2023學年完整公開課版BodyLanguageandNonverbalCommunication10

外研版高中英語必修4

Module3

BodyLanguageandNon-verbalCommunicationⅠ.判斷正誤閱讀P29課文，判斷正誤1．Thereasonwhyweclapisthatwelikesomething.(

)2．Wedon’tclapattheendofaliveperformance.(

)3．Thecustomofclappinghasearlybeginnings.(

)4．Applausewasasignofequalitybetweenactorsandaudience.(

)5．Allthecountrieshavethecustomofclappingatconcertsandtheatres.(

)【答案】

1.T

2.F

3.T

4.T

5.TⅡ.語篇理解閱讀P29課文，選取最佳答案1．WhichisNOTtrueaboutclapping?A．Weclaptoshowwelikesomething.B．Clappinghasalonghistory.C．Britainpeopleclapatafuneral.2．WhatdidclappingmeaninclassicalAthens?A．Happinessandthanks.B．Welcomeandhappiness.C．Judgementandtakingpart.3．Whichwordcanreplacetheword“hold”inParagraph2?A．Take.

B．Seat.

C．Bring.4．Whydoweclapattheendofaliveperformance?A．Tosaythankyoutotheperformers.B．Toshowthatweliketheperformance.C．BothAandB.5．Inthispassage，thewriterintendsto

.A．encourageustoclapattheendofaliveperformanceB．tellusofwhatclappingandapplausemeanindifferentculturesC．introducetousaboutthehistoryofclapping【答案】

1－5

CCBCB

1．liveadj.現(xiàn)場的；活著的；有生氣的；現(xiàn)場直播的adv.在表演現(xiàn)場；現(xiàn)場直播Weclapattheendofaliveperformance，suchasaplay，oraconcert，tosaythankyoutotheperformers.(教材P29)我們在現(xiàn)場表演結(jié)束時鼓掌，比如說一場戲劇、一場音樂會，來向表演者致意。live/alive/living/livelylive“活的，有生命的”，只作前置定語，一般用來指動物或植物；還可指“現(xiàn)場直播的”。alive“活的，有生命的”，作后置定語，也可作表語。living“活的，有生命的”，作前置、后置定語，也可作表語。lively“活潑的，快活的，生動的”，可以指人或物，可作定語、表語。Manypeoplearestillburiedaliveaftertheearthquake.在地震過后，仍有許多人被活活地埋著。RichardCredmanisoneofthegreatestlivingpianists.理查德·克萊德曼是當代最偉大的鋼琴家之一。Hehasastrangewaytomakehisclasseslively.他有奇特的方式使他的課生動活潑。2．Withoutus—theaudience—theperformancewouldnotbecomplete.(教材P29)沒有我們觀眾，表演就不會完美。本句為含蓄條件句，介詞短語引出虛擬條件，此處withoutus相當于ifitwerenotforus。Wewouldfeellonelywithoutanyfriend.

沒有朋友我們會覺得孤獨。含蓄條件句中，虛擬條件常由without;butfor，otherwise等引出，本句敘述的是與現(xiàn)在事實相反的情況，所以主句的謂語動詞用would＋動詞原形。如果是與過去事實相反的情況，主句的謂語動詞用could/would＋havedone。Withoutyourhelp，wecouldn’thavesucceeded.(withoutyourhelp＝ifyouhadnothelpedus)如果沒有你的幫助，我們不可能成功。Hewasbusy；or/otherwisehewouldhavehelpedyou.他很忙，否則他會幫助你的。ButfortheParty’sleadership，wecouldn’tleadahappylife.要不是黨的領導，我們不可能過上這樣的幸福生活?！緦痈呖肌?2011·陜西高考)I

throughthatbitterperiodwithoutyourgeneroushelp.A．couldn'thavegone

B．didn'tgoC．wouldn'tgo D．hadn'tgone【解析】

考查虛擬語氣。英語中，without，with，or，otherwise或under等可構(gòu)成委婉虛擬語氣，此時句中的謂語動詞應用should/could/would＋動詞原形(與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾?或should/could/would＋have＋過去分詞(與過去事實相反)。據(jù)此可知A項當選。句意：假如當時沒有您慷慨相助，我就不會度過那段艱難的時期?！敬鸢浮?/p>

A3．Butsomeoccasionsonwhichpeopleclapchangefromonecountrytoanother.(教材P29)但是人們鼓掌的一些場合因不同國家的不同而有所不同。句中onwhichpeopleclapchangefromonecountrytoanother是“介詞＋which”引導的定語從句，修飾occasion，onwhich在句子中作狀語，相當于when。Shestillremembersthedayonwhich(＝when)shewontheprize.她仍然記得她獲獎的那一天。Themantowhomyouspokejustnowisarelativeofmyaunt’s.剛才和你說話的那個人是我姑姑的一個親戚。ThisisthehouseinwhichIlivedfortenyears.這就是我住了十年的那座房子?！咎崾尽?/p>

occasion作先行詞，當表示“時刻；時機”時，定語從句常用when來引導；當表示“(事情發(fā)生的)場合”時，定語從句用where引導。situation，case也表示“情況，情形”，后接定語從句時要用inwhich或where，這種用法是定語從句的重點也是高考熱點?！緦痈呖肌?2012·上海高考)Haveyousentthank-younotestotherelativesfrom

youreceivedgifts?A．which B．themC．that D．whom【解析】

考查“介詞＋關系代詞”引導的定語從句。句意：你從親戚那兒收到了禮物后，有沒有給他們發(fā)感謝信？介詞＋關系代詞中只能用which或whom。根據(jù)先行詞是relatives(親戚)，為人，故選whom?！敬鸢浮?/p>

D如何寫英文邀請函1．邀請函的樣式邀請函可分為正式邀請函與非正式邀請函。通常應根據(jù)被邀請人的身份、親疏關系來決定邀請信的語氣和措辭。比如邀請國外的客戶來訪，要發(fā)正式邀請信，便于辦理簽證等事宜。邀請信中應告訴對方邀請的性質(zhì)、所參加活動的時間、地點，以及費用安排。2．邀請函的格式正式邀請函的格式：首先是主人(邀請人)的姓名(要用全稱)或頭銜；第二部分是“Requeststhepleasure(或者honor)of”，相當于漢語的“恭請”；第三部分是客人(被邀請人)的姓名(要用全稱)(加's)或用Your(泛指);第四部分是“presenceat...”相當于漢語中的“光臨……”；第五部分是日期；第六部分是時間；第七部分是地點；非正式邀請函的格式：非正式邀請函的格式與我們平時寫信的格式相似，開頭有稱呼語，如：DearMr.Harrison，結(jié)尾有結(jié)束語，如Lookforwardtoyourcoming；Yoursfaithfully，LiMing.邀請函的內(nèi)容主要包括三個方面：1.邀請對方參加活動的內(nèi)容、時間和地點；2.與該活動有關的注意事項；3.期待對方接受邀請，并可表示感謝。[常用句式]1．We’rehavinga．..Itwillbeat...Wewouldlikeyoutocome.2．Wouldyouliketo...?Ishouldbeverygladifyouwould...Wehopeyoucan...3．Willyoudousthefavorof...?Besuretocome.假定你是北京四中高一(2)班的班長李芳。在北大英語系任教的澳籍教師Harold先生上月曾去你校聽過英語課?，F(xiàn)在你代表全班同學給他寫一封信，請他來參加你們班的英語晚會，并請他在晚會上講一講關于“英語泛讀”的問題。晚會安排如下：①時間：5月1日晚7點半開始，大約持續(xù)兩個小時。②地點：本校閱覽室。③內(nèi)容：同學和老師唱英語歌曲，表演戲劇。注：寫信時間是2014年4月20日。詞數(shù)要求：120～150。參考詞匯：聽英語課attendanEnglishclass英語泛讀課EnglishExtensiveReading[思路點撥]1．本文要求寫一篇邀請函，要注意使用正確的格式和適當?shù)某Ｓ镁涫健?．使用現(xiàn)在時態(tài)。3．本文可采用以下結(jié)構(gòu)：稱呼語→正文→結(jié)束語→簽名。[句式溫習]1．自從你來我校聽英語課已經(jīng)一個月了。

youcametoattendourEnglishclass.2．歡迎你來參加。

attendit.3．一定要來。如果你不能來的話能否提前告知我們？

！Otherwise，

dousafavor