籃球單元教學(xué)計劃

籃球單元教學(xué)計劃籃球單元教學(xué)規(guī)劃

一、教學(xué)理念：

籃球運動是在快速、劇烈、對抗的狀況下進(jìn)展的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣闊中學(xué)生的寵愛。它能全面熬煉身體，主要是進(jìn)展學(xué)生的跑、跳、投等根本活動力量，提高靈敏、速度、耐力等身體素養(yǎng)和動作的精確性、協(xié)調(diào)性，培育學(xué)生英勇堅韌、機靈、堅決、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

籃球技術(shù)水平的穩(wěn)固提高依靠于學(xué)生對籃球運動的興趣愛好和根本功的狀況的好差，而在根本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強的趣味性、有用性，由此也吸引了學(xué)生對籃球運動的興趣。近年來，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進(jìn)展改革。從片面追求投籃命中率、力氣訓(xùn)練，無視根本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來，重視根本功的教學(xué)，使學(xué)生通過根本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的根底，使學(xué)生終身受益。

根本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球競賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹饎雍透锌?！讓我們這些球迷們?yōu)樗膭倮谅?、歡呼！他的勝利不僅僅來之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球根本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培育。所以根本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球競賽中。

二、教材分析：

教材內(nèi)容為籃球（運球、傳球和投籃以及根本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與保健》（水平四）的內(nèi)容。球類是學(xué)生寵愛的運動工程，它具有良好的綜合健身作用，能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由根本技術(shù)、簡潔戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)競賽三局部組成，根本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種根本動作。因此，將章節(jié)重點確定為根本技術(shù)動作的把握，難點根本戰(zhàn)術(shù)的協(xié)作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、運動技能目標(biāo)：

1）了解練習(xí)的方法，明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。熟悉籃球運動的目的是全面進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)安康。

2、身體安康目標(biāo)：

1）通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)展學(xué)生的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反響力量。

2）能用自己的語言解釋一般的籃球競賽規(guī)章及遵守規(guī)章。

3、心理安康目標(biāo)：

1）培育學(xué)生積極進(jìn)取、堅韌拼搏、劇烈的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生的情感，提高想象、交往力量，進(jìn)展學(xué)生共性和心理素養(yǎng)。

2）在競爭中能充分發(fā)揮自己的力量，與同學(xué)協(xié)調(diào)協(xié)作。

4、運動參加目標(biāo)：通過籃球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進(jìn)身體進(jìn)展和安康的重要手段，從而引導(dǎo)他們積極參加體育活動，形成良好的生活方式。為以后的學(xué)習(xí)生活打下根底。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培育學(xué)生自我評價和參加競爭力量，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗。為學(xué)生終身參與體育鍛練奠定根底。

四、教學(xué)方法：

1、本章節(jié)主要以“開心教學(xué)法、情境鼓勵教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生的熟悉力量為核心，以培育學(xué)生的根本活動力量為目的，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，突出學(xué)生的主體地位，自始至終在師生的共同參加活動中開心、輕松、活潑地進(jìn)展教學(xué)，力求表達(dá)“重參加、育興趣、練技能”的教學(xué)特色，以到達(dá)優(yōu)化后的教學(xué)效果。

2、堅持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即表達(dá)教學(xué)的整體性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，充分發(fā)揮學(xué)生的制造力，從而培育學(xué)生的思維力量，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)習(xí)過程是自己實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

五、學(xué)法說明：

初二學(xué)生的年齡為14、15歲，該年齡段的學(xué)生正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強的求知欲，而學(xué)生作為個體，又具有其獨立性，要具有較強的耐受挫折的力量，()所以在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展現(xiàn)自己想象力、制造力等力量的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動