幼兒園中班教案《我的好朋友》三篇

幼兒園中班教案《我的好朋友》三篇

【篇一】幼兒園中班教案《我的好朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽敘述好朋友的特征和愛好。

2、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的關(guān)愛。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

4、喜愛幫忙別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前做好對(duì)好朋友的愛好調(diào)查

2、《三條小魚》動(dòng)畫片歌曲《找朋友》音樂《童年》

3、攝像機(jī)一臺(tái)

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入幼兒觀看動(dòng)畫片說一說里面唱的是誰？一條小魚在水里游時(shí)，它的心情是怎樣的？l兩條小魚在水里游時(shí)它們的心情又是怎樣的？教師又接著問：三條小魚呢？教師小結(jié)：小魚越多它們的心情就會(huì)越歡樂，由于有了好朋友，那么我們小朋友有自己的好朋友嗎？

二、介紹自己的好朋友

教師提問：你的好朋友是誰？他長(zhǎng)的是什么樣子的？啟發(fā)幼兒能清晰的說出好朋友的特征。教師接著問你的好朋友最喜愛做什么？他做什么事情最棒？讓孩子學(xué)會(huì)去發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)。

三、找找自己的好朋友

小朋友都向大家介紹了自己的好朋友，現(xiàn)在請(qǐng)找到自己的好朋友并和他坐在一起。（幼兒隨音樂找朋友，并和好朋友拉手、擁抱……）教師提問：剛剛和好朋友擁抱后心里有什么感覺？現(xiàn)在和好朋友在一起最想對(duì)他說什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說說自己最想對(duì)好朋友說什么話。）

四、靜靜話

現(xiàn)在請(qǐng)大家把最想和好朋友說的話靜靜的說給他聽。那怎樣才能把好朋友的說話過程記錄下來呢？啟發(fā)幼兒說出最適宜的記錄方法（教師用攝像機(jī)把孩子的說話過程記錄下來，完成后與幼兒一起共享靜靜話）

誰情愿把他們的靜靜話和大家一起共享呢？鼓舞幼兒大膽講出自己和朋友之間的靜靜話，用鏡頭定格的方式找到其次對(duì)、第三對(duì)……好朋友，通過這種方式鼓舞害羞的幼兒大膽表現(xiàn)。教師和幼兒一同小結(jié)好朋友之間應(yīng)當(dāng)有好的東西共同共享，對(duì)方遇到困難應(yīng)當(dāng)相互幫忙，不能排擠好朋友。

五、音樂嬉戲《找朋友》

幼兒和自己的好朋友拉成圓圈跳舞，邊跳邊思索怎樣使我們的圓圈變大，拉的好朋友越多圓圈就越大，我們就玩的越快樂。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制作小鏡框—我的朋友，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的情感。

2、除了人類是我們的好朋友以外，大自然中還有什么是我們的好朋友？

【篇二】幼兒園中班教案《我的好朋友》

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜愛用繪畫的方式表達(dá)對(duì)好朋友的情感。

2.知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)有好朋友的歡樂。

3.培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

4.嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)展溝通。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀看自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

難點(diǎn)：通過爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的情感。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前進(jìn)展談話，請(qǐng)幼兒說說，自己有哪些好朋友？朋友都幫自己做了什么事？

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入局部：

以“我的好朋友”為主題進(jìn)展談話活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。

啟發(fā)幼兒說出詳細(xì)事例，如：我的好朋友故事講得。我的好朋友最愛笑。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

二、綻開局部：

1.在觀看，回憶好朋友特點(diǎn)的根底上，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手繪畫。

2.提示幼兒先畫好朋友頭的輪，再畫出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等。

3.引導(dǎo)幼兒留意觀看好朋友的表情，嘗試表現(xiàn)好朋友的表情。

4.對(duì)于力量強(qiáng)的幼兒，可以鼓舞他們畫出身體、服飾，添畫背景。

三、完畢局部:

幼兒相互敘述自己的作品。教師要鼓舞幼兒向大家介紹自己的畫，說說畫中的好朋友是誰。教師可以簡(jiǎn)潔做的記錄。

四、延長(zhǎng)局部：

鼓舞幼兒為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物，增進(jìn)朋友間的情感。

教學(xué)反思

幼兒特感興趣找到一個(gè)好朋友，并為朋友設(shè)計(jì)服裝，做小禮物很樂觀。

【篇三】幼兒園中班教案《我的好朋友》

［活動(dòng)目的］

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的好朋友“這一話題談話，學(xué)會(huì)用完整的語句談?wù)摵门笥训姆b、特征，及情愿找他做好朋友的緣由。學(xué)習(xí)說一般話。

2、要求幼兒學(xué)會(huì)在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培育幼兒理解性傾聽力量。

3、幫忙幼兒輪番進(jìn)展談話，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的意見，幫忙幼兒把握談話的規(guī)章。

［活動(dòng)預(yù)備］

1、平常與幼兒個(gè)別交談，了解個(gè)人的好朋友是誰。

2、學(xué)會(huì)唱歌“拉拉勾“。

［活動(dòng)過程］

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

教師以輕松開心的方式引出話題：我們每個(gè)人都有好朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？他長(zhǎng)的什么樣子？穿什么衣服？請(qǐng)小朋友說給別人聽聽。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動(dòng)向同伴介紹自己的好朋友，清晰的表達(dá)好朋友的模樣和穿著。會(huì)用一般話與同伴交談。

教師巡回參加幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對(duì)個(gè)別不知如何談?wù)摵门笥涯拥挠變?，教師可提些小問題加以引導(dǎo)。如：你的好朋友是高個(gè)子還是矮個(gè)子？長(zhǎng)的胖還是瘦？等等。幫忙幼兒翻開思路，知道應(yīng)當(dāng)從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時(shí)，教師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在“好朋友“上。對(duì)個(gè)別會(huì)搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先急躁聽別人說話，等別人說完自己再說。

3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

（1）集體談“好朋友“。請(qǐng)幾名在自由交談中能大方的談?wù)摗昂门笥选暗挠變合蛉嘧鹘榻B。要求幼兒清晰的說出好朋友的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別說不清晰的幼兒，教師賜予提示、補(bǔ)充，再讓其重復(fù)說一遍，幫忙他們提高語言表達(dá)力量。

（2）教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？你為什么要找他做好朋友？此時(shí)教師