高二化學(xué)各類題型妙解

高二化學(xué)各類題型妙解

選擇題

選擇題多種多樣，更多考察的是根底，較難的局部多是圖像題、除雜鑒別題。圖像題是出錯(cuò)概率較高的題型，只要留意以下幾點(diǎn)，可以輕松擊破：

1、圖像的“走向”問題，一個(gè)圖像有沒有臺(tái)階(一般只有雙氧水分解或涉及催化劑的沒有臺(tái)階呈一條直線);

2、圖像的坐標(biāo)軸的含義;

3、圖像的起點(diǎn)，這是個(gè)最簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，主要有3個(gè)留意點(diǎn)：

(1)“一般”溶液的質(zhì)量初始狀態(tài)不為零，

(2)“一般”溶質(zhì)的質(zhì)量(分?jǐn)?shù))初始狀態(tài)不為零，(3)是否一開頭就生成氣體或沉淀生成;

4、斜率問題，斜率就是“陡峭與平緩”，即反響速率的快慢，主要消失在金屬與酸的反響中，根據(jù)金屬活動(dòng)性挨次表，越靠前的金屬斜率越大(越陡);

5、最終結(jié)果問題，這個(gè)問題可以與第4類一起考，即酸肯定、金屬過量最終一樣平，金屬肯定酸過量比產(chǎn)氫效率(鋁為產(chǎn)氫之王)。

6、再有就是pH值的起始與終止問題。

填空題

下面就是最有規(guī)律但又是最頭疼的填空題，固然了你要是覺得后面的計(jì)算題好突破，也可是先突破計(jì)算，回過頭來在突破填空。

1、“金屬題”

考到金屬就又要涉及酸堿鹽，在金屬的相關(guān)內(nèi)容中，金屬活動(dòng)性挨次表是一個(gè)核心!個(gè)人認(rèn)為學(xué)生有必要深刻的理解挖掘一下金屬活動(dòng)性表。

2、“推斷題”

留意找“題眼”，從題眼入手，不要盲目的直接推斷，肯定要先讀完題，包括問題，或許有些東西是隱蔽在問題里的!

3、“試驗(yàn)的探究題”

在對(duì)題型的位置有了肯定了解后，我們要開頭復(fù)習(xí)了!化學(xué)生活中，抓住六大養(yǎng)分素與節(jié)能環(huán)保的主線，以本為本的復(fù)習(xí)，輕松擊破。宏觀微觀，把握住原子守恒，質(zhì)量守恒，“原子重組”的思想，抓住根本概念，輕松搞定。

金屬以金屬活動(dòng)性挨次表和一氧化碳復(fù)原金屬氧化物為重點(diǎn)進(jìn)展復(fù)習(xí)。推斷題就要靠找“題眼”了，顏色、沉淀、氣體、單質(zhì)、“三角”、重復(fù)消失的物質(zhì)，都是突破口，多多練習(xí)。

4、試驗(yàn)題

到試驗(yàn)題之前，我們還是應(yīng)當(dāng)像選擇那樣多做些題，保證快速、正確。試驗(yàn)分成3個(gè)題，根底、綜合、探究。我們得先從根底做起，那就是把初中全部的試驗(yàn)都（總結(jié)）一遍，需要總結(jié)的內(nèi)容如下：試驗(yàn)裝置、裝置考點(diǎn)、試驗(yàn)原理、試驗(yàn)現(xiàn)象、試驗(yàn)結(jié)論、誤差分析。

做好這些，根底局部就解決了。下面是綜合和試驗(yàn)探究，學(xué)問難度就08年之前雖然有些下降，但是整體難度并沒有下來，無(wú)論綜合和試驗(yàn)探究怎么考，還是那句話，以綱為綱，以本為本，超綱局部見“查閱資料”，和最根本的試驗(yàn)“思路”!（復(fù)習(xí)（方法））可以把初中全部物質(zhì)總結(jié)一遍。這個(gè)的要求就相對(duì)較高了!

5、計(jì)算題

最終的最終，就是我們的計(jì)算題，留意點(diǎn)有以下幾個(gè)：

1、留意元素守恒與質(zhì)量守恒;

2、圖表題的反響截止點(diǎn);

3、溶液計(jì)算，留意溶液的質(zhì)量等于總質(zhì)量減去沉淀和氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量要多方面考慮，即可。

4、通過元素轉(zhuǎn)換找到原物質(zhì)的質(zhì)量。復(fù)習(xí)方法，先把握技巧，而后針對(duì)訓(xùn)練即可。

高二化學(xué)要這樣學(xué)

1、仔細(xì)讀書手腦結(jié)合

通過分析可發(fā)覺，許多考生對(duì)綜合性強(qiáng)、難度大的題能迎刃而解，而對(duì)一些簡(jiǎn)潔根底題卻頻頻失分。究其緣由，就是不仔細(xì)讀書才有的毛病。在總復(fù)習(xí)階段，要一絲不茍地仔細(xì)閱讀教科書，讀教科書時(shí)要從理解入手，體會(huì)教材內(nèi)容，對(duì)于概念和定律中的關(guān)鍵詞語(yǔ)必需融會(huì)貫穿。也要?jiǎng)幽X、動(dòng)手，做適量的各種類型的習(xí)題，在此根底上堅(jiān)固地記憶。

2、用心聽課獨(dú)立思索

教師總是依據(jù)教學(xué)大綱和當(dāng)年的“考試說明”的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際備課、講課的。因此，考生在上課時(shí)肯定要用心聽課。聽課時(shí)要抓住重點(diǎn)，每當(dāng)教師講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，都會(huì)特殊強(qiáng)調(diào)，此時(shí)，你務(wù)必專心理解，千萬(wàn)別嫌教師啰嗦。要是哪里沒有聽懂，可做個(gè)記號(hào)，下課后去問教師或者同學(xué)，不要在上課時(shí)間討論，以免影響自己連續(xù)聽課。

與此同時(shí)，做課堂筆記也應(yīng)抓住重、難點(diǎn)。聽課時(shí)還要專心盡快理解教師講解的意圖，圍繞教師所講內(nèi)容，有打算、有步驟地讀書、做題并獨(dú)立思索。少數(shù)考生會(huì)認(rèn)為教師是“老生常談”，喜愛我行我素，甚至一味埋頭做題，這種做法是不行取的。

3、全面復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺

在總復(fù)習(xí)階段都應(yīng)全面復(fù)習(xí)。由于高考試題的考點(diǎn)掩蓋