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履行受教育的義務

義務教育法是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務教育的特點：普遍性、強制性、免費性凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。某初級中學的學生流失現(xiàn)象比較嚴重，多達50人，于是，學校所在地鎮(zhèn)政府向各村發(fā)出通知，要求輟學學生返校上課。負責教育的同志挨家挨戶地宣傳“義務教育法”，動員家長讓孩子復學，但仍然有9名學生沒有去學校報到。秋季開學前，鎮(zhèn)政府在多次說服教育無效的情況下，一紙訴狀告到法院。法院依法審理，向這9名家長下達了裁定書和執(zhí)行通知書，對每位輟學學生家長處以罰款，并強令他們在規(guī)定期間內送子女復學。為此，9名學生家長議論紛紛….請你用相關的法律知識評析他們的“說法”家長一：法院有什么權力對我們家長罰款？家長二：孩子是我自己的，上不上學與其他人無關。家長三：我家很窮，準備讓他跟我去打工賺錢。家長一：觀點錯誤，受教育既是公民的基本權利，也是基本義務。作為家長，私自剝奪適齡青少年的受教育權利，阻礙適齡青少年履行受教育的義務，是違法行為。法院是我國的審判機關，依據(jù)教育法律法規(guī)對家長的違法行為作出處罰是合法的家長二：觀點錯誤。適齡青少年履行受教育的義務對于國家的繁榮發(fā)展和公民職業(yè)幸福息息相關，不可分割。接受義務教育既是適齡公民的權利，又是適齡公民對國家、對民族應盡的義務。家長三：觀點錯誤。九年制義務教育是免費的，孩子上學不會給家庭帶來額外的負擔，同時，政府、學校、社會都對貧困學生提供了各方面的物質保障。而且，未成年人打工違反了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國勞

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