高一英語(人教版)必修二UNIT4HISTORYANDTRADITIONS(1)1教案

教案教學(xué)根本信息課題高一英語(人教版)必修二Unit4HistoryAndTradition(1)學(xué)科英語學(xué)段：高中班級高一教材書名：一般高中教科書英語必修其次冊出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月教學(xué)設(shè)計(jì)參加人員姓名單位設(shè)計(jì)者田小兵北京市廣渠門中學(xué)實(shí)施者田小兵北京市廣渠門中學(xué)指導(dǎo)者劉燕東城區(qū)老師研修中心課件制作者田小兵北京市廣渠門中學(xué)其他參加者關(guān)媛、劉靜東城區(qū)老師研修中心教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)能夠：獵取梳理對話中有關(guān)孔子及其教育理念的事實(shí)性信息并進(jìn)行概括整合；〔重點(diǎn)〕共享自己對孔子教育理念的了解及看法；〔難點(diǎn)〕3.獵取對話中說話人用到的英語俚語及相應(yīng)的解釋；〔重點(diǎn)〕4.朗讀英文詩歌并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)?！仓攸c(diǎn)〕教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖Warmingup1.老師展現(xiàn)圖片導(dǎo)入話題。Whoisthisperson?Whatdoyouknowaboutthisperson?2.同學(xué)結(jié)合自身經(jīng)受，答復(fù)下列問題：DoyouknowQufu?Haveyoueverbeenthere?Whatdoyouknowaboutit?3.同學(xué)觀賞教材38頁活動1有關(guān)曲阜的圖片，答復(fù)下列問題：Whatcanyousayabouttheseplaces?同學(xué)依據(jù)圖片及老師提出的問題共享自己的。激活同學(xué)的，如：關(guān)于孔子及曲阜歷史景點(diǎn)的相關(guān)信息。老師初步引出以下詞匯，Confucius,cemetery,mansion,descendant等，為聽說活動做好預(yù)備。Prediction老師引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖片及教材38頁活動2的表格猜測對話內(nèi)容。Whatwilltheconversationbemainlyabout?同學(xué)通過猜測對話內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)愛好的同時(shí)為下一步的聽和獵取信息做鋪墊降低難度。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注活動的要求，使同學(xué)對所要聽的內(nèi)容預(yù)先進(jìn)行猜測，關(guān)心同學(xué)適當(dāng)降低聽力的難度，更有效地抓住關(guān)鍵信息。Listening1.同學(xué)第一次聽對話，簡要陳述對話內(nèi)容，核對猜測。2.同學(xué)其次次聽對話，梳理對話中談到的與孔子相關(guān)的事實(shí)和觀點(diǎn)，完成教材38頁活動2表格。2.同學(xué)第三次聽對話，重點(diǎn)梳理William談到的與孔子相關(guān)的事實(shí)和觀點(diǎn)，完成教材38頁活動2表格第一局部。3.同學(xué)第四次聽對話，重點(diǎn)梳理XiaoKong談到的與孔子相關(guān)的事實(shí)和觀點(diǎn)，完成教材38頁活動2表格其次局部。4.同學(xué)再次聽對話，完成教材38頁活動3。基于主題，引導(dǎo)同學(xué)獵取并整合重點(diǎn)信息。同學(xué)其次次接觸新詞匯如Confucius,cemetery,mansion,descendant等。Strategylearning1.同學(xué)共享對英語習(xí)語的。Whatisanidiom?2.老師引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注教材中39頁的learningtip中關(guān)于understandidioms的學(xué)問。3.同學(xué)再次聽對話，記錄對話中消失的英語習(xí)語及其文化內(nèi)涵，完成教材39頁活動4，并結(jié)合其文化含義聯(lián)想漢語中的類似短語。4.同學(xué)頭腦風(fēng)暴其他的英語習(xí)語及其文化內(nèi)涵?；趯υ捫畔ⅲ龑?dǎo)同學(xué)關(guān)注教材中關(guān)于英語習(xí)語的學(xué)問，學(xué)會在語境中猜想詞義。Speaking老師引導(dǎo)同學(xué)思索：WhatdoyouknowaboutConfucius’ideasoneducation?Thinkoftwoorthreeexamples.WhatelsedoyouknowaboutConfuciusandhisphilosophy?Possibleanswer:Confucius’ideasoneducation:Learningwithoutreflectingleadstoconfusion.Reviewtheoldandlearnthenew.Makenosocialdistinctionsinteaching.同學(xué)通過共享自己關(guān)于孔子及其教育理念的看法，進(jìn)一步加深對儒家文化的了解，增加文化自信。Pronunciation1.同學(xué)朗讀教材39頁活動5供應(yīng)的英文詩歌?！怖蠋熖崾就瑢W(xué)留意朗讀過程中的連讀發(fā)音，示范朗讀詩歌的第一行。〕2.同學(xué)完成教材39頁活動5，依據(jù)第一行的例如標(biāo)注后面幾行的連讀音，并進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。3.同學(xué)聽錄音確認(rèn)詩歌的連讀發(fā)音。4.同學(xué)再次聽錄音，跟讀詩歌。同學(xué)通過朗讀英文詩歌感受詩歌的魅力，并關(guān)注發(fā)音中的連讀問題。Consolidation老師以思維導(dǎo)圖形式總結(jié)本節(jié)課談?wù)撉芳翱鬃铀璧恼Z塊內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)形成話題詞匯網(wǎng)。梳理復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)習(xí)的語塊內(nèi)容，穩(wěn)固。Homework1.Readtheliste