焦作惠普橋上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)

河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書專業(yè)班級(jí)： 土木工程道橋10-3班 學(xué)生姓名： 一、題目： 焦作惠普橋上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)二、 起止日期2014年3月29日至2014年6月10日三、 主要任務(wù)與要求任務(wù)：橋梁的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；橋梁的行車道板設(shè)計(jì)；主梁的設(shè)計(jì)；橫隔梁的設(shè)計(jì)；支座的設(shè)計(jì)；共計(jì)五個(gè)部分組成。要求：學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱規(guī)定的內(nèi)容，獨(dú)立完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)說明書文字部分不少于3萬字。在設(shè)計(jì)中必須貫徹執(zhí)行黨和政府關(guān)于道橋基本建設(shè)工作的各項(xiàng)方針、政策，設(shè)計(jì)編制的內(nèi)容應(yīng)符合《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《公路橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》等行業(yè)規(guī)程和規(guī)定。設(shè)計(jì)應(yīng)力求技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠。從事專題科研的學(xué)生，對(duì)從事的科研專題必須提交出全部或階段報(bào)告?？蒲杏?jì)劃由指導(dǎo)教師和學(xué)生共同研究編制。設(shè)計(jì)中除列出計(jì)算過程外，應(yīng)闡明設(shè)計(jì)原則和依據(jù)，對(duì)不同方案應(yīng)作技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證，做到說明清晰、詳細(xì)，計(jì)算準(zhǔn)確。完成不少于25000字符的專業(yè)外文翻譯。指導(dǎo)教師： 職稱： 院領(lǐng)導(dǎo)： 簽字（蓋章） 年月日摘要本設(shè)計(jì)主要是關(guān)于小跨度預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支箱梁橋上部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支箱梁橋以結(jié)構(gòu)受力性能好、變形小、行車平順舒適、養(yǎng)護(hù)工程量小、抗震能力強(qiáng)等而成為最富有競(jìng)爭(zhēng)力的主要橋型之一。設(shè)計(jì)橋梁標(biāo)準(zhǔn)跨度35米，橫向布置4片箱梁，橋面寬為13.5米，設(shè)計(jì)車道數(shù)為3車道。設(shè)計(jì)過程如下：首先，確定主梁主要構(gòu)造及細(xì)部尺寸，它必須與橋梁的規(guī)定和施工保持一致?？紤]到抗彎剛度及抗扭剛度的影響，設(shè)計(jì)釆用箱形梁。頂板厚度沿全橋不變?yōu)?.2米,底板厚度在跨中為0.25米，端部為0.3米。其次，計(jì)算橋梁結(jié)構(gòu)總的內(nèi)力（包括恒載和活載的內(nèi)力計(jì)算）。然后進(jìn)行內(nèi)力組合，從而估算出縱向預(yù)應(yīng)力筋的數(shù)量，然后再布置預(yù)應(yīng)力鋼絞線。然后，計(jì)算后張法中各個(gè)階段的預(yù)應(yīng)力損失。進(jìn)一步進(jìn)行截面強(qiáng)度的驗(yàn)算，其中包括承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)。在正常使用極限狀態(tài)驗(yàn)算中包括計(jì)算截面的混凝土法向應(yīng)力驗(yàn)算、預(yù)應(yīng)力鋼筋中的拉應(yīng)力驗(yàn)算、截面的主應(yīng)力計(jì)算，預(yù)應(yīng)力階段和使用階段主梁截面的強(qiáng)度和變形驗(yàn)算、錨固區(qū)局部強(qiáng)度驗(yàn)算和撓度的計(jì)算。最后，對(duì)橫隔梁和行車道板進(jìn)行配筋計(jì)算，并對(duì)支座進(jìn)行了設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞:箱梁橋；預(yù)應(yīng)力損失；有效預(yù)應(yīng)力ABSTRACTThedesignismainlyonsmall-spanprestressedconcretesimplysupportedboxgirderbridgesuperstructure.Prestressedconcretesimplysupportedboxgirderbridgehasbecomeoneofthemostcompetitivebridgesforitsgoodbehaviorofstructure、smalldeformation>gooddrivingcomfort,asmallamountofmaintenanceworkandgoodseismicperformance.Thestandardspanis35m.Thewidthofthebridgeis13.5mwithfourpiecesboxgirder,threelanes.Thedesignprocessisasfollows：Firstly,drawupthemainsizeofthebeam.Itmustcorrespondwiththeprovisionsofthebridgeandconstruction.Takingintoaccounttheeffectsofbendingstiffnessandtorsionalrigidity,thedesigntakestheboxgirder.Theroofthicknessalongtheentirebridgewasunchangedforthe0.2m;slabthicknessinthemiddleofthespanis0.25m,theendof0.3m.Secondly,analyseinternalgrossforceofthestructures(includingdeadloadandlivedload),thencombinetheinternalforces,estimatethenumberoflongitudinalprestressedreinforcement,andthenarrangetheprestressedsteelstrand.Thirdly,calculatetheprestresslossateachstagewithposttensioningmethod.Andchecksectionintensityfurther,includingbearingcapacitylimitstateandserviceabilitylimitstate.Innormaluselimitstatecheckingtheconcretemethodincludingthecalculationofsectiontostresschecking,prestressedreinforcementintensileprincipalforcechecking,sectionstresscalculation,prestressingstageandusingstagegirdersectionofthestrengthanddeformationcalculationofanchoragezone,localstrengthanddeflectioncalculation.Finally,doesthereinforcementcalculationofthecrossbeam,deckandthebearingaredesigned.KeyWords:boxgirderbridge；prestressloss；effectiveprestress目錄摘要 II第一章項(xiàng)目可行性分析 11.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介 11.2建設(shè)意義 1第二章設(shè)計(jì)資料 2 2.1設(shè)計(jì)資料概述 22丄1橋梁設(shè)計(jì)依據(jù) 22.1.2采用的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范 22.2橋梁址工程地質(zhì)條件 22.3河流橫斷面 2第三章橋梁總體設(shè)計(jì) 第三章橋梁總體設(shè)計(jì) 3.1方案比選 53丄1橋梁設(shè)計(jì)原則 53.1.2各種橋梁的特點(diǎn) 53.1.3方案比選 63.1.4梁部截面形式比選 63.1.5所選方案 73.2孔跨布置 73.3主要設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn) 83.3.1交通參數(shù) 83.3.2公路設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 83.3.3主要材料 83.4箱形梁構(gòu)造形式及相關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù) 93.4.1橫截面尺寸 93.4.2箱梁底板厚度和腹板寬度 10第四章主梁作用效應(yīng)計(jì)算 114.1永久作用集度 114.1.1-期永久作用集度（主梁自重） II4.1.2二期永久作用集度 #致謝畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，整合我們所學(xué)的的各科知識(shí)，使之更為系統(tǒng)化。目的在于讓我們整體、系統(tǒng)地把握本專業(yè)的特點(diǎn)及知識(shí)體系，對(duì)大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)能夠較好的培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提高理性思維。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)得到較高的重視，并且能培養(yǎng)我們的綜合能力。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)在張素華、徐海賓、姚小平等老師的細(xì)心指導(dǎo)下，并通過自己的努力及同組同學(xué)的幫助，終于順利完成了。在此，首先對(duì)老師們和各位同學(xué)致以真誠(chéng)的感謝！本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容多，計(jì)算量大，時(shí)間緊，在設(shè)計(jì)過程中遇到了很多問題，每每請(qǐng)教張老師，張老師都不辭辛苦，盡快給予詳細(xì)的解答，節(jié)省了很多時(shí)間，加快了設(shè)計(jì)速度。設(shè)計(jì)過程中，張老師一開始就就嚴(yán)格要求我們，對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤認(rèn)真仔細(xì)的檢查并指導(dǎo)我們糾正。張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，誨人