大學(xué)文明主題演講稿

大學(xué)的文明主題演講稿_演講稿大學(xué)創(chuàng)立文明校園演講稿

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家答復(fù)：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中心電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個(gè)事例說(shuō)明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立安康人格的根底。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個(gè)身心和諧進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。很多事例說(shuō)明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最根本的問(wèn)題是：我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必需明白自己的儀表起碼必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)教師同學(xué)的一種敬重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校園。試想假設(shè)全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)立文明校園，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的將來(lái)肯定是富強(qiáng)興盛、絢爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了根本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園到處盛開(kāi)。

大學(xué)文明班級(jí)演講稿篇

今日，特別愧疚地占用大家的課余自由時(shí)間，來(lái)召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)，也特別榮幸，大家肯樂(lè)觀參加到這個(gè)班會(huì)中，

爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)班團(tuán)班會(huì)發(fā)言稿

。今日的班會(huì)，是班委組建以來(lái)第一次正式進(jìn)行，故主題定為“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，開(kāi)一個(gè)好頭”。

簡(jiǎn)潔點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是每個(gè)人如何過(guò)好自己的大學(xué)生活，五十個(gè)好的大學(xué)生活也便組成了一個(gè)集體的優(yōu)秀，所以呢，也就盼望大家談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，時(shí)至今日，我們這個(gè)群體組成也接近兩個(gè)月了，半個(gè)學(xué)期過(guò)去，亦不過(guò)是刺眼的工夫，信任大家也能慢慢地習(xí)慣大家這種，自學(xué)，自由，自律的生活了，每個(gè)人對(duì)自己也會(huì)有初步的打算，無(wú)論是對(duì)自己的規(guī)劃，或是對(duì)班級(jí)的建議。

我作為班長(zhǎng)，也有兩個(gè)月光景了，對(duì)班里的狀況或多或少有些了解，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，改正班級(jí)自身缺點(diǎn)，更為了同學(xué)們能充實(shí)自己的大學(xué)生活，我建議大家，攜手共創(chuàng)文明班級(jí)。

然而，創(chuàng)優(yōu)并不能只是一句空談，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的做好每一處細(xì)節(jié)，落實(shí)每一項(xiàng)打算，到達(dá)每一個(gè)指標(biāo)，踏下每一個(gè)腳印。一點(diǎn)一滴，從小事做起，從每一個(gè)方面做起。

我想，依據(jù)我們班兩個(gè)多月的集體生活，表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)分散力，那種難能珍貴的協(xié)作精神是值得確定，值得欣賞的，但相應(yīng)的，表現(xiàn)出的缺乏的地方，亦有不少?？偨Y(jié)而言，大致上可以分為四點(diǎn)：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活，組織。

學(xué)習(xí)，紀(jì)律可以連在一起，表現(xiàn)出來(lái)的主要有，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，學(xué)習(xí)后勁缺乏，導(dǎo)致上課松懈，懶散，最為嚴(yán)峻的是為，早自習(xí)吃早餐，上課睡覺(jué)，上課玩手機(jī)，雖然狀況較開(kāi)學(xué)有明顯改觀，但依舊存在類似問(wèn)題，仍需堅(jiān)決改正。

生活方面，主要問(wèn)題出在寢室衛(wèi)生，但亦有個(gè)別現(xiàn)象，表現(xiàn)出大學(xué)生活糜爛，生活不自律，慵懶，不受約束，久而久之，必定會(huì)出大問(wèn)題，所以盼望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉。

組織方面，主要是學(xué)生干部，不僅是班委，學(xué)生會(huì)，團(tuán)總支亦是，應(yīng)當(dāng)在每個(gè)方面都為學(xué)生們帶好頭，以鼓勵(lì)集體向前進(jìn)展。所以，我在這里盼望學(xué)生干部帶頭組織，或者協(xié)作好班級(jí)等集體工作。

缺點(diǎn)當(dāng)然需要改正，優(yōu)點(diǎn)更需要連續(xù)保持，故不盼望看到不合群，不和諧的音符消失，若有，則必共同聲討，亦需共同助而改之，以保證我們心理071成為一個(gè)完善的群體。

我的講話完了，感謝。

大學(xué)文明班級(jí)演講稿篇5分鐘

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。

秋實(shí)有夢(mèng)，從春華開(kāi)頭

大海有夢(mèng)，從涓流開(kāi)頭

將來(lái)有夢(mèng)，從現(xiàn)在開(kāi)頭

我們有夢(mèng)，從踏入陌中，從這里，從懂得自律，走向文明開(kāi)頭

“語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田”。說(shuō)話文明，舉止優(yōu)雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。雖說(shuō)一句暖和的話，一個(gè)愛(ài)護(hù)的眼神，顯得那么的微缺乏道，可是卻意義深遠(yuǎn)?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”這句話果真不錯(cuò)。品是我們遇見(jiàn)教師，主動(dòng)說(shuō)一句“教師好”，這么一句簡(jiǎn)潔而又一般的話，足以讓教師把你牢記在心。同樣，在與別人的相處中，我們要“擅長(zhǎng)寬容”“擅長(zhǎng)勸慰”“擅長(zhǎng)愛(ài)護(hù)和關(guān)懷他人”。正如我們班的同學(xué)一樣，經(jīng)常使用“請(qǐng)”“麻煩”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，讓每位同學(xué)彼此間都用友好，懇切的態(tài)度待人，用大方，熱忱的舉止處事，使我們這個(gè)班級(jí)的風(fēng)采，在校園中盡情綻放，讓這個(gè)漂亮的校園，布滿愛(ài)和溫馨。

班主任**教師常常教育我：“每一件小事，能夠做好，就是大事;每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時(shí)刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教導(dǎo)，并為之努力著。

班級(jí)里，當(dāng)有的同學(xué)身體不舒適時(shí)，就會(huì)有人不怕麻煩的送他去醫(yī)務(wù)室，會(huì)有人遞一杯熱開(kāi)水，道一句關(guān)懷切的話，雖然這只是些小事，卻無(wú)不表達(dá)著同學(xué)們之間那深厚的友情。

課堂上，同學(xué)們也是紀(jì)律嚴(yán)明，誰(shuí)要是管不住自己了，總會(huì)有別的同學(xué)時(shí)刻提示他：“別開(kāi)小差了”，而那個(gè)同學(xué)也是心領(lǐng)神會(huì)，知錯(cuò)就改，這是我們班紀(jì)律方面的小秘訣。課下，大家也是你追我趕，為了成績(jī)能夠更加優(yōu)異。當(dāng)遇到不懂的難題時(shí)，同學(xué)們也是虛心的向教師或成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教。

為了把班級(jí)建立的更好，大家還為班級(jí)買了u盤(pán)，充分利用多媒體展現(xiàn)我班的狀況，我們用照相機(jī)記錄了宿舍的生活，記錄了班級(jí)男女拔河競(jìng)賽。

衛(wèi)生上，同學(xué)們也悄悄無(wú)聞的為班級(jí)付出著。潔凈干凈的清潔區(qū)，使我們次次獲優(yōu)。井井有序的課桌，那是我們付出的收獲。

今日，我們展望將來(lái)，“文明禮儀”這個(gè)詞似乎是特地為我們而書(shū)寫(xiě)的。在這個(gè)班級(jí)里，人人敬重教師，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，紀(jì)律嚴(yán)明，大家都在細(xì)心呵護(hù)著這個(gè)我們引以為榮的班集體?？赡茉谝恍┓矫?，我們做的不夠好，也會(huì)有一些缺點(diǎn)，我們從未放棄過(guò)。

**班是學(xué)問(wèn)的殿堂，力氣的源泉，是團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)與友愛(ài)的大家庭。在這里，同學(xué)們