夠完善，工作時(shí)沒有良好的條理性，不能把握細(xì)節(jié)，產(chǎn)品的工藝學(xué)問不了解，遇到問題不能準(zhǔn)時(shí)決斷，治理方法的欠缺，程序和文件標(biāo)準(zhǔn)化的匱乏。在監(jiān)控的同時(shí)不斷完善自我，提高工作力量，在工作之余，不斷豐富自己。

對(duì)此、我認(rèn)為在日常工作中作為一名現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量工作人員，堅(jiān)持自己的原則的重要性，和裕其他部門的綻開相關(guān)工作時(shí)，要就是反映問題，已數(shù)據(jù)未依據(jù)，處理問題，堅(jiān)持原則，為以后質(zhì)量監(jiān)控打下