小班數(shù)學(xué)活動教案：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)

第第頁小班數(shù)學(xué)活動教案：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)

小班數(shù)學(xué)活動教案：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)1

活動目標(biāo)：

1.鞏固幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)的技能.

2.引導(dǎo)幼兒按量匹配,進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量.

3.培育幼兒良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的歡樂.

活動預(yù)備：

1、磁性教具(1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔)1——5的點(diǎn)卡；春天背景圖一幅。

2、學(xué)具〔圓點(diǎn)卡人手一套，每張桌上動物數(shù)群假設(shè)干?！?/p>

活動過程：

一、設(shè)置情景，激發(fā)愛好。

春天到了，陽光明媚，百花爭艷，綠油油的草地上有誰在玩呢？〔出示小動物〕。

二．鞏固幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)的技能。

1．引導(dǎo)幼兒按物規(guī)類。

每種動物來了多少呢？怎樣才能讓人一看就知道呢？〔將相同的的動物放在一起〕。

2、請幼兒看動物數(shù)量舉相應(yīng)的圓點(diǎn)。

三、引導(dǎo)幼兒按量匹配，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。

小動物玩的可興奮了，它們還要唱歌跳舞呢？我們也和小動物一起跳舞吧！

1、邊唱歌邊表演。

2、聽數(shù)量做動作〔如：小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲〕。

3、看圓點(diǎn)做動作?！部赐尥奚砩系膱A點(diǎn)做動作〕〔如：扭扭身子、踢踢腿、點(diǎn)點(diǎn)頭〕

4、看動物群送相應(yīng)數(shù)量的.食物。〔如：摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等〕

四、幼兒操作：

天黑了，小動物們要回家了，我們該如何讓它排隊(duì)回家呢？

1、個別操作，引導(dǎo)幼兒按多少順次給小動物排隊(duì)，感知數(shù)序。

2、看屋頂?shù)膱A點(diǎn)數(shù)送小動物回家，并引導(dǎo)幼兒說幾只什么小動物我送你回家吧。

五、整理用具，結(jié)束本次活動。

小班數(shù)學(xué)活動教案：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)2

[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]

依據(jù)小班孩子特別喜愛戶外活動的特點(diǎn)，我充分利用幼兒園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境，帶孩子到草地上進(jìn)行教學(xué)活動。本節(jié)課通過小鴨子援助雞媽媽的故事游戲?yàn)榫€索，增加活動的趣味性和主題綜合教育性，讓孩子在玩中快樂、輕松地學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)技能和匹配技能，還著重培育孩子樂于助人的品德。

[活動目標(biāo)]

1、在故事游戲中提高孩子5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)技能和匹配技能。

2、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和樂于助人的品德。

3、培育孩子的合作意識。

[活動預(yù)備]

1、小伙伴有5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)基礎(chǔ)以及排序的概念。

2、鴨媽媽、小鴨、小蛇頭飾；母雞立體圖片；玩具雞蛋；裝有蛋托的籃子、貼有圓點(diǎn)的胸飾袋子。

3、磁帶、錄音機(jī)。

4、檢查草地的安全、是否有樹葉。

[活動過程]

一、引入

師：今日，小伙伴扮小鴨，老師扮鴨媽媽，帶你們出去玩，好嗎？〔放音樂《母鴨帶小鴨》〕。

二、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)

〔一〕數(shù)母雞〔在草地上放著5只立體母雞圖片排成一橫排〕。

師：哎，珍寶，我們遇見了誰呀？〔引導(dǎo)幼兒說完整的句子：我們遇見了母雞?！?/p>

師：請你們坐下來數(shù)一數(shù)草地上有多少只母雞？〔老師引導(dǎo)幼兒思索、爭論數(shù)數(shù)的方法：用右手的食指，從左到右或從右到左手口全都地點(diǎn)數(shù)〕

〔二〕數(shù)蛋托—撿雞蛋——數(shù)雞蛋

1、師：為什么雞媽媽看見我們興奮不起來呢？〔由于有壞蛋偷走了雞媽媽孵在草叢里的蛋，雞媽媽不知怎么辦了？〕珍寶，你們有方法援助它們嗎？〔把雞蛋搬回家，關(guān)上門，不讓生疏人進(jìn)來……〕好，我們一起援助雞媽媽把雞蛋搬回家。媽媽早就為你們預(yù)備好了籃子〔出示籃子〕。

2、數(shù)蛋托

師：珍寶，看籃子里有什么呀？〔蛋托〕雞媽媽要求你們每個蛋托只能裝一個蛋，先數(shù)數(shù)有多少個蛋托就裝多少個蛋？〔先請個別小伙伴說一說、裝一裝：我有幾個蛋托，裝幾個蛋?！?/p>

3、放音樂撿雞蛋：

師：珍寶，音樂一響你們就去裝雞蛋，音樂一停就要回原來位置蹲下來，或者趴下來數(shù)數(shù)，你裝了多少個雞蛋？〔小伙伴裝的過程中，老師巡察，提示珍寶裝雞蛋要輕輕拿、輕輕放。〕

4、數(shù)雞蛋：

提問個別小伙伴：你裝了幾個雞蛋？

三、偷蛋游戲

師：珍寶們真棒！學(xué)會援助別人了，現(xiàn)在好累了，媽媽來跟你們玩一個小蛇偷蛋的游戲好嗎？現(xiàn)在老師用魔法把自己變成了一條小花蛇，我是一條小花蛇，沒事最愛偷雞蛋，“哧哧”一下偷走你們的蛋，請你們快快數(shù)數(shù)看，你還剩下多少個蛋？〔第一次偷走1個小伙伴的蛋，第二次起偷走幾個珍寶的蛋?！?/p>

四、撿樹葉送給雞媽媽搭窩孵蛋

師：為什么雞媽媽孵的蛋會被人偷呢？

幼兒自由回答。

那我們可以幫雞媽媽搭個窩嗎？

用什么搭窩呢？

這里有許多樹葉，我們一起來用樹葉搭窩吧。媽媽為珍寶預(yù)備了一個袋子，袋子上面有圓點(diǎn)，數(shù)一數(shù)有多少個圓點(diǎn)就撿多少片樹葉，珍寶，明白嗎？〔請一個小伙伴示范一次〕

小伙伴撿回來后，自己再數(shù)一數(shù)，然后又相互數(shù)一數(shù)，相互檢查。

五、活動結(jié)束延伸

師：珍寶，今日，我們利用數(shù)數(shù)的本事援助了鴨媽媽，以后我們學(xué)習(xí)更多的本事去援助更多的人，好嗎？現(xiàn)在我們拿著樹葉和雞蛋送去雞媽媽的家吧。

聽音樂出場。

[教學(xué)反思]

依據(jù)小班幼兒好玩、好動、喜愛做游戲的年齡特點(diǎn)，本次活動中我設(shè)計(jì)了幼兒特別喜愛的“鴨媽媽、小鴨和雞媽媽”的角色，帶小伙伴到草地上進(jìn)行教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)了小鴨遇見了雞媽媽，援助雞媽媽搬雞蛋、撿樹葉幫雞媽媽搭窩的故事情景，讓幼兒在輕松開心的心情中進(jìn)入活動。通過數(shù)母雞、數(shù)蛋托、數(shù)雞蛋、數(shù)樹葉，在故事游戲情景中鞏