高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)-第21講-發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)習(xí)題-新人教版

PAGEPAGE42017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第21講發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)習(xí)題新人教版時(shí)間：25分鐘滿分：60分一、選擇題(本大題共8個(gè)小題，每小題5分，共40分)[固基題組]1．[2016·重慶一中月考]“今農(nóng)夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不過(guò)百畝，百畝之收不過(guò)百石?！?，民得買賣。富者田連阡陌，貧者無(wú)立錐之地?！守毭癯Ｒ屡ｑR之衣，而食犬彘之食矣?！辈牧现饕从沉?)A．土地兼并的危害性B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的封閉性C．重農(nóng)抑商的必要性D．土地私有的合理性答案A解析材料中“百畝之收不過(guò)百石”“民得買賣”“富者田連阡陌，貧者無(wú)立錐之地”“故貧民……食犬彘之食矣”等信息說(shuō)明土地兼并危害嚴(yán)重。故本題選A。2．[2016·滄州月考]北魏均田制規(guī)定：貴族和官僚可以通過(guò)奴婢和耕牛另外獲得土地，奴婢授田額與良民同，耕牛一頭授田三十畝，限四頭牛。其主要影響是()A．從根本上解決了土地兼并的問(wèn)題B．使勞力與田業(yè)相結(jié)合促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．將農(nóng)民束縛于土地上以加強(qiáng)控制D．保留了貴族官僚在土地?cái)?shù)量上的優(yōu)勢(shì)答案D解析本題考查的是北魏的均田制。關(guān)鍵信息：貴族和官僚可以通過(guò)奴婢和耕牛另外獲得土地。據(jù)此可知，題干強(qiáng)調(diào)貴族除自身之外，還可以通過(guò)奴婢和耕牛獲得與良民相同的土地，其帶來(lái)的影響則是貴族可獲得更多的土地，保留了貴族官僚在土地?cái)?shù)量上的優(yōu)勢(shì)，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)“從根本上解決”的說(shuō)法錯(cuò)誤；均田制具有B、C兩項(xiàng)的作用，但不是題干規(guī)定內(nèi)容帶來(lái)的主要影響，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。3．[2015·威海期中]古代中國(guó)以農(nóng)立國(guó)。下列關(guān)于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基本特點(diǎn)的表述，不正確的是()A．男耕女織，以一家一戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主B．鐵犁牛耕是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式C．重視灌溉，明清時(shí)出現(xiàn)風(fēng)力水車D．重農(nóng)的結(jié)果促進(jìn)了我國(guó)古代歷朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展答案D解析本題考查的是古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和“重農(nóng)抑商”政策。A項(xiàng)為我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本生產(chǎn)模式，B項(xiàng)為我國(guó)精耕細(xì)作傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的重要表現(xiàn)，C項(xiàng)符合明清農(nóng)業(yè)發(fā)展的史實(shí)。由于重農(nóng)使小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)牢固結(jié)合，嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，明清時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐漸落后于世界，由此可判斷D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故選D項(xiàng)。4．[2016·淮安月考]雍正帝指責(zé)地方官員：“此當(dāng)青黃不接之際，朕待報(bào)湖南雨水情形，既特使人來(lái)奏，何雨水糧價(jià)竟無(wú)一語(yǔ)及之，汝任地方之責(zé)，試思寧有大于此事乎？”雍正帝意在()A．強(qiáng)調(diào)重農(nóng)意識(shí)B．關(guān)心百姓疾苦C．申飭官員無(wú)能D．關(guān)注地方穩(wěn)定答案D解析本題考查材料解讀能力。材料信息反映雍正帝在青黃不接時(shí)，關(guān)注湖南雨水及糧價(jià)問(wèn)題，指責(zé)地方官員隱瞞不報(bào)，C項(xiàng)材料未體現(xiàn)；A、B兩項(xiàng)是表面現(xiàn)象；關(guān)注地方穩(wěn)定，維護(hù)統(tǒng)治秩序是其本質(zhì)意圖。D項(xiàng)正確。[提能題組]5．[2015·吉林摸底]在古代中國(guó)，人口多少往往是一個(gè)地區(qū)社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。該表可以說(shuō)明()歷代長(zhǎng)江流域人口密度比較表(人/平方千米)——根據(jù)侯家駒《中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史》等改編A．我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程B．長(zhǎng)江流域的發(fā)展是先西部后東部C．明朝時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面衰落D．我國(guó)政治重心南移的過(guò)程答案B解析從材料中可以看出長(zhǎng)江流域的發(fā)展是先西部后東部，B項(xiàng)正確。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可以知道，明朝時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，而我國(guó)政治重心是向東移、向北移的過(guò)程，排除C、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)符合所學(xué)，但題干只涉及長(zhǎng)江流域(南方)，并不能體現(xiàn)南北方的比較，所以也不可選。6．[2016·湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考]829年，日本記載：“傳聞唐國(guó)之風(fēng)，渠堰不便之處，多構(gòu)水車。無(wú)水之地以斯不失其利。此間之民，素?zé)o此備，動(dòng)若焦損，宜下仰民間，作備件器，以為農(nóng)業(yè)之資，其以手轉(zhuǎn)、以足踏、服?；氐龋瑐潆S便宜?！痹撚涊d()A．說(shuō)明日本效法唐朝改革政治制度B．證實(shí)唐代水車灌溉技術(shù)傳入日本(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)完善國(guó)家農(nóng)貸制度的理解。(4分)答案(1)特征：生產(chǎn)性農(nóng)貸和消費(fèi)性農(nóng)貸并重；實(shí)物農(nóng)貸為主要形式(農(nóng)貸形式包括實(shí)物與資金，但以實(shí)物為主)；農(nóng)貸帶有賑災(zāi)救濟(jì)性質(zhì)。(2)目的：維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的延續(xù)；調(diào)節(jié)貧富差距；擴(kuò)大國(guó)家經(jīng)濟(jì)來(lái)源；賑災(zāi)救濟(jì)，緩和社會(huì)矛盾，以穩(wěn)定和鞏固統(tǒng)治。判斷：不能。理由：封建國(guó)家政權(quán)的維持必須依賴于對(duì)農(nóng)民的盤剝和掠奪；土地私有制(土地兼并)必將導(dǎo)致貧富分化。(3)困境：地方勢(shì)力巧取豪奪，國(guó)家農(nóng)貸對(duì)象發(fā)生嚴(yán)重偏離；農(nóng)民未得實(shí)利，貧富差距反而加大。(4)理解：國(guó)家要科學(xué)指導(dǎo)農(nóng)民對(duì)農(nóng)貸的利用，切實(shí)提高農(nóng)民的生產(chǎn)和還貸能力；國(guó)家農(nóng)貸要建立規(guī)范化的管理體制，對(duì)農(nóng)貸的推行要有效監(jiān)管；農(nóng)貸實(shí)施要關(guān)注民生，不與民奪利。解析第(1)問(wèn)，從“西漢時(shí)期部分國(guó)家賑貸及其用途類別”的表格“類別”中，可以歸結(jié)出貸款的共同特點(diǎn)是生產(chǎn)和消費(fèi)并貸；從“清康熙年間部分國(guó)家賑貸”表格的“賑貸物”一欄可以概括出“實(shí)物農(nóng)貸為主”的特點(diǎn)；從“事由”一欄信息可以歸納出有“賑災(zāi)救濟(jì)”性質(zhì)的特點(diǎn)。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)，從材料一圖表中史料信息與材料二中事由信息中概括即可；第二小問(wèn)，先結(jié)合所學(xué)回答“不貧不富”狀態(tài)能否不被打破，再?gòu)姆?/p>