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6.2《簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握性質(zhì)判斷換質(zhì)推理的含義,規(guī)則和方法。2.掌握性質(zhì)判斷換位推理的主項(xiàng)、謂項(xiàng)的周延性情況。3.掌握性質(zhì)判斷換位推理的含義、規(guī)則和方法。4.理解在思維活動(dòng)中運(yùn)用性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理的作用。5.把握三段論推理的含義和結(jié)構(gòu)。6.掌握正確進(jìn)行三段論推理的一般性規(guī)則,避免犯“四概念”、“中項(xiàng)不周延”、“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”、“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”等邏輯錯(cuò)誤,揭露詭辯,維護(hù)真理?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.掌握性質(zhì)判斷換質(zhì)推理、換位推理的方法2.掌握三段論推理的一般性規(guī)則【教學(xué)手段】合作探究【教學(xué)方法】討論法、講授法【課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【基礎(chǔ)感知】結(jié)合提綱提示,認(rèn)真閱讀課本46~51頁(yè)內(nèi)客,使用雙色筆勾、畫、圈、點(diǎn)、注。第一目:性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理1.換質(zhì)推理含義2.換質(zhì)推理必須遵循的規(guī)則3.換位推理的含義4.性質(zhì)判斷主、謂項(xiàng)周延性5.換位推理必須遵循的規(guī)則第二目:三段論推理1.含義2.大前提、小前提、大項(xiàng)、中項(xiàng)、小項(xiàng)3.一般性規(guī)則4.意義【深入學(xué)習(xí)】材料:在某部動(dòng)畫作品中,有一只狗習(xí)慣于吃雞蛋,久而久之,它意識(shí)到“一切雞蛋都是圓的?!庇幸淮?,它看見一個(gè)圓圓的海螺,以為是雞蛋,一大口就把海螺吞下去了。后來(lái)覺得肚里沉重,很是痛苦,說(shuō)道:“我真是活該,相信一切圓的都是雞蛋?!盵探究思考](1)作品中展現(xiàn)這只狗在邏輯上犯了什么錯(cuò)誤?(2)進(jìn)行演繹推理需要堅(jiān)持哪些規(guī)則?【遷移運(yùn)用】學(xué)校準(zhǔn)備推選一名優(yōu)秀學(xué)生參選市青運(yùn)會(huì)火炬手。根據(jù)評(píng)選條件,高二(1)班同學(xué)推斷:班長(zhǎng)劉明一定能被學(xué)校選中。因?yàn)?①只有市級(jí)三好學(xué)生,才能被選中。劉明恰好是市級(jí)三好學(xué)生。②如果某個(gè)學(xué)生能被選中,那么他英語(yǔ)水平一定很高。劉明得過(guò)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。③如果身體素質(zhì)不好,就不能被選中。劉明是市運(yùn)會(huì)3000米長(zhǎng)跑冠軍。劉明表示自己會(huì)努力爭(zhēng)取,但不能確定一定被選上。請(qǐng)問(wèn):同學(xué)們推斷錯(cuò)了嗎?為什么?【練習(xí)】1.要保證換位推理從所給的真實(shí)前提得出真實(shí)結(jié)論,必須遵循的規(guī)則有()①推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)②推理時(shí)不改變判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)③將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換④在前提中不周延的項(xiàng),換位后也不能周延①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列判斷謂項(xiàng)不周延的是()①思維規(guī)律不是主觀臆造的②思維規(guī)律是有客觀性的③有的花不是香的④有的花是不香的⑤學(xué)校都是教育機(jī)構(gòu)A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑤3.要保證換位推理從所給的真實(shí)前提得出真實(shí)的結(jié)論,必須遵守的規(guī)則是()①推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)②推理時(shí)改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)③將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換④在前提中不周延的項(xiàng),換位后也不能周延A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.“中學(xué)生不是沒(méi)有理想的”,對(duì)這一判斷的種類、主項(xiàng)和謂項(xiàng)分析正確的是()A.全稱肯定判斷主項(xiàng)—周延謂項(xiàng)—不周延B.特稱否定判斷主項(xiàng)—不周延謂項(xiàng)—不周延C.全稱否定判斷主項(xiàng)—周延謂項(xiàng)—周延D.單稱否定判斷主項(xiàng)—不周延謂項(xiàng)—周延5.女青年小江到玩具店為兒子購(gòu)買一只小熊,售貨員問(wèn)她買哪種顏色的,她說(shuō):“我兒子不像討厭藍(lán)色那樣討厭黑色,也不像討厭白色那樣討厭紫色,他對(duì)紅色不如對(duì)棕色那樣喜歡?!蹦敲?,小江的兒子到底喜歡哪種顏色的玩具熊呢?()A.藍(lán)色、黑色 B.棕色C.紅色 D.白色、紫色6.“凡搶劫罪都是故意犯罪,這個(gè)行為是故意犯罪,所以,這個(gè)行為是搶劫罪?!边@個(gè)三段論所犯的邏輯錯(cuò)誤是()A.大項(xiàng)不當(dāng)周延 B.小項(xiàng)不當(dāng)周延C.中項(xiàng)不周延 D.中項(xiàng)周延7.人的知識(shí)能力是無(wú)限的,張某是人,因此,張某的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的。以下哪項(xiàng)的邏輯錯(cuò)誤與上述推理的錯(cuò)誤最為相似()A.人是宇宙間最寶貴的,我是人,因此,我是宇宙間最寶貴的B.人貴有自知之明,你沒(méi)有自知之明,因此,你不是人C.干部應(yīng)起帶頭作用,我不是干部,所以,我不應(yīng)起帶頭作用D.干部應(yīng)為人民服務(wù),我是干部,所以,我應(yīng)為人民服務(wù)8.“鐵是金屬,所以,鐵是導(dǎo)電體?!边@個(gè)推理是()A.換質(zhì)法B.省略大前提的三段論C.省略小前提的三段論D.換位法9.“自媒體是思想政治教育的工具,自媒體也是娛樂(lè)的工具,所以,娛樂(lè)工具都是思想政治教育工具?!边@個(gè)三段論是()①三段論有效式②犯小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的錯(cuò)誤③犯大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的錯(cuò)誤④違反“前提中不周延的項(xiàng),在結(jié)論中也不得周延”的規(guī)則10.“我們不靠天吃飯,而靠天吃飯是做自然界的奴隸,所以,我們不做自然界的奴隸。”這個(gè)三段論是()①三段論有效式②犯小項(xiàng)不當(dāng)周延的邏輯錯(cuò)誤③犯大項(xiàng)不當(dāng)周延的邏輯錯(cuò)誤④違反“前提中不周延的大項(xiàng)或小項(xiàng),在結(jié)論中也不得周延”的規(guī)則A.①③B.②③C.②④D.③④11.材料:在公共汽車上,一個(gè)四五歲的男孩指著北京某大樓對(duì)身旁的爺爺說(shuō):“真高,真漂亮!”接著,爺爺和孫子有下面一段對(duì)話:“爺爺,咱們?yōu)槭裁床蛔〉竭@里來(lái)?”“等你長(zhǎng)大了好好念書。只有書念得好,才能住這樣的高樓。”“爺爺,那么你一定沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?!薄昂濉钡囊宦?車上的人都笑了。(1)這段對(duì)話中包含了一個(gè)什么樣的推理?這個(gè)推理是否正確?為什么?(2)正確進(jìn)行三段論推理需要遵循什么規(guī)則?答案【深入學(xué)習(xí)】(1)提示:錯(cuò)誤地進(jìn)行了換位推理?!耙磺须u蛋都是圓的”是一個(gè)全稱肯定判斷,其謂項(xiàng)“圓的”不周延,換位后也不能周延,“一切圓的都是雞蛋”中主項(xiàng)“圓的”是周延的。(2)提示:①作為推理根據(jù)的前提必須是真實(shí)的判斷。②推理結(jié)構(gòu)必須正確。③推理結(jié)構(gòu)的普遍保真性,即能夠保證從真實(shí)的前提推出真實(shí)的結(jié)論,或者說(shuō),不會(huì)出現(xiàn)前提真而結(jié)論假的情況。④巧用換質(zhì)換位規(guī)則。【遷移運(yùn)用】解析:本題考查必要條件假言推理、充分條件假言推理的綜合運(yùn)用。解題時(shí)應(yīng)根據(jù)其邏輯規(guī)則逐一分析作答。答案:同學(xué)們的三個(gè)推斷都是錯(cuò)誤的,劉明可能會(huì)被選中,也可能不會(huì)被選中。①是一個(gè)必要條件假言推理??隙ㄇ凹?-是市級(jí)三好學(xué)生,不必然肯定后件--被選中。②是一個(gè)充分條件假言推理。肯定后件--劉明英語(yǔ)水平很高,不必然肯定前件--被選中。③是一個(gè)充分條件假言推理。否定前件--劉明身體素質(zhì)很好。不必然否定后件--被選中?!揪毩?xí)】1-5CDCCB6-10CABCD11.(1)提示:這段對(duì)話包含了一個(gè)必要條件的推理,不正確,可以把它整理如下:只有書念得好,才能住這樣的高樓;你現(xiàn)在沒(méi)有住這樣的高樓,所以你一定沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。之
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