心理健康工作計劃匯編5篇

心理健康工作計劃匯編5篇心理健康工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校心理健康教育將連續(xù)把培育同學(xué)健全的人格、樂觀的心情、正確的需要動機(jī)、健康的愛好愛好、遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的適應(yīng)力量作為我們心理服務(wù)的重點(diǎn)。把面對全體同學(xué)、老師、家長，開設(shè)同學(xué)課堂、老師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高同學(xué)的心理健康品質(zhì)，提升老師、家長的育人質(zhì)量作為我們心理服務(wù)的途徑；把預(yù)防同學(xué)心理疾病，排解同學(xué)心理障礙作為我們心理服務(wù)的難點(diǎn)。進(jìn)一步形成縱向橫向結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合，學(xué)校家庭結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化“健康講座、課堂教學(xué)、團(tuán)隊輔導(dǎo)、個別詢問”的學(xué)校心理健康“十六字”教育模式。

二、工作要點(diǎn)：

1、堅持心理健康教育進(jìn)課堂，對同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的心理品質(zhì)教育；

2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進(jìn)行心理健康教育；3、做好團(tuán)隊心理輔導(dǎo)，因材施教解決同學(xué)的心理困惑；

4、開設(shè)同學(xué)、老師、家長課堂，提升育人水平與質(zhì)量；

5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣揚(yáng)、推廣；

6、心理老師要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高自身的服務(wù)意識與服務(wù)水平；

7、加強(qiáng)心理健康教育的檔案建設(shè)與管理；

8、做好來訪同學(xué)、老師、家長的個別心理輔導(dǎo)。

三、詳細(xì)工作支配

9月：

1、制定心理健康教育學(xué)期工作方案、

2、召開教研組工作會議，布置工作。

3、高一上好“開學(xué)第一課”

10月：

1、幫助政教室申報班主任以及德育課題

2、協(xié)作期中考試，開設(shè)“才智家長課堂”

3、同學(xué)心理健康教育講座（內(nèi)容待定）

11月：

1、高三第一次心理輔導(dǎo)講座

2、做好團(tuán)隊心理輔導(dǎo)

3、建立高一同學(xué)心理健康檔案；

12月：

1、心理健康教育講座（內(nèi)容待定）

2、同學(xué)心理輔導(dǎo)講座

3、個別心理輔導(dǎo)討論

元月：

1、考試焦慮同學(xué)的個別輔導(dǎo)工作，確?？荚図槷?dāng)進(jìn)行；

2、團(tuán)隊心理輔導(dǎo)討論

3、整理心理健康檔案

心理健康工作方案篇2

“心智家園”（二甲中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持下，于20xx年度勝利恢復(fù)運(yùn)行并順當(dāng)晉升為南通市二星級心理輔導(dǎo)中心，我們滿懷著向往迎來了布滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新學(xué)年。為了更加扎實有效的做好20xx年度的“心智家園”工作，切實發(fā)揮其應(yīng)有的作用，在總結(jié)前一階段的工作成果和閱歷的基礎(chǔ)上，我們初步擬定20xx年度第一學(xué)期工作方案如下：

1.連續(xù)加強(qiáng)和完善“心智家園”常規(guī)工作

⑴完善出勤制：值班老師實行值勤簽名制度，同時也是一種留檔；

⑵工作時間適當(dāng)調(diào)整，使之安排更合理；

⑶值勤老師準(zhǔn)時記載心理輔導(dǎo)狀況，對典型案例可上傳心智家園博客以便溝通；

⑷周末可考慮增加學(xué)校廣播宣揚(yáng)，以使更多同學(xué)受益；

⑸加強(qiáng)輔導(dǎo)老師自我心理健康學(xué)問學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)技能；

2.辦好“心智家園”報

方案以“月”為周期，一學(xué)期至少完成4～5期的報紙出版，豐富輔導(dǎo)的形式和內(nèi)容，提升影響力；每期的版面模式暫以上學(xué)期為準(zhǔn)，主要設(shè)有心語心聲、心海導(dǎo)航、心池點(diǎn)水、心智雜談等欄目，本學(xué)期我們將進(jìn)一步提升報紙的質(zhì)量，使其真正成為全校師生的良師益友。

3.舉辦“心智家園”講座活動

針對本學(xué)期高二的會考、高三的高考、同學(xué)常見心理困惑等實際狀況，將有方案的組織3—4次的講座活動，內(nèi)容主要包括“考前心理輔導(dǎo)”、“如何緩解學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮”、“怎樣正確處理好人際關(guān)系、“怎樣正確面對早戀問題”等。

4.開設(shè)1次“校內(nèi)心理健康活動日”

建議可以正規(guī)的搞一次“校內(nèi)心理健康活動日”活動（4、5月），組織周密，妥當(dāng)支配，力求擴(kuò)大影響，提升品嘗?；顒觾?nèi)容例如發(fā)放心理健康宣揚(yáng)傳單、組織觀看心理輔導(dǎo)錄像、開辦心理輔導(dǎo)講座、舉辦心理健康學(xué)問競賽等（一些活動可以同時進(jìn)行，同學(xué)可以自愿有選擇性的參與）。

5.至少在市級以上報刊發(fā)表相關(guān)討論論文和宣揚(yáng)報道各一篇

為了更一步提升我們輔導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平和科研力量，本學(xué)期心智家園輔導(dǎo)老師要求每人完成有關(guān)懷理健康輔導(dǎo)方面論文各一篇，評比出優(yōu)秀論文并推舉發(fā)表。為宣揚(yáng)我校心理健康工作實績和成效，進(jìn)一步擴(kuò)大心智家園在校內(nèi)外的影響力，我們將加大對家園的宣揚(yáng)力度，力爭在市級以上報刊發(fā)表相關(guān)宣揚(yáng)報道一至兩篇。

6.連續(xù)加強(qiáng)“心智家園”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能

“心智家園”博客的成立為大家的溝通、學(xué)習(xí)供應(yīng)了良好的平臺。在新學(xué)年，我們將連續(xù)重視家園博客建設(shè)，準(zhǔn)時將工作動態(tài)和感悟、困惑等拿來與大家共享、爭論，聽取更廣泛的看法以進(jìn)一步提升“心智家園”工作質(zhì)量與效率。

7.準(zhǔn)時更換櫥窗心理輔導(dǎo)宣揚(yáng)內(nèi)容

作為傳統(tǒng)的宣揚(yáng)陣地，我們方案本學(xué)年的櫥窗宣揚(yáng)內(nèi)容至少更換2次，讓同學(xué)們不但對我們的工作有更深化的理解，而且更加寵愛它，樂于參加它，使其更好的增加全校師生的心理健康學(xué)問，更好的服務(wù)于我們的老師和同學(xué)。

新的學(xué)年即將開頭，我們必將以飽滿的熱忱和昂揚(yáng)的斗志，依照制定的工作方案，通過自己的辛勤勞動，給更多的同學(xué)送去關(guān)愛與關(guān)心，助他們成為德智體全面進(jìn)展的合格人才，為和諧校內(nèi)的創(chuàng)建做出新的貢獻(xiàn)！我們堅信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持，有我們家園同志們的不懈努力，我們肯定能將我們的`“家園”打造成為二甲中學(xué)一個的品牌。

心理健康工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將仔細(xì)貫徹學(xué)校心理健康教育精神，依據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)和學(xué)校生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細(xì)開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作。

2.重視未成年人心理輔導(dǎo)站的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理活動室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動、普及、教育等工作。

3.利專心理健康廣播、心理輔導(dǎo)及手抄報等方式，關(guān)心同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。

4.充分利用班隊會加強(qiáng)對同學(xué)的心理健康教育。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng)

1.組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康教育資料，進(jìn)一步提高熟悉，充實自我，把握基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運(yùn)專心理學(xué)問及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2.連續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對同學(xué)開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育的素養(yǎng)。

（二）仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作

1.加強(qiáng)心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。詢問途徑：

（1）同學(xué)自愿前往詢問；

（2）班主任老師推舉；

（3）輔導(dǎo)老師訪談。

2.開設(shè)“心靈信箱”，對個別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

3.全校開展跑操活動，調(diào)整呼吸，強(qiáng)健身心。

4.對全校同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)學(xué)問講座。

5.在家教指導(dǎo)活動中，進(jìn)行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。

6.樂觀發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進(jìn)行心理健康教育。

四、詳細(xì)工作

結(jié)合我校實際，主要通過以下途徑開展心理健康教育：

1）以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價背景下的同學(xué)身心健康教育討論》進(jìn)行探究，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。

2）每個班級每月開展一節(jié)心理健康課（或活動）。班主任依據(jù)本班的實際和心理健康課本進(jìn)行心理健康教育。

3）開展心理詢問和心理輔導(dǎo)。

4）辦好“心靈信箱”，以便個別同學(xué)表達(dá)宣泄，利用寫信的方式進(jìn)行詢問。

5）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣揚(yáng)陣地，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

6）加強(qiáng)家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

全學(xué)年重視同學(xué)心理健康教育，利用一切資源開展同學(xué)心理健康教育，促進(jìn)全體同學(xué)的身心健康進(jìn)展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進(jìn)校內(nèi)的和諧進(jìn)展，是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。

心理健康工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《上海市教育委員會關(guān)于開展上海市中學(xué)校心理健康教育達(dá)標(biāo)校和示范校評估的通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)校進(jìn)展實際和現(xiàn)有資源，樂觀推動我校心理健康教育工作再上新的臺階。本學(xué)期，學(xué)校將開展豐富多彩的心理健康教育活動，進(jìn)一步完善心理健康教育機(jī)制，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、健康成長。

二、工作目標(biāo)

1、通過心理活動課和豐富的社團(tuán)活動，提升同學(xué)心理學(xué)問的學(xué)習(xí)面和參加面。

2、專兼職心理老師樂觀參與各種相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平。

3、充分發(fā)揮班主任和同學(xué)心理同伴輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)作用，實行多種形式，使心理健康教育深化人心。

4、通過“心理達(dá)標(biāo)校復(fù)驗工作”的開展，梳理近幾年的資料，為今后更好地開展學(xué)校心理工作奠定基石。

三、詳細(xì)工作

（一）師資隊伍建設(shè)

1、全體老師隊伍建設(shè)

聘請心理健康教育專家來校做相應(yīng)的心育培訓(xùn)，注意老師的歡樂教育理念宣講，提高全體老師的心理力量；同時，建立心理老師與任課老師互助的模式；

2、班主任隊伍建設(shè)

全校班主任開展一節(jié)以心理健康教育為主題的班團(tuán)隊會，同學(xué)心理同伴輔導(dǎo)員幫助班主任收集好相應(yīng)的隊會活動照片等。

3、專兼職老師專業(yè)進(jìn)展

⑴建立專職心理老師值班制度，有效開展個案詢問工作；

⑵專兼職老師樂觀參與區(qū)里組織的教研活動與個案督導(dǎo)，不斷提升心理老師的專業(yè)力量。

⑶對于正在參與上海市學(xué)校初級心理詢問師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師，心理老師能給與肯定的關(guān)懷和關(guān)心。

（二）教育教學(xué)等工作

1、重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)建檔：通過班主任及任課老師的反饋表，了解這些同學(xué)的狀況，建立肯定的檔案材料。

2、課堂教學(xué)：面對六班級同學(xué)，開展相應(yīng)的課程，主要教材是《學(xué)校生心理健康自助手冊》、《幸福課程同學(xué)指導(dǎo)手冊》、當(dāng)下熱點(diǎn)等。樂觀參與校內(nèi)外的心理活動課教學(xué)研討活動，不斷提高心理老師的上課力量。

3、心理詢問：通過多種宣揚(yáng)形式、同學(xué)主動預(yù)約、班主任引薦等方式，讓有需要的同學(xué)能來詢問室，開展相應(yīng)的詢問活動，關(guān)心同學(xué)發(fā)覺問題的存在、尋求解決問題的方法，并仔細(xì)做好詢問記錄等工作。

4、“心靈樂苑”心理社團(tuán)：本學(xué)期連續(xù)開展相應(yīng)的活動，探究小范圍的室內(nèi)、外團(tuán)體心理嬉戲課程，做好相應(yīng)的積累與科研工作，這也是本學(xué)年的重點(diǎn)。

5、宣揚(yáng)：仔細(xì)做好每兩周一次的心理廣播，廣播稿或者其他資料按班級印刷，由心理同伴輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)張貼在各班的宣揚(yáng)欄內(nèi)。

6、其它：將學(xué)校的心理健康教育工作滲透入相關(guān)部門，在同學(xué)、家長以及老師群體中，有針對性地開展多種形式的心理健康活動。

（三）以評促建做好心理健康教育迎檢工作

依據(jù)心理健康教育達(dá)標(biāo)校評審指標(biāo)進(jìn)行近三年各類材料的梳理和匯總，并以此為標(biāo)準(zhǔn)做好自查工作，為上海市心理健康教育達(dá)標(biāo)校抽查做好預(yù)備，這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

心理健康工作方案篇5

根據(jù)學(xué)院培育思想品德高尚、學(xué)問結(jié)構(gòu)合理、實踐力量較強(qiáng)、職業(yè)視野寬敞的應(yīng)用型人才的總要求，以加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，以加強(qiáng)同學(xué)管理隊伍建設(shè)為重要保障，全面加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)工作，努力提高同學(xué)教育、管理與服務(wù)工作的科學(xué)化水平。

一、注意安全教育和管理。開展安全穩(wěn)定主題教育，加強(qiáng)安全意識、法制意識和自我防護(hù)意識等宣揚(yáng)和教育工作，有效引導(dǎo)同學(xué)的思想和行為。準(zhǔn)時排查和處理不穩(wěn)定因素和隱患，預(yù)防安全大事的發(fā)生。加高校生宿舍安全管理力度，消退同學(xué)宿舍安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)聯(lián)動工作方案，圍繞教學(xué)，將同學(xué)、老師和管理者三方作用有效結(jié)合，樂觀開展“學(xué)風(fēng)示范班”與“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”評比活動，營造責(zé)任聯(lián)動、環(huán)節(jié)聯(lián)動、措施聯(lián)動的新的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作環(huán)境，多層面、多角度、全方位促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)的長效機(jī)制。

三、創(chuàng)新思政載體。加大高校生思想政治工作的創(chuàng)新力度，不斷拓展思想政治教育新平臺，創(chuàng)新教育方式和載體，鼓舞系部開展典型思想政治教育工作項目創(chuàng)新，大力加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，樂觀探究和建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，充分發(fā)揮機(jī)電留言、青春機(jī)電等網(wǎng)絡(luò)媒介的作用，把握思想政治教育主動權(quán)。

四、優(yōu)化隊伍建設(shè)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任的培訓(xùn)力度，舉辦“輔導(dǎo)員工作論壇”、輔導(dǎo)員技能大賽。進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員和班主任的考核、激勵、培育機(jī)制，規(guī)范輔導(dǎo)員和班主任綜合測評工作，促進(jìn)輔導(dǎo)員和班主任不斷增加服務(wù)意識，提高隊伍整體素養(yǎng)。

五、實施四大體系。鞏固和進(jìn)展同學(xué)事務(wù)管理、養(yǎng)成教育、預(yù)警教育和信息管理四個體系。事務(wù)管理體系要更加規(guī)范、更加嚴(yán)格；養(yǎng)成教育體系要重點(diǎn)落實到系，開展有特色的養(yǎng)成教育活動；預(yù)警教育體系和信息管理要全面實施，面對每一位同學(xué)，對其日常言行、課堂考勤、早熬煉、晚自習(xí)、考試成果、寢室衛(wèi)生等進(jìn)行預(yù)先警示和信息登記，以達(dá)到對同學(xué)共性化指導(dǎo)的目的。

六、建設(shè)兩個陣地。進(jìn)一步深化同學(xué)班級和宿舍的建設(shè)活動。大力開展“一班一品”建設(shè)，建設(shè)班級文化，營造樂觀向上的班級文化氛圍；進(jìn)一步落實6s管理工作要求，開展“百佳文明型寢室”、“百佳學(xué)習(xí)型寢室”評比表彰活動和“黨員之家”、“無煙寢室”等特色宿舍創(chuàng)建活動