轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集1

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是xx級計(jì)算機(jī)工程系1班的學(xué)生xxx。來我校一個(gè)學(xué)期以來，在對計(jì)算機(jī)專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、進(jìn)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。計(jì)算機(jī)專業(yè)并非我所寵愛的，我對計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的熱情和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信念存在很大缺失。在這種不寵愛與不自信下，我很難全身心投入對計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜愛土建專業(yè)，始終以來對此專業(yè)也很關(guān)注。因?yàn)槠渲杏形蚁矏鄣奈锢?，有我喜愛的手工動作。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于建筑方面的工作。就算我知道以后工作中會很艱辛，但是我也很歡樂。我也信任，我會報(bào)以最大的熱情全身心的投入到土建專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

人的.發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期到達(dá)提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，慢慢明白并最終了解了自己，計(jì)算機(jī)工程不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算我付出的四年花樣的青春年華，使我成為計(jì)算機(jī)工程系的優(yōu)秀份子，但猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永久消失了。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

所以，我想申請轉(zhuǎn)系。由我校計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)向土建專業(yè)。期望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：

時(shí)間：2月19日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是植物科學(xué)學(xué)院xx級植物愛護(hù)本班的李禹。

我如今嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，期望從植物愛護(hù)專業(yè)轉(zhuǎn)入水利水電工程專業(yè)。

依據(jù)學(xué)校的通知，結(jié)合自身狀況，特此遞交此申請書。高考填寫志愿的時(shí)候我就報(bào)了水利水電工程專業(yè)，可是由于成果不太理想，與我所報(bào)的專業(yè)失之交臂，然后就被調(diào)劑到了植物愛護(hù)專業(yè)。

剛到大學(xué)，我對大學(xué)沒有多少了解?？墒墙?jīng)過差不多一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己并不怎么適合這個(gè)專業(yè)。我也也許去了解了下我們植物愛護(hù)專業(yè)的相關(guān)信息，但是我就是對植物愛護(hù)專業(yè)的相關(guān)課程不感興趣，以至于根本沒有學(xué)習(xí)的心態(tài)。我們常說興趣是最好的老師，沒有了興趣也就失去了動力，也就意味這我的大學(xué)四年在光陰中虛度。

對于水利水電工程專業(yè)，我在這一年里也去了解了一下，我對它產(chǎn)生了深厚的興趣，而且始終以來我的數(shù)理化成果都比較優(yōu)秀，這說明我對理工科的東西比較擅長，大一上學(xué)期我就親密關(guān)注水利水電工程專業(yè)，同時(shí)我也通過跟學(xué)長們的溝通，越來越堅(jiān)信它特別適合我，并且我劇烈期望我再該領(lǐng)域?qū)W下去，將來能夠在該領(lǐng)域以自己的一片天地。

我知道這次轉(zhuǎn)專業(yè)可能會參考到成果問題，我首先可以保證沒有掛過科，但是可能轉(zhuǎn)的人多了，而名額又是有限的.，所以有可能會按成果高低來分，可我這次是特別的迫切、期望想換過這個(gè)專業(yè)，望院領(lǐng)導(dǎo)能理解我此刻的心情，給我一次機(jī)會，我自己的選擇，我會始終笑著走下去。因?yàn)槲倚湃沃灰信d趣任何的困難都只是滄海一粟。

所以，我期望院領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮下我的申請，給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，我將會把自己的特長發(fā)揮的更加杰出!

以上便是我的申請報(bào)告，敬請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)予以考慮。感謝!

此致

敬禮

申請人：xxX

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集3

敬重的x老師：

我是xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系xx級3班的學(xué)生，因入校時(shí)學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)覺自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成果都不是很理想，因?yàn)槲覐男τ⒄Z有著劇烈的熱情，特申請轉(zhuǎn)入外語系進(jìn)一步學(xué)習(xí)，當(dāng)然外語系絕不允許一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)入該系，而我信任自己轉(zhuǎn)入外語系靠著自己的`努力與熱情肯定會有一翻作為，鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，特作出以下承諾：

一、在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二、在學(xué)習(xí)期間喜愛班級與同學(xué)。

三、在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點(diǎn)如有任何一點(diǎn)自己沒有辦到，我自愿退學(xué)。

特此申請，愿xx老師能夠批準(zhǔn)。

申請人：xxx

xx年x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集4

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

您辛苦了！

我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期嚴(yán)肅地向所在院系提出申請，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。

我從高中時(shí)起就對心理學(xué)有著深厚的興趣，常常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干預(yù)未能如愿。

如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對教育學(xué)已經(jīng)有了許多了解，發(fā)覺自己的確不喜愛這個(gè)專業(yè)，根本無法專心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。

而對于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加喜愛它了！這半年，我大致通讀了《心理學(xué)史導(dǎo)論》，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時(shí)，我總能做到用心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜愛觀看四周的.一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，擅長獨(dú)立思索，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。

我期望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的夢想，也為了心理學(xué)的明天！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給予考慮。

學(xué)生肯定會牢記您的關(guān)懷和培育！

敬希批準(zhǔn)特此申請

申請人：

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集5

敬重的校院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院xx級廣告系廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生張浩。如今嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，期望從廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。

開學(xué)之初，我懷著欣喜走進(jìn)了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)開始了我的大學(xué)生活。設(shè)計(jì)是我夢想從事的職業(yè)，但設(shè)計(jì)分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能接受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計(jì)，每當(dāng)看到3dmax做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時(shí)我都會特殊羨慕從事這方面工作的人。

隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的.慢慢熟識，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，那時(shí)我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。

通過對學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特殊嚴(yán)。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的許多專業(yè)基礎(chǔ)課和廣告設(shè)計(jì)專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然如今在平面設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)學(xué)問涉及的并不多。要想真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，必需要把設(shè)計(jì)的理論學(xué)問學(xué)踏實(shí)。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我到達(dá)了學(xué)校的要求。請校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，假如得到的批準(zhǔn)，我會懷著更多的熱情投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí)中去，努力表現(xiàn)的更加杰出！

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位校院領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：

xx年x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集6

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫孫xx，籍貫寧夏銀川，是我院〔中?！辰?jīng)濟(jì)商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班學(xué)生。在入校的兩個(gè)月的時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到專科生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的`。

我承認(rèn)市場營銷是一個(gè)朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中專〕經(jīng)濟(jì)商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班轉(zhuǎn)為〔中?！陈糜喂芾硐祒x屆酒店管理〔xx〕班

故本人冒昧的向老師提出申請，期望能夠轉(zhuǎn)入旅游管理系xx屆酒店管理〔xx〕班，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮

申請人：xxx

x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)申請書模板錦集7

敬重各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

首先跟您說聲“對不起〞!因?yàn)檫@份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，期望老師諒解我如今所處逆境以及上交這份申請決心!我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們在龍崗最終一個(gè)月里為了選專業(yè)進(jìn)展方向無時(shí)無刻進(jìn)行著空前強(qiáng)烈商量，甚至始終到深夜都還難以入眠!因?yàn)槲覀兒芮逦?，一旦選擇了一條前進(jìn)道路，就很難再回頭了!經(jīng)過了好幾次思想斗爭，我最終選擇了自己志愿!在這里，我必需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是：本人第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料是兩天后，張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)(本人填報(bào)第二志愿)，緣由是系里老師信任我肯定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好進(jìn)展。經(jīng)過跟張老師幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外支配。

然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半時(shí)候，我已經(jīng)開始感覺到學(xué)習(xí)上吃力，尤其是C語言這門課程。當(dāng)然，不行否認(rèn)一點(diǎn)是我規(guī)律思維的確存在著缺乏，而更重要是我對這門作為軟件專業(yè)必修課程真沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師始終在課堂上對我多加輔導(dǎo)，說實(shí)話，我真愧對老師照看!在我們班，大家都公認(rèn)楚老師因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對大家耐煩培育深入我們需要。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋熃虒W(xué)問題，完全是我自身在這方面學(xué)習(xí)能力很差!后來，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)申請，然而在趙老師幾次耐煩開導(dǎo)下，我還是努力地告知自己“再堅(jiān)持一段日子!狀況會有所好轉(zhuǎn)。〞可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，特殊是在這學(xué)期接觸了C#、C++之后，我意識到了這種狀況嚴(yán)重性，對自己不擅長甚至不感興趣專業(yè)，這樣堅(jiān)持無異于是在浪費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路!

其次就是，我和班上同學(xué)在相處上存在著肯定“代溝〞!在這里，請恕我直言!

這個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我就退了班級團(tuán)支書職位，當(dāng)然，其中很重要緣由是我身體狀況越來越差!而其實(shí)這中間也存在著我對管理這個(gè)班級有種力不從心挫敗感!不過，請老師明白，這不是軟件班同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很自豪一句話：“我們這個(gè)班級真是臥虎藏龍!〞確，我想正因?yàn)檫@個(gè)班級里每個(gè)人都有其獨(dú)特獨(dú)立一面，才顯得它有自己特色!所以，我無法融入這個(gè)班級，許多許多緣由是本