初中化學老師德育工作總結(jié)

初中化學老師德育工作總結(jié)新的課程標準把德育訓(xùn)練放在非常重要的地位。新課標指出：“結(jié)合教學內(nèi)容對學生進展思想品德訓(xùn)練是化學教學的一項重要任務(wù)，它對促進學生全面進展具有重要意義”，課程的培育目標指導(dǎo)我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，喜愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民效勞，要使學生成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明白德育訓(xùn)練在整個訓(xùn)練教學中的重要地位，因此在化學教學中對學生滲透德育訓(xùn)練是教學的一個重要內(nèi)容。作為中學化學教師，我在化學教學中滲透德育訓(xùn)練主要做到了以下方面：

一、充分發(fā)揮教師在教學中表達的人格魅力

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師表達出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比方，為了上好一堂化學課，教師做了大量的預(yù)備，實行了敏捷多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很開心，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的鄙視之情，并從教師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

二、充分利用教材挖掘德育素材

在中學化學教材中，大局部思想訓(xùn)練內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師仔細鉆研教材，充分發(fā)

掘教材中潛在的德育因素，把德育訓(xùn)練貫穿于對學問的分析中。例如在化學史教學中，可以列出我國改革開放以來的一些科學成就讓學生了解，這樣一方面學生把握了學問，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在常見的堿教學時可以介紹侯德榜是我國的一位宏大的化學家，并敘述他的宏大奉獻，這樣既可以學生的民族驕傲感，自尊心和自信念，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建立事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，同時又可以培育學生不畏困難，艱難奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。這樣的例子在化學中還許多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育訓(xùn)練的素材的。

三、在化學教學中增加學生的合作意識，培育集體主義精神

合作意識不僅是學生良好共性的組成局部，也是現(xiàn)代科研不行缺少的一種素養(yǎng)。在化學試驗教學過程中對學生合作意識的滲透是特別重要和簡單完成的。例如：在做學生分組試驗時，要求每個小組的學生（兩人）要一人負責操作，一人負責試驗記錄。而且要相互交換進展。試驗時，在教師指導(dǎo)下，非操負責“監(jiān)視”（準時指出操作不當之處）和試驗過程的必要記錄。這樣，使全體學生的獨立操作力量都得到提高。試驗根本操作競賽也是以組為單位，這樣學生為了共同的目的會主動聚到一起討論各個細節(jié)，明確分工合作。每次試驗完畢時，對協(xié)作默契、效果良好的小組賜予表揚，并請組長簡潔介紹親密協(xié)作的閱歷。經(jīng)過培育與訓(xùn)練，學生的“合作意識”大大增加，不但樂于合作，而且逐步學會合作學習，進而培育了他們的集體主義精神。

四、在化學教學中培育學生的環(huán)境愛護意識。環(huán)境愛護的根本途徑是靠訓(xùn)練

化學試驗教學對學生環(huán)保意識的培育最直接有效。對學生進展環(huán)保訓(xùn)練的主要實施途徑是：標準試驗藥品用量、改良試驗裝置和處理試驗廢棄物等?；瘜W試驗必定會涉及到有害、有毒的物質(zhì)，從某種意義上講學校中環(huán)境污染主要來源于化學試驗。因此，化學試驗教學中要力求利用最少的試驗藥品，獲得最正確的試驗效果，最大限度的削減廢棄物，提高學生的環(huán)境意識是特別必要的，也是切實可行的。例如，試驗過程中，藥品要按規(guī)定用量取用，沒有規(guī)定用量的要取最少量；化學試驗中產(chǎn)生有毒氣體的試驗，完全可以實行封閉體系進展，防止有毒氣體泄漏污染空氣，危害師生安康；對試驗中產(chǎn)生的以及試驗后殘留的有毒氣體進展適當處理，消退危害，這樣使學生在化學試驗中自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為。

五、實行小組合作學習方法，在教學過程中進展德育滲透

教師在教學過程中，可以實行敏捷多樣的教學方法潛移默化的對學生進展德育訓(xùn)練，比方討論性學習，合作性學習等。小組合作過程中，學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進展學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。

我信任只要在教學中，結(jié)合學生思想實際和學問的承受力量，結(jié)合教學實際，合理安排，將德育訓(xùn)練潛移默化地滲透在化學教學的過程之中，就可以到達德育、智育的雙重訓(xùn)練目的。

初中化學教師德育工作總結(jié)【二】

轉(zhuǎn)瞬間，短暫的一學期時間馬上過去。回首這一學期的工作，本人根據(jù)教學打算，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，如期完成了教學任務(wù)。期末復(fù)習工作也有條不紊的進展，做到了有組織、有打算、有步驟地引導(dǎo)學生進展復(fù)習，并樂觀做好查漏補缺工作，對學困生也能進展分層教學，個別指導(dǎo)。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生都有所得，不斷提高。自己也在教學中不斷提高教學水平和思想覺悟，確保順當?shù)赝瓿捎?xùn)練教學任務(wù)。

本學期我擔當xx班兩個班的化學教學，兼初三年的化學備課組長。通過一學期的仔細努力、扎實苦干，各方面取得較好成績。

一、課堂訓(xùn)練教學質(zhì)量顯著提高

本學期我以活化、優(yōu)化、共性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學生實際狀況，仔細鉆研教材教法，抓課本根底學問和根本技能，重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育，親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應(yīng)用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培育學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

二、教學討論工作成績顯著

本學期擔當初三化學備課組長工作，我以身作則帶著全組教師仔細開展集體備課、教學討論。制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同爭論教學方法，采納先進的教學手段，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

三、教學中的學科滲透

依據(jù)初三化學的學科特點，我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點，使學生熟悉到環(huán)境污染的根源及環(huán)境愛護的措施和方法。

四、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學生根底較差的實際，課堂教學中我盡量面對全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導(dǎo)。對原有學問根底較好的、學習力量較強的學生，指導(dǎo)他們把學問向縱、橫方向進展，對原有學問根底一般、學習信念較弱的后進生，重點指導(dǎo)他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進展個別輔導(dǎo)，鼓舞后進生的學習信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

總之，一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思閱歷和缺乏，以圖在今后的工作中更上一層樓！在今后的訓(xùn)練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。作為教師教好每一名學生，讓每一名學生都進步是我們的責任，是一件良心活。我始終很努力，實實在在教好每一節(jié)課，看到他們在學習和做人上都進步是我最欣慰的事，伴隨著他們一每天成長和懂事，我也收獲許多。我愿用愛心和觀賞給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠自由飛翔于成長的天空，他們安康成長是我努力的方向！

初中化學教師德育工作總結(jié)【三】

化學是一門以為根底的自然學科。中學化學的目的，是使在具備科學文化素養(yǎng)和力量素養(yǎng)的同時，還要提高他們的思想品德素養(yǎng)和對人類的責任感。因此，教學過程中，要在傳授化學學問的同時，還應(yīng)當適時恰當?shù)貙W生愛國主義和辯證唯物主義訓(xùn)練。

一、德育在化學課堂教學中的滲透

1、愛國主義訓(xùn)練

我國是世界上文明進展最早的國家之一，有著悠久的歷史和絢爛的文化，對人類作出過巨大的奉獻。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的?；瘜W教材中的緒言局部，介紹新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國化學工業(yè)取得的巨大成就，通過建國前后鮮亮比照，使學生更多了解祖國，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的熟悉，堅決學生的社會主義信念，進而產(chǎn)生深厚的愛國之情，樹立為祖國富強富強而發(fā)奮學習、報效祖國的思想。在講金屬通性時，介紹早在xx年前的商代，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開頭，而瓷器的制造則不晚于xx年前的商代。中國瓷器的制造技術(shù)于十五世紀傳入西歐，歐洲人稱之為“CHINA”（中國）。這是西方人對中國人民創(chuàng)造瓷器的永不忘記的紀念。在講蛋白質(zhì)時，簡介我國于xx年勝利的合成了結(jié)晶牛胰島素，在提醒“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時，提到碘遇淀粉變藍色這一性質(zhì)，可結(jié)合方志敏烈士在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機要文字，包上一份重要文件，說服一位女青年，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內(nèi)容后，安全地把這份重要文件轉(zhuǎn)到中心機關(guān)。

二、德育在試驗教學的滲透

化學是一門以試驗為根底的學科，科學試驗是熟悉的源泉，是直觀教學的最有效的方法。

1、通過教師演示試驗，使學生觀看到正確、清楚的試驗現(xiàn)象，指導(dǎo)學生精確記錄試驗現(xiàn)象，然后把試驗現(xiàn)象作為引導(dǎo)學生思維的“導(dǎo)游者”，深入分析、推理，得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時，先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反響的試驗，讓學生通過觀看、思索、歸納氧氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)，使學生獲得豐富的感性熟悉，培育學生樹立熟悉來源于實踐的觀點。此外，在學生試驗時，要求學生遵守操作規(guī)程，留意節(jié)省藥品、愛惜儀器、保持衛(wèi)生，對學生進展行為標準訓(xùn)練和勤儉節(jié)省訓(xùn)練，通過試驗后對局部物質(zhì)的回收和利用，滲透商品經(jīng)濟觀念訓(xùn)練。

三、德育在課外活動中的滲透

通過開展豐富多彩的課外活動，制造學生自我訓(xùn)練的環(huán)境和氣氛，使學生在活動中受到啟迪，受到熏陶。如，組織學生參觀風箏博物館，到四周的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學習，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小試驗，組織化學學問競賽和化學晚會等，培育學生愛祖國、愛科學、愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練；通過對地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進展調(diào)查并討論，對學生進展環(huán)境愛護訓(xùn)練。

初中化學教師德育工作總結(jié)【四】

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)本人特就本學期的工作小結(jié)如下：

站在教師的崗位上，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實際之間的沖突，使得我不得不重新端詳自己，在不斷修補自己的同時快速地適應(yīng)并不斷地摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。

一、思想方面

樂觀參與學校的各類政治學習，提高思想覺悟，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，自覺遵守《訓(xùn)練法》中的法律法規(guī)，仔細執(zhí)行訓(xùn)練方針，努力探究訓(xùn)練教學規(guī)律，樂觀參與教研活動，聽從安排，仔細完成各項工作。

二、教學工作方面

這學期，本人擔當初三化學教學工作。面對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我實行了先單獨備課再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)覺自己的缺乏并加以完善。在教學過程中，我努力做到以下幾點：

1、課前仔細細致備好每一節(jié)課：仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每一句話、每一個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、開動腦筋，上好每一節(jié)課：在教學過程中，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學思想、科學的教學方法運用于實際教學活動中，努力培育學生的自學力量及創(chuàng)新思維力量。

3、對于學生作業(yè)，堅持做到逢做必批，逢批必講。

4、堅持參與校內(nèi)外的教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴意見，提高自身的教學水平。

三、副班主任工作方面

在本學期擔當副班主任期間，我樂觀協(xié)作班主任開展一