教研組工作總結(jié)

2024年教研組工作總結(jié)

2024年教研組工作總結(jié)（英語(yǔ)）

本學(xué)期，在每位英語(yǔ)老師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)老師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，充實(shí)老師學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。

二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色。在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。本學(xué)期，我們組協(xié)作教育處定期做好常規(guī)工作的檢查，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得最大進(jìn)展。我們常常集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們注意課后的反思和總結(jié)，特殊是同一班級(jí)的老師在每上完一節(jié)新授課后總會(huì)在一起爭(zhēng)論"這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位'，樂(lè)觀地向其他老師請(qǐng)教。"爭(zhēng)論學(xué)習(xí)爭(zhēng)論反思、總結(jié)'形成我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有分散力，就離不開一份良好團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。猶如班級(jí)出練習(xí)要統(tǒng)一，這模塊練習(xí)誰(shuí)出，要出哪些題目，都分好任務(wù)。

四、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊視野，課外活動(dòng)豐富多彩。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。因此，我們依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問(wèn)水平，組織了一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：本學(xué)期ｘｘ班級(jí)開展了書寫競(jìng)賽；ｘｘ、ｘｘ班級(jí)進(jìn)行單詞默寫競(jìng)賽；全校同學(xué)人人參加。這一活動(dòng)更好得推動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。

我們知道，我們的工作還有許多需要提高和改進(jìn)，在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

2024年教研組工作總結(jié)（數(shù)學(xué)）

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨本學(xué)期，我們教研組的工作本著為了同學(xué)服務(wù)，為了自己的提高的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容打算著老師們業(yè)務(wù)水平進(jìn)展的方向，讓每位數(shù)學(xué)老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題討論方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)老師將自己的課題討論工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織老師們溝通自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題。在一次次的實(shí)踐和溝通中，老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)力量有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的教科研力量不斷提高。依據(jù)開學(xué)初的工作方案，本學(xué)期主要開展了以下教研活動(dòng)：

1、開展了特崗老師匯報(bào)課。七班級(jí)組李洋、李會(huì)、徐暢、祁銳四位特崗老師在期中前開展了匯報(bào)課，期中后開展了"如何講授好方程與實(shí)際問(wèn)題'專題活動(dòng)；八班級(jí)組陳麗博老師擔(dān)當(dāng)了《等腰三角形》公開課，并有效的利用了微課，讓媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效的得以運(yùn)用，為年輕老師做了很好的表率。

2、老老師上好示范課。王立平老師開展了《一元一次方程與實(shí)際問(wèn)題》行程問(wèn)題，并結(jié)合幾何畫板，提升了課堂實(shí)效，也讓年輕老師有了學(xué)習(xí)的楷模。楊志老師開展了"活頁(yè)作業(yè)在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用'專題活動(dòng)，通過(guò)觀課、評(píng)課、閱歷溝通等方式讓年輕老師得以學(xué)習(xí)。

3、與外校老師溝通學(xué)習(xí)。本學(xué)期與麗日中學(xué)開展了教研溝通活動(dòng)，通過(guò)溝通閱歷，提升教研活動(dòng)質(zhì)量。

二、從思想、理論著手，實(shí)踐課程改革。

思想不到位的課程改革實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水。因此本學(xué)期我們鼓舞老師們實(shí)行"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆'的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)掃瞄、查閱相關(guān)的材料，準(zhǔn)時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)老師按時(shí)完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫，老師們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。

三、緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)建作好充分預(yù)備。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡老師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)訓(xùn)練刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分班級(jí)采納集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式，深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。教研組再支配全體數(shù)學(xué)老師開展觀摩課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、老師個(gè)人業(yè)務(wù)力量等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位老師個(gè)人的綜合授課力量。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們老師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前預(yù)備以及聽課時(shí)所要觀看的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地把握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采納每次開課由一位老師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的力量。還可以多觀看名老師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀訓(xùn)練刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！

2024年教研組工作總結(jié)（語(yǔ)文）

忙勞碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作仍以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級(jí)課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)討論，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。一個(gè)學(xué)期來(lái)，由于全組老師的精誠(chéng)合作，我們基本順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作

1、仔細(xì)指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文老師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

2、協(xié)作學(xué)校教育處在期初、期中、期末對(duì)本組的老師進(jìn)行定時(shí)的檢查，檢查的內(nèi)容有：老師作業(yè)批改的態(tài)度、同學(xué)作業(yè)完成的質(zhì)量以及老師的備課狀況。從檢查的狀況來(lái)看，每位老師都能仔細(xì)批改作業(yè)，有的老師還在同學(xué)的作業(yè)本上寫上鼓舞性的批語(yǔ)，嚴(yán)中帶愛。從老師的備課中可以看出老師都是喜愛自己的本職工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而同學(xué)也在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，仔細(xì)完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清楚。使語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。

二、教研活動(dòng)日?；⒁?guī)范化，并落到實(shí)處。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組的學(xué)科研討，既注意了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了全縣組織的各校"一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品'活動(dòng)進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地，提高老師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種力量。

1、十月份教研組成立后，聯(lián)系"一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品'活動(dòng)，每周支配了一名老師進(jìn)行公開課教學(xué)，課后準(zhǔn)時(shí)就課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課議課。待本組六位老師都上好公開課教學(xué)后，在程校長(zhǎng)主持下，再一次集體評(píng)課議課，最終評(píng)比出參與全縣"一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品'活動(dòng)的老師為：許春燕老師和張蕓老師。

2、組織老師外出聽課學(xué)習(xí)，回校后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通反饋，不斷提高老師的研課、評(píng)課力量。

3、加強(qiáng)老師力量的提升。鼓舞老師多閱讀訓(xùn)練教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記。多思索、多動(dòng)筆，樂(lè)觀向各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)刊物投稿。

三、語(yǔ)文活動(dòng)豐富多彩。

這學(xué)期語(yǔ)文組協(xié)作第一屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)以及平常的教學(xué)活動(dòng)，各年段分別開展了作文競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合經(jīng)典誦讀和詩(shī)詞進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，分年段開展了古詩(shī)詞默寫大賽。一系列提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)活動(dòng)，既豐富了同學(xué)的課余生活，又提高了同學(xué)的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。

四、努力的方向

1、連續(xù)鼓舞老師、同學(xué)參加各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)；

2、鼓舞老師廣泛吸取遠(yuǎn)程訓(xùn)練及多媒體的先進(jìn)教學(xué)閱歷，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來(lái)促進(jìn)老師自身綜合素養(yǎng)的提高；

3、鼓舞老師仔細(xì)進(jìn)行網(wǎng)上"有效教學(xué)模式'培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)確定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家賜予批判和諒解。也盼望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組老師的熱忱參加和共同努力，我們肯定會(huì)取得更大的成果。

2024年教研組工作總結(jié)（政史地）

本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組老師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作部署，順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、本學(xué)期，全組老師仔細(xì)參與了學(xué)校組織的落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過(guò)學(xué)習(xí)各任課老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念得到更新、自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。

2、加強(qiáng)了訓(xùn)練的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與同學(xué)生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，擅長(zhǎng)捕獲現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的學(xué)問(wèn)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊同學(xué)視野，使教學(xué)活動(dòng)始終布滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校訓(xùn)練與社會(huì)的親密聯(lián)系。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。

1、學(xué)期初，每位老師制定了切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到方案在先，活動(dòng)在后，并根據(jù)方案有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，。

2、加強(qiáng)備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，討論教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)"聯(lián)系'，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系同學(xué)思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平常，又留意了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，走近同學(xué)生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

3、各任課老師樂(lè)觀借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。一些年齡較大的老師，本學(xué)期也樂(lè)觀上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

4、各任課老師均能做到教學(xué)課后樂(lè)觀反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)力量提高。

5、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重同學(xué)的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

三、深化教研氣氛，以研促教。

1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師仔細(xì)討論教材，討論教學(xué)方法、討論同學(xué)，開展了肯定的教研活動(dòng)。各位老師都能樂(lè)觀參與組內(nèi)的講課活動(dòng)，本期每位老師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。通過(guò)這些活動(dòng)組內(nèi)老師主悅耳課學(xué)習(xí)，仔細(xì)溝通，努力學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)閱歷，提高自身的教學(xué)力量。

2、在課題討論上，依據(jù)學(xué)校提出的課題樂(lè)觀申報(bào)了《高效課堂同學(xué)自主學(xué)習(xí)有效性》

四、成效與不足，下一學(xué)期工作。

（一）成效：

1、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

2、老師對(duì)教研活動(dòng)重視程度有所提高，參加意識(shí)增加。

3、各個(gè)老師都能夠樂(lè)觀學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己教學(xué)中，樂(lè)觀編寫有用性導(dǎo)學(xué)案。

3、老師都樂(lè)觀制作有用有效的"兩案一件'。

4、樂(lè)觀參與教研教改，高效課堂賽講活動(dòng)，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位老師分別參與了教研室及片區(qū)高效課堂師范課。

5、老師樂(lè)觀撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會(huì)，并多人獲獎(jiǎng)。

（二）不足：

1、加大教學(xué)討論的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探究如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為高校科讓出時(shí)間。

3、探究如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的同學(xué)參加的各種活動(dòng)。

（三）下一學(xué)期教研組的工作除了連續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，預(yù)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：

1、加大教學(xué)討論的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探究如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為高?？谱尦鰰r(shí)間。

3、探究如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)。

4、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的同學(xué)參加的各種活動(dòng)。

本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有肯定不足。今后，要在學(xué)校的關(guān)懷支持下，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足。在訓(xùn)練教學(xué)中，發(fā)揮集體才智，深化開展教研，樂(lè)觀推動(dòng)促進(jìn)老師訓(xùn)練教學(xué)力量的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。

2024年教研組工作總結(jié)（理化生）

本學(xué)期在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

一．教學(xué)常規(guī)方面

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的小班化五環(huán)節(jié)教學(xué)模式制訂了切合本校實(shí)際的切實(shí)可行的教研組工作方案，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位。

嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組老師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。留意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成同學(xué)良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

本組老師常規(guī)工作到位，做到了仔細(xì)細(xì)致地討論教材和課標(biāo)，并據(jù)此編制教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)心設(shè)計(jì)有層次的練習(xí)題、作業(yè)題，同學(xué)作業(yè)做到了有批有改，個(gè)別同學(xué)的作業(yè)做到面批面改，對(duì)同學(xué)錯(cuò)誤進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的緣由，并實(shí)行適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。加強(qiáng)作業(yè)管理。

仔細(xì)做好每次考試后的質(zhì)量分析，依據(jù)狀況對(duì)教學(xué)作準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和方法進(jìn)行彌補(bǔ)。

二、教研活動(dòng)方面

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，樂(lè)觀探討提高課堂教學(xué)效果的有效途徑，轉(zhuǎn)變思路，思索如何以教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為提高我們的專業(yè)水平加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)教研制度，以適應(yīng)課程改革的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師在教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)觀實(shí)踐"課改'精神，嘗試用課改理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，并取得了一些勝利的閱歷，為課程改革的進(jìn)一步推動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期，理化生組老師除樂(lè)觀參與學(xué)校的崗位練兵課活動(dòng)之外，物理老師姜輝還參與了學(xué)校的一節(jié)研討課，進(jìn)行小班化五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的探究。課前，備課組進(jìn)行集體備課，反復(fù)認(rèn)真推敲，力求完善。課后，教研組對(duì)這節(jié)課仔細(xì)點(diǎn)評(píng)；既學(xué)習(xí)了這節(jié)課的教學(xué)特色，又為自己的教學(xué)確定了方向。每周同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，同組成員各抒已見，形成共識(shí)，做到了準(zhǔn)時(shí)反饋，糾錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)。聽評(píng)課活動(dòng)讓老師們有機(jī)會(huì)探討教學(xué)模式，反思自己的教學(xué)過(guò)程，對(duì)老師的教學(xué)水平提高有很大的關(guān)心，也為以后的教研活動(dòng)指明白方向，并且在備課組活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行議課，以此提高自己的業(yè)務(wù)水平。

堅(jiān)持以老帶新，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平，對(duì)年輕老師不遺余力地供應(yīng)支持和關(guān)心，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)科學(xué)問(wèn)，課標(biāo)要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高熟悉，使他們的教學(xué)水平有很大的提高。

通過(guò)相互聽課、相互學(xué)習(xí)，定時(shí)定點(diǎn)，有方案有目的落實(shí)好每次備課活動(dòng)。青年老師虛心好學(xué)，老老師毫無(wú)保留傳授教學(xué)閱歷。為了更好地貫徹新課改的精神，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，本教研組充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作了很多高水平的多媒體課件，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓寬了同學(xué)的視野。新的小班化教學(xué)模式得到了同學(xué)的寵愛和確定。

三、溝通合作方面

依據(jù)學(xué)校教育處工作方案，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作方案，本組老師仔細(xì)完成學(xué)校、教育處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生訓(xùn)練教學(xué)方面的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，仔細(xì)履行教研組長(zhǎng)與老師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作力量較強(qiáng)的教研組。

在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，留意了學(xué)科學(xué)問(wèn)的全都性、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)問(wèn)的整合，使同學(xué)系統(tǒng)地把握科學(xué)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培育了同學(xué)的閱讀力量、審題力量、分析力量，通過(guò)練習(xí)的訓(xùn)練，介紹學(xué)科思想，學(xué)科教學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過(guò)講練提升了同學(xué)的綜合力量。

為加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、動(dòng)手訓(xùn)練，本組老師和試驗(yàn)員共同努力制造條件增加同學(xué)體驗(yàn)試驗(yàn)探究的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的試驗(yàn)探究力量，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的試驗(yàn)探究習(xí)慣。

本學(xué)期本組老師樂(lè)觀參與了市在第十三中學(xué)進(jìn)行的第十二期教學(xué)研討周活動(dòng)，本學(xué)期本組老師還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下去二十二中學(xué)參與了觀看學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且回來(lái)之后，樂(lè)觀參與學(xué)習(xí)后研討活動(dòng)。

教研組工作雖取得了一些成果，但也存在著很多不足。在以后的教學(xué)教研中我們將更加努力，爭(zhēng)取更大的成果。

2024年教研組工作總結(jié)（體音美）

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，本教研組以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針為宗旨，仔細(xì)貫徹落實(shí)體音美課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以藝術(shù)審美為核心，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高體音美老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在這學(xué)期中