2022年自考畢業(yè)論文重在觀點(diǎn)創(chuàng)新與立論科學(xué)

2022年自考畢業(yè)論文重在觀點(diǎn)創(chuàng)新與立論科學(xué)觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新

畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來(lái)說(shuō)，就是要求不能簡(jiǎn)潔地重復(fù)前人的觀點(diǎn)，而必需有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性，這是由科學(xué)討論的目的打算的。從根本上說(shuō)，人們進(jìn)展科學(xué)討論就是為了熟悉那些尚未被人們熟悉的領(lǐng)域，學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作則是討論成果的文字表述。因此，討論和寫(xiě)作過(guò)程本身就是一種制造性活動(dòng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)術(shù)論文假如毫無(wú)制造性，就不能稱其為科學(xué)討論，因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對(duì)考生科學(xué)討論力量的根本訓(xùn)練，但制造性仍是其著力強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)根本要求。

固然，對(duì)學(xué)術(shù)論文特殊是畢業(yè)論文，制造性的詳細(xì)要求應(yīng)作正確的理解。它可以表現(xiàn)為在前人沒(méi)有探究過(guò)的新領(lǐng)域，前人沒(méi)有做過(guò)的新題目上做出了成果，也可以表現(xiàn)為在前人成果的根底上作進(jìn)一步的討論，有新的發(fā)覺(jué)或提出了新的看法，形成一家之言，也可以表現(xiàn)為從一個(gè)新的角度，把已有的材料或觀點(diǎn)重新加以概括和表述。文章能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的新問(wèn)題作出科學(xué)的說(shuō)明，提出解決的方案，這自然是一種制造性，即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問(wèn)題，能引起人們的留意和思索，這也不失為一種制造性。國(guó)家科委成果局在1983年3月公布的《創(chuàng)造嘉獎(jiǎng)條例》中指出：“在科學(xué)技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是創(chuàng)造……至于熟悉客觀世界的科學(xué)成就，則是發(fā)覺(jué)。”條例中對(duì)“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒(méi)有的。但凡公知和公用的，都不是“新”。這些規(guī)定，可作為我們衡量畢業(yè)論文制造性的重要依據(jù)。

立論要科學(xué)

立論要科學(xué)，指的是文章的根本觀點(diǎn)和內(nèi)容，必需從詳細(xì)材料的分析中產(chǎn)生出來(lái)，而不是主觀臆想出來(lái)的。

推斷一篇論文有無(wú)價(jià)值或價(jià)值之大小，首先是看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容是否具有科學(xué)性。文章的科學(xué)性來(lái)自對(duì)客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查討論，把握大量豐富而切合實(shí)際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。

其次，文章的科學(xué)性通常取決于在觀看、分析問(wèn)題時(shí)能否堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)討論中，既不容許夾雜個(gè)人的偏見(jiàn)，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必需從分析動(dòng)身，力爭(zhēng)做到照實(shí)反映事物的原來(lái)面目。

再次，文章是否具有科學(xué)性，還取決于的理論根底和專業(yè)學(xué)問(wèn)。寫(xiě)作畢業(yè)論文是在前人成就的根底上，運(yùn)用前人提出的科學(xué)理論去探究新的問(wèn)題。因此，必需精確地理解和把握前人的理論，具有廣博而堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)根底。假如對(duì)畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學(xué)成果一無(wú)所知，那就根本不行能寫(xiě)出有價(jià)值的論文。

依據(jù)《條例》所規(guī)定的原則，結(jié)合寫(xiě)作實(shí)踐，衡量畢業(yè)論文的制造性，可以從以下幾個(gè)詳細(xì)方面來(lái)考慮：

(1)所提出的問(wèn)題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有肯定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過(guò)獨(dú)立討論，提出了自己肯定的熟悉和看法。

(2)雖是別人已討論過(guò)的問(wèn)題，但實(shí)行了新的論證角度或新的試驗(yàn)方法，所提出的結(jié)論在肯定程度上能夠給人以啟發(fā)。

(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問(wèn)題上的混亂看法。雖然沒(méi)有更新的見(jiàn)解，但能夠?yàn)閯e人再討論這一問(wèn)題供應(yīng)一些必要的條件和方法。

(4)用較新的理論、較新的方法提出并在肯定程度上解決了實(shí)際生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題，取得肯定的效果，或?yàn)閷?shí)際問(wèn)題的解決供應(yīng)新的思路和數(shù)據(jù)等。

(5)用相關(guān)學(xué)科的理論較好地提出并在肯定程度上解決本學(xué)科中的問(wèn)題。

(6)用新發(fā)覺(jué)的材料(數(shù)據(jù)、事實(shí)、史實(shí)、觀看所得等)來(lái)證明已證明過(guò)的觀點(diǎn)。

科學(xué)討論中的制造性，要求對(duì)