高二物理選擇題蒙題技巧

高二物理選擇題蒙題技巧

一、估算

有些物理問題本身的結(jié)果，并不肯定需要有一個(gè)很精確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個(gè)猜測的估量值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射試驗(yàn)依據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采納估算的（方法）能忽視次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理學(xué)問進(jìn)展快速數(shù)量級的計(jì)算。

二、圖象法

應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時(shí)簡明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分表達(dá)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時(shí)要擅長將公式與圖象合一相長。

三、對稱法

利用對稱法分析解決物理問題，可以避開簡單的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，特別制勝，快速簡便地求解問題.像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定根底。

四、微元法

在討論某些物理問題時(shí)，需將其分解為眾多微小的元過程，而且每個(gè)元過程所遵循的規(guī)律是一樣的，這樣，我們只需分析這些元過程，然后再將元過程進(jìn)展必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，進(jìn)而使問題求解.像課本中提到利用計(jì)算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。

五、整體法

整體是以物體系統(tǒng)為討論對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依靠、相互制約、相互作用的多個(gè)物體，多個(gè)狀態(tài)，或者多個(gè)物理變化過程組合作為一個(gè)融洽加以討論的思維形式。

高二物理選擇題怎么做

1.排解法。對于單項(xiàng)選擇題，能排解三個(gè)是最幸運(yùn)的了，就算不能排解三個(gè)，也可以提高猜對的概率;對于多項(xiàng)選擇題，假如能排解兩個(gè)，另兩個(gè)肯定都是正確的。

2.數(shù)據(jù)驗(yàn)證。對于給出的表達(dá)式，可以給換成數(shù)字，進(jìn)展驗(yàn)證。

3.特別值法?？梢匀「鞣N邊界值，例如取0、取最大值、取哪兩個(gè)量相等……假如對特別值不成立，這個(gè)選項(xiàng)不成立的可能性就會(huì)很高。

4.選項(xiàng)關(guān)聯(lián)。對于單項(xiàng)選擇題，假如能確定假設(shè)A對B也肯定對，那么AB確定都不能選;假如是兩個(gè)相反的選項(xiàng)，則正確的選項(xiàng)肯定在這兩個(gè)之中。多項(xiàng)選擇題，也可用這個(gè)方法提高猜對的概率。

高二物理復(fù)習(xí)的四大問題

1.不要丟失信念，客觀真實(shí)地分析自己，確立努力方向。世上只有自己最了解自己，學(xué)習(xí)上也一樣。依據(jù)自己的物理學(xué)習(xí)經(jīng)受，分析自己的水平，確定自己在物理學(xué)科方向上的奮斗目標(biāo)，這對整個(gè)復(fù)習(xí)過程有著深遠(yuǎn)的意義。它可幫忙你確定哪些地方多花些時(shí)間，哪些地方可以放過。要知道物理學(xué)科在最終的考試中凹凸分?jǐn)?shù)懸殊很大，在同一個(gè)班里有的同學(xué)接近總分值，也可能有的只是六七非常。因此，我們必需以穩(wěn)定的心理狀態(tài)投入到復(fù)習(xí)中去。

2.盡力提高課堂40分鐘的效率。課堂復(fù)習(xí)是學(xué)生復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有的人認(rèn)為課上聽不聽沒有關(guān)系，只要課下大量地做題就行了，這是很不對的。每個(gè)教師都有自己豐富的教學(xué)（閱歷），他們在處理高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，可以依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來制定相應(yīng)的方法，以幫忙班里絕大多數(shù)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)工作。因此，提高課堂效率，在課堂上將教師指出的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題消化汲取比在課下用更多的時(shí)間毫無目的地翻閱參考書有用得多。

3.努力學(xué)問系統(tǒng)化，提高綜合分析力量。物理學(xué)科的內(nèi)容很廣，學(xué)問層次非常清晰，只要稍加（總結(jié)），就會(huì)使你感到脈絡(luò)清楚。舉例來說，許多同學(xué)非?？膳陆饬W(xué)題目，特殊是一些不太熟識的問題。但我們假如對力學(xué)學(xué)問體系特別清晰，你就不會(huì)拿到題目而不知從何處入手。力學(xué)題目無非包括“三大塊”，即靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)。靜力學(xué)總是不涉及物體運(yùn)動(dòng);而純運(yùn)動(dòng)學(xué)一般只涉及加速度、位移、速度等概念，而不需要分析受力;動(dòng)力學(xué)便是受力分析與運(yùn)動(dòng)過程相結(jié)合的綜合性問題。解決的途徑無非是“牛頓定律”或“能量”?！澳芰俊敝械闹饕椒ㄗ匀话▌?dòng)能定理、動(dòng)量守恒等，假如再涉及圓周運(yùn)動(dòng)的話，有關(guān)向心力的問題也要考慮進(jìn)去。假如題目中的物理過程非常清晰，定理合理運(yùn)用，題目自然會(huì)解答清晰。

4.學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，