高中關(guān)于理想的作文：理想花開

高中關(guān)于理想的作文：理想花開暖陽西下，紅暈渲染了臉頰

伏筆寫下，努力的方向點燃了燈塔

也罷，花落便是一年；于是，我馬上畫上小時代的句點。不怕，這句點，亦是抱負(fù)的起點。

——題記

我等一朵花開，等它綻放我努力時的顏色。

是一章略帶悲傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動于這份面對生命的淡然。體會著的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線跟隨筆者而旋轉(zhuǎn)；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……

從哪一刻開頭，你教會我生命中最重要的一課：學(xué)會傾聽。讀天南海北的文字，聽春夏秋冬四季拂過，我在香山之上聽你說大千世界的無奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽你訴說酥油茶與青稞酒的熱忱好客；我在夢里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純潔，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨鐘，對筆尖留下的殘墨。

安徒生用一生，寫下了感動了一個小時代的震撼童話；林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌；還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。

我記不清是在哪里看到這樣一句話——“做一個對的起讀者的寫文者?！蹦呐率且徽氯狈θУ奈淖郑残枰P者付諸一切心血。于是，文字在心底萌芽，或許是這句話的魔力，我盼望自己也可以成為一個這樣豁達、游離在山水之間、這般沉醉于字里行間的歌頌者。我歌頌山水，是它們的存在讓靈感泉涌；我歌頌世間真情，暖陽當(dāng)空之時你是否也和我一樣滿意……不覺間春天將至，我靜待花開綻放的那一剎。

由于這是我的抱負(fù)，由于寫文、勾畫生活是我所追求、心之憧憬。所以我努力著，努力充實著自己，在文字汪洋中小小的期盼，某一天，我是不是也可以拿著自己寫下的一本書，去思念每一個為之奮斗的今日；所以我奮斗著，奮斗那個夢里也幸福的明天，在生命長河里哪怕短短的一頁也好，至少在暮色之年，我也可以傲慢的說：“小時代的幻想，我曾，也曾實踐。”

某一天，我會努力做到那位筆者所說的一樣；某一年，我也可以用自己的心情去詮釋江南的斑駁古墻、用自己的筆觸帶文字游覽在天連水碧的殿堂；用自己的故事去寫一首小詩，不需太過長，幸福在一瞬間，盼望那一瞬間，可以在我的泛黃書頁中定格、并被我珍藏，永世不忘。

堅信著，抱負(fù)會用努力付諸實現(xiàn)；并向前著，為一個目標(biāo)而英勇的拼搏。鍵盤，敲擊著我493日的風(fēng)景；筆尖，書寫著對過去的思念、也教會了我珍惜今日。

或惆悵、或追憶、或傾聽、或觀賞。文字，變幻莫測的天使，你悄然墜入了凡間，太多的向往讓你并不形單影只。我很榮幸，能夠成為你的另半邊的翅膀，我知道，抱負(fù)在春日開花，我