2023年版教師資格考試綜合模擬測試題核心考點(diǎn)附答案解析rr_第1頁
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文檔簡介

教師資格考試綜合模擬測試題核心考點(diǎn)附答案解析1.教師通過組織學(xué)生參加各種活動,使其在活動中鍛煉思想,增長才干,培養(yǎng)良好方法是()。A.實(shí)際鍛煉法B.榜樣示范法C.角色扮演法D.合作學(xué)習(xí)法2.衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是()。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為3.德國教育家()試圖根據(jù)心理學(xué)描述教學(xué)過程,提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四個(gè)階段,揭示了課堂教學(xué)的某些規(guī)律性。A.赫爾巴特B.塞捏卡C.瓦·根舍因D.西塞羅4.班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用談話、討論、辯論、訪問等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展,這種方法屬于()。A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評價(jià)法5.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)是指()。A.最新獲得的能力B.超出目前水平的能力C.現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的差異D.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力答案及解析:1.【答案】A【解析】實(shí)際鍛煉法是教育者組織學(xué)生按照一定的要求,參與各種實(shí)際活動,在活動中形成良好的思想品德和行為習(xí)慣的方法。通過實(shí)際鍛煉,可以加深道德認(rèn)識,鍛煉道德意志,形成道德行為習(xí)慣,使優(yōu)良的思想品德日益鞏固起來。故答案選A。2.【答案】D【解析】道德行為是道德形成的最終環(huán)節(jié),是指個(gè)體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。它是衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志。故答案選D。3.【答案】A【解析】德國教育家赫爾巴特的代表作《普通教育學(xué)》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立,也標(biāo)志著教育學(xué)正式成為一門獨(dú)立的學(xué)科。他提出教學(xué)過程四階段論,即“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”。故答案選A。4.【答案】A【解析】說服教育法是指通過擺事實(shí)、講道理,使中學(xué)生提高認(rèn)識、明辨是非、形成正確觀點(diǎn)的一種工作方法。具體方法有:講述或講解、談話、討論、辯論、指導(dǎo)閱讀、訪問、參觀等。榜樣示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學(xué)生,促使其形成優(yōu)良品德的方法。情感陶冶法是教育者有目的地利用環(huán)境或者創(chuàng)設(shè)一定的情境,對受教育者進(jìn)行積極影響使其耳濡目染,心靈受到感化的一種方法。品德評價(jià)法是通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價(jià)而予以激勵或抑制,促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法,包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。故答案選A。5.【答案】C【解析】維果斯基認(rèn)為,至少要確定兩種發(fā)展的水平:第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平,這是指由于一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)的結(jié)果而形成的心理機(jī)能的發(fā)展水平。第二種是在有指導(dǎo)的情況下借別人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平,也是通過教學(xué)所獲得的潛力。這樣在智力活動中,對所要解決的問題和原有獨(dú)立活動之間可能有差異,由于教學(xué),而在別人的幫助下消除這種差異,這就是“最近發(fā)展區(qū)”。故答案選C。1.兒童的游戲世界豐富多彩,而對游戲種類的劃分方法也是多種多樣,將游戲劃分為機(jī)能游戲、想象游戲、接受游戲、制作游戲的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.以兒童的社會學(xué)發(fā)展為依據(jù)B.以游戲的教育作用為依據(jù)C.以認(rèn)知發(fā)展為依據(jù)D.以游戲活動中占優(yōu)勢的心理成分為依據(jù)2.一個(gè)小女孩看到別的小朋友有漂亮的玩具娃娃,就說:“我爸爸出國去了,回來會給我買芭比娃娃?!边@反映了幼兒的()。A.記憶B.知覺C.想象D.撒謊3.在“秋天的樹”美術(shù)活動中,教師不適宜的做法()。A.讓幼兒按照教師的范畫繪畫B.組織幼兒觀察幼兒園的樹C.提供各種樹的照片、組織幼兒討論D.引導(dǎo)幼兒觀察有關(guān)樹木的名畫4.講述活動是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用什么語言進(jìn)行說話的一種場合?()。A.非正式語言B.正式語言C.隨意語言D.自由語言5.“不欺負(fù)弱小”是對()幼兒的要求。A.托兒所B.幼兒園小班C.幼兒園中班D.幼兒園大班答案及解析:1.答案:D解析:奧地利心理學(xué)家比勒按照兒童對游戲的體驗(yàn)形式或稱游戲活動中占優(yōu)勢的心理成分為依據(jù),將游戲分為四類:機(jī)能游戲;想象游戲;接受游戲;制作游戲。故本題選D。2.答案:C解析:幼兒的想象容易跟現(xiàn)實(shí)混淆,還不能把想象的事物和現(xiàn)實(shí)的事物清楚地區(qū)分出來,有時(shí)把想象當(dāng)現(xiàn)實(shí),往往會把自己臆想的事物、渴望的內(nèi)容當(dāng)作真實(shí)的。小女孩看到別的小朋友有漂亮的玩具娃娃,在心中充滿了期待,所以會說爸爸出國回來也會給自己買。故本題選C。3.答案:A解析:范畫會抑制孩子的創(chuàng)造力,《指南》中明確指出學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師不宜范畫。故本題選A。4.答案:B解析:講述活動是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用相對正式的語言進(jìn)行說話的一種場

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