《菩薩蠻(其二)／韋莊》PPT課件(陜西省縣級優(yōu)課)語文課件

高三總復(fù)習(xí)：古詩鑒賞表達(dá)技巧鑒賞之修辭手法鑒賞

（人教版）

如何解答修辭手法賞析類考題第二課時判斷下列詩句使用的修辭手法：1.壚邊人似月，皓腕凝霜雪。2.鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。3.閑云不成雨，故傍碧山飛。4.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。5.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。6.蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。（比喻）（擬人）（擬物）（夸張）（借代）（雙關(guān)）回顧上節(jié)內(nèi)容7.問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。8.江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？9.將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。10.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。11.彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。12.桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。（李約《觀祈雨》）13.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。14.知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（設(shè)問）（反問）（互文）（對偶）（頂真）（借代、對比）（對偶、擬人、雙關(guān)）（反復(fù)、設(shè)問、借代）常見設(shè)問方法1、這首詩運(yùn)用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句分析其表達(dá)作用。2、請從修辭手法的角度賞析詩歌某一句的妙處。3、詩中某句運(yùn)用了某種修辭手法，試簡析它的藝術(shù)效果。1.明技巧（若題干中已明確所賞析的技巧，此步可以省略）2.釋運(yùn)用（結(jié)合詩句具體闡釋詩歌如何運(yùn)用這種表達(dá)技巧）3.析作用（主要從對形象、意境、結(jié)構(gòu)和情感等方面的作用進(jìn)行分析）表達(dá)技巧類考題答題步驟：修辭手法賞析類考題答題步驟1.明確詩句運(yùn)用了何種修辭手法（若題干中已明確修辭手法，此步可省略）；2.結(jié)合詩句具體分析詩人如何運(yùn)用這種修辭手法，突出了事物什么特征；3.分析這種修辭手法的藝術(shù)效果以及傳達(dá)出詩人怎樣的感情。望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。這首詩運(yùn)用了哪種修辭手法？請具體分析其作用。第1題望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。這首詩運(yùn)用了比喻修辭手法；(步驟一)將湖面比作未磨之鏡、白銀盤，將湖中的君山比作皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺；(步驟二)比喻手法使得景物生動形象（未磨的鏡面平而不滑、明而不亮、朦朦朧朧，形象生動地展現(xiàn)了月夜湖光的特點(diǎn)；銀盤里的小青螺生動形象地展現(xiàn)了湖心蒼翠小巧的君山蹲在皓月清輝的水面上的景象），表達(dá)了詩人對洞庭美景的喜愛之情。（步驟三）答：1.第二句使用了夸張的修辭手法；2.作者說自己淚流不止，怎么擦也擦不干，以至于把兩只袖子都擦得濕漉漉的了，這是夸張的寫法；3.這一寫法突出了作者因離家越來越遠(yuǎn)又偶遇回京熟人引發(fā)的思親愁苦之狀，強(qiáng)化了作者思鄉(xiāng)思親的感情，增強(qiáng)了詩歌的感染力。詩歌借此強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人思念親人、愛憐親人的思想感情。閱讀岑參《逢入京使》，回答問題。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。第2題詩歌第二句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（注：龍鐘，濕漉漉的樣子。）第3題閱讀下面兩首詩，回答問題。齊安郡中偶題

杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上

楊萬里細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低頭深藏碧傘中。問：兩詩都運(yùn)用了什么修辭手法來刻畫“荷”的形象？請簡要分析。答：1.兩首詩都運(yùn)用了擬人修辭手法來刻畫“荷”的形象。2.杜詩中寫“綠荷”“相倚恨”、“回首背西風(fēng)”，這是擬人，賦予荷以人的情態(tài)；盡顯“荷”的哀婉之態(tài)，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情。楊詩中寫細(xì)草“搖頭”報告，寫荷花“愁熱”而“低頭”“藏”于碧傘中，這是擬人，賦予草和荷以人的情態(tài)；尤其突顯了荷的嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情。1.這首詩運(yùn)用了擬人、比喻、對比的手法；2.詩人寫初春柳樹“千愁萬恨”、“殷勤”，這是擬人手法；作者把初春柳枝比作黃金縷，這是比喻；“野店溪橋”的荒涼寂寞和“柳色新”之美景形成鮮明的對比；3.運(yùn)用擬人手法形象地說明了柳樹長出千枝萬條的不易，好不容易吐翠又無人欣賞，且又“帶雨”“籠煙”“過一春”就衰老、凋殘，于是產(chǎn)生愁恨。柳因被冷落而生愁，人也因不如意生愁。運(yùn)用擬人手法不僅將新柳寫活了，很形象很生動，而且有益于作者抒發(fā)愁情。把新柳比作黃金縷很形象很生動地展現(xiàn)出了新柳的嬌嫩和色澤，表現(xiàn)了作者對新柳的喜愛之情。對比手法的使用益于表達(dá)作者對新柳的同情和惋惜，以及由此產(chǎn)生的個人愁恨。

次潘別駕韻

汪莘

野店溪橋柳色新，千愁萬恨為何人。殷勤織就